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機(jī)械制圖習(xí)題集 版權(quán)信息
- ISBN：9787518452040
- 條形碼：9787518452040 ; 978-7-5184-5204-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
機(jī)械制圖習(xí)題集 本書(shū)特色
本習(xí)題集是《機(jī)械制圖》教材配套用書(shū)。習(xí)題集根據(jù)JYB制定的《高職高專教育工程制圖基本規(guī)定》及教材內(nèi)容，并結(jié)合機(jī)械制圖教學(xué)改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充分考慮應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求而編寫，是一本系統(tǒng)而又與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合緊密的習(xí)題集，畫(huà)圖看圖從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，按模塊、工作任務(wù)、練習(xí)分部畫(huà)圖的方法和步驟，內(nèi)容豐富，配有二維掃碼答案方便檢查學(xué)習(xí)情況，在使用中，可按專業(yè)實(shí)際，自行選擇其中內(nèi)容。
機(jī)械制圖習(xí)題集 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本習(xí)題集是《機(jī)械制圖》教材配套用書(shū)。習(xí)題集根據(jù)JYB制定的《高職高專教育工程制圖基本規(guī)定》及教材內(nèi)容，并結(jié)合機(jī)械制圖教學(xué)改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，充分考慮應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求而編寫，是一本系統(tǒng)而又與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合緊密的習(xí)題集，畫(huà)圖看圖從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，按模塊、工作任務(wù)、練習(xí)分部畫(huà)圖的方法和步驟，內(nèi)容豐富，配有二維掃碼答案方便檢查學(xué)習(xí)情況，在使用中，可按專業(yè)實(shí)際，自行選擇其中內(nèi)容。《機(jī)械制圖習(xí)題集》適合應(yīng)用型本科和高職高專院校汽車類、自動(dòng)化類、機(jī)電類、機(jī)械制造類等專業(yè)的機(jī)械制圖課程的配套練習(xí),也可作為開(kāi)放大學(xué)、成人教育、自學(xué)考試、中職學(xué)校、工程技術(shù)人員參考書(shū)或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)配套習(xí)題。
機(jī)械制圖習(xí)題集 目錄
模塊一：制圖基本知識(shí)及技能任務(wù)1：運(yùn)用制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定繪圖任務(wù)2：繪制平面圖模塊二：制圖應(yīng)用技術(shù)任務(wù)1：求作點(diǎn)、線、面和立體的投影任務(wù)2：求作立體的截交線和相貫線任務(wù)3：繪制組合體三視圖任務(wù)4：繪制機(jī)件軸測(cè)圖任務(wù)5：運(yùn)用常用表達(dá)方法表達(dá)機(jī)件任務(wù)6：標(biāo)準(zhǔn)件常用件的特殊表達(dá)任務(wù)7：零件圖識(shí)讀與繪制任務(wù)8：裝配圖識(shí)讀與繪制模塊三：計(jì)算機(jī)繪圖任務(wù)1：認(rèn)識(shí)AutoCAD及基本操作模塊一：制圖基本知識(shí)及技能任務(wù)1：運(yùn)用制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定繪圖任務(wù)2：繪制平面圖模塊二：制圖應(yīng)用技術(shù)任務(wù)1：求作點(diǎn)、線、面和立體的投影任務(wù)2：求作立體的截交線和相貫線任務(wù)3：繪制組合體三視圖任務(wù)4：繪制機(jī)件軸測(cè)圖任務(wù)5：運(yùn)用常用表達(dá)方法表達(dá)機(jī)件任務(wù)6：標(biāo)準(zhǔn)件常用件的特殊表達(dá)任務(wù)7：零件圖識(shí)讀與繪制任務(wù)8：裝配圖識(shí)讀與繪制模塊三：計(jì)算機(jī)繪圖任務(wù)1：認(rèn)識(shí)AutoCAD及基本操作任務(wù)2：繪圖環(huán)境及輔助功能設(shè)置任務(wù)3：用繪圖命令繪制圖形任務(wù)4：用編輯命令修改圖形任務(wù)5：繪制平面圖形任務(wù)6：繪制機(jī)械圖樣任務(wù)7：繪制階梯軸三維圖
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機(jī)械制圖習(xí)題集 作者簡(jiǎn)介
曾澤恩，編者長(zhǎng)期承擔(dān)《機(jī)械制圖》《AUTOCAD》《機(jī)械制圖測(cè)繪》《機(jī)械零部件設(shè)計(jì)》等課程教學(xué)，教學(xué)態(tài)度端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出；大膽改革制圖及 CAD 課的教學(xué)模式，線上線下混合式教學(xué)取得良好效果。科研能做到潛心教研，銳意進(jìn)取，主持院級(jí)教改課題四項(xiàng)，寫有專業(yè)論文六篇，核心論文一篇，教研教改論文五篇，參加企業(yè)技改項(xiàng)目三項(xiàng)，參與橫向課題二項(xiàng)，獲國(guó)家專利三項(xiàng)，帶學(xué)生參加省級(jí)技能比賽獲三項(xiàng)二等獎(jiǎng)，一項(xiàng)三等獎(jiǎng)，主編教材二本，副主編教材二本。 關(guān)愛(ài)學(xué)生，言傳身教，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)專業(yè)學(xué)科建設(shè)及教學(xué)管理改革有一定貢獻(xiàn)，擁有國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員資格、模具設(shè)計(jì)師三級(jí)資格證書(shū)，是“雙師型”教師。獲湖南電氣職院“教學(xué)名師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號(hào)。
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