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行吟小古文·慎思卷 版權(quán)信息
- ISBN：9787523110089
- 條形碼：9787523110089 ; 978-7-5231-1008-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
行吟小古文·慎思卷 本書特色
1. 國學(xué)大師選評，國學(xué)專家導(dǎo)讀。
《行吟小古文》系列由國內(nèi)首位國學(xué)教育博士后、中華吟誦研究會秘書長朱立俠編寫，結(jié)合國學(xué)大師唐文治所編《高等小學(xué)國文讀本》，實現(xiàn)古文典籍的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化與解讀，確保知識的可讀性與準確性。
2. 唐調(diào)吟誦配音，貫徹分級閱讀。
初級篇 進階篇，循序漸進，分級閱讀，符合兒童的認知規(guī)律。所有課文均配有專業(yè)的唐調(diào)吟誦音頻及童聲朗誦音頻，貫徹“因聲求氣”學(xué)習(xí)法，通過吟誦調(diào)的抑揚頓挫更易理解文章內(nèi)涵，降低背誦難度，實現(xiàn)知識內(nèi)化。
3. 銜接中小學(xué)語文文言文知識，適用范圍廣。
《行吟小古文》系列共4冊、39篇課文，均是有趣的寓言故事；原文后不僅有故事大意便于理解，還附有近500個文言通用注釋，涵蓋中小學(xué)學(xué)習(xí)階段必須要掌握的重點文言詞，如《伍子胥喻龍》中的文言詞“固”，《柳子厚記鼠》中的文言詞“蓄”等。這種編排結(jié)合了趣味性、知識性，適用范圍廣，上至初中學(xué)生，下至小學(xué)低年級學(xué)生都可以輕松理解。
4. 囊括文學(xué)、文化、科學(xué)常識，“學(xué)、思、用”相結(jié)合。
讀趣味性寓言故事的同時也學(xué)習(xí)積累了許多文言實詞，為后期學(xué)習(xí)文言文奠基；“知人論世”部分介紹了故事主人公、作者的學(xué)說和相關(guān)史實，并設(shè)計了情境小問題幫助學(xué)生學(xué)以致用；“名物圖解”部分除了古代文學(xué)、文化常識如“素衣、緇衣”“甲兵”“玉制禮器”“姓氏制度”“古代六藝”外，還有“螞蟻”“鹿科動物”“蟬”“肉桂樹”“楊樹”“芒萁、小蓬草”等科學(xué)常識，有趣之至。這一系列的文學(xué)、文化、科學(xué)常識介紹，也不失為培育核心素養(yǎng)、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的好方式。
5. 體現(xiàn)新課標“核心素養(yǎng)”理念，真正做到“以文化人”。
1. 國學(xué)大師選評，國學(xué)專家導(dǎo)讀。
《行吟小古文》系列由國內(nèi)首位國學(xué)教育博士后、中華吟誦研究會秘書長朱立俠編寫，結(jié)合國學(xué)大師唐文治所編《高等小學(xué)國文讀本》，實現(xiàn)古文典籍的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化與解讀，確保知識的可讀性與準確性。
2. 唐調(diào)吟誦配音，貫徹分級閱讀。
初級篇&進階篇，循序漸進，分級閱讀，符合兒童的認知規(guī)律。所有課文均配有專業(yè)的唐調(diào)吟誦音頻及童聲朗誦音頻，貫徹“因聲求氣”學(xué)習(xí)法，通過吟誦調(diào)的抑揚頓挫更易理解文章內(nèi)涵，降低背誦難度，實現(xiàn)知識內(nèi)化。
3. 銜接中小學(xué)語文文言文知識，適用范圍廣。
《行吟小古文》系列共4冊、39篇課文，均是有趣的寓言故事；原文后不僅有故事大意便于理解，還附有近500個文言通用注釋，涵蓋中小學(xué)學(xué)習(xí)階段必須要掌握的重點文言詞，如《伍子胥喻龍》中的文言詞“固”，《柳子厚記鼠》中的文言詞“蓄”等。這種編排結(jié)合了趣味性、知識性，適用范圍廣，上至初中學(xué)生，下至小學(xué)低年級學(xué)生都可以輕松理解。
4. 囊括文學(xué)、文化、科學(xué)常識，“學(xué)、思、用”相結(jié)合。
讀趣味性寓言故事的同時也學(xué)習(xí)積累了許多文言實詞，為后期學(xué)習(xí)文言文奠基；“知人論世”部分介紹了故事主人公、作者的學(xué)說和相關(guān)史實，并設(shè)計了情境小問題幫助學(xué)生學(xué)以致用；“名物圖解”部分除了古代文學(xué)、文化常識如“素衣、緇衣”“甲兵”“玉制禮器”“姓氏制度”“古代六藝”外，還有“螞蟻”“鹿科動物”“蟬”“肉桂樹”“楊樹”“芒萁、小蓬草”等科學(xué)常識，有趣之至。這一系列的文學(xué)、文化、科學(xué)常識介紹，也不失為培育核心素養(yǎng)、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的好方式。
5. 體現(xiàn)新課標“核心素養(yǎng)”理念，真正做到“以文化人”。
《義務(wù)教育語文課程標準》強調(diào)“語文課程致力于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，為學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和健全人格打下基礎(chǔ)”。書中內(nèi)容均來源于《戰(zhàn)國策》《韓非子》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品，寓意深刻，如《楊朱喻犬》的故事聯(lián)系現(xiàn)實生活實際，指出生活中我們遇到“有的人反復(fù)無常，改變了本心，朋友不理解他，反而怨恨起朋友來”這樣一類人時應(yīng)該學(xué)習(xí)儒家“反躬自省，以信立身”；也從故事中的主人公楊朱自身出發(fā)，強調(diào)青少年要樹立生命意識，體現(xiàn)生命的價值。引導(dǎo)學(xué)生通過以古鑒今，明辨是非，形成正確的三觀。
行吟小古文·慎思卷 內(nèi)容簡介
“行吟小古文”系列以國學(xué)大師唐文治選評的高等小學(xué)國文讀本為基礎(chǔ)，加入“唐調(diào)吟誦音頻”“故事大意”“寓言啟示”“名物圖解”“知人論世”“學(xué)以致用”等全新板塊，是一套適合中小學(xué)生學(xué)習(xí)古文的入門讀本。該系列通過典型的寓言故事來闡發(fā)深刻的人生道理，傳遞做事為人的正確價值觀念，不僅體現(xiàn)“核心素養(yǎng)”理念，亦能培養(yǎng)學(xué)生君子人格。 行吟小古文·慎思卷 本卷取“慎思”二字，意在引導(dǎo)孩子深入思考，探索事物間的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)會舉一反三、活學(xué)活用。本卷的寓言主要選自戰(zhàn)國策和韓非子，用謀臣、策士建言獻策的故事，況喻為君、為將之道，通過“寓言啟示”“寓言大義”解讀文章，幫助孩子從更深層面洞察復(fù)雜的人際關(guān)系和社會現(xiàn)象。
行吟小古文·慎思卷 作者簡介
朱立俠 文學(xué)博士，國內(nèi)首位國學(xué)教育博士后，首都師范大學(xué)中國國學(xué)教育學(xué)院碩士生導(dǎo)師，“中華古詩文吟誦與創(chuàng)作基地”教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，中華吟誦研究會秘書長，行吟書院山長，《中國詩詞大會》《中華吟誦大會》《詩詞中國》評委。治學(xué)領(lǐng)域涉及文言詩文創(chuàng)作、吟誦、國學(xué)教育、經(jīng)學(xué)、朱子學(xué)、易學(xué)等方面。著有《唐調(diào)吟誦研究》，主編《傳統(tǒng)吟誦概論》，副主編《吟誦研究資料匯編》《中華吟誦田野調(diào)查研究》等。近年來致力于吟誦和國學(xué)教育研究與推廣。
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