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室內(nèi)設(shè)計(jì):核心元素與實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新 版權(quán)信息
- ISBN:9787122466600
- 條形碼:9787122466600 ; 978-7-122-46660-0
- 裝幀:平裝
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
室內(nèi)設(shè)計(jì):核心元素與實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書系統(tǒng)全面地介紹了室內(nèi)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ),從室內(nèi)空間的基本概念到具體的設(shè)計(jì)元素,涵蓋了空間形態(tài)、空間功能、空間界面、形式美法則、色彩、裝飾材料、燈光、裝飾與陳設(shè)等內(nèi)容;并分析了不同類型和風(fēng)格的室內(nèi)設(shè)計(jì)案例和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,展示了多樣化的設(shè)計(jì)方法和思路。本書為學(xué)習(xí)者提供了室內(nèi)設(shè)計(jì)的全方位視角,以更好地理解和掌握室內(nèi)設(shè)計(jì)的核心元素,開闊設(shè)計(jì)視野,激發(fā)創(chuàng)新思維。
本書適合普通高等院校室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的師生作為教材使用,也可供從業(yè)者和愛好者閱讀參考。
室內(nèi)設(shè)計(jì):核心元素與實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新 目錄
室內(nèi)設(shè)計(jì):核心元素與實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新 作者簡(jiǎn)介
孫昕,工學(xué)博士,副教授,碩士生導(dǎo)師,曾獲“西安理工大學(xué)優(yōu)秀青年教師”稱號(hào)。2006年至今任職于西安理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)系,2014年任美國(guó)愛達(dá)荷大學(xué)藝術(shù)與建筑學(xué)院訪問學(xué)者。研究方向?yàn)榻ㄖ臻g室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、室內(nèi)與產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)。 科研情況:主持陜西省社科基金“周秦漢唐文化在西安城市公共空間藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究”;主持陜西省社科界重大理論與現(xiàn)實(shí)問題研究項(xiàng)目“西安國(guó)際形象塑造與傳播視角下城市公共空間藝術(shù)設(shè)計(jì)策略研究”;主持陜西省教育廳科研項(xiàng)目“西安城墻景觀系統(tǒng)保護(hù)利用及開發(fā)研究”;參與國(guó) 家級(jí)、省部級(jí)、廳局級(jí)科研項(xiàng)目以及橫向企業(yè)課題多項(xiàng)。近年來以第 一作者發(fā)表SCI學(xué)術(shù)論文、EI學(xué)術(shù)論文、CSSCI、CSCD期刊論文及作品多篇,出版專著1部,出版教材1部,獲得實(shí)用新型專利授權(quán)及軟著多項(xiàng);主持校教學(xué)研究改革項(xiàng)目2項(xiàng);主持藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)綜合教學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng);參與其它實(shí)驗(yàn)室教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目2項(xiàng)。 獲獎(jiǎng)情況:獲得西安理工大學(xué)優(yōu)青人才稱號(hào);獲得教書育人先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀本科生導(dǎo)師、本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師等稱號(hào);獲得2023陜西室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師;獲得2020創(chuàng)新中國(guó)空間設(shè)計(jì)藝術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師;獲得2019第四屆中建杯西部“5 2”環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)雙年展優(yōu)秀指導(dǎo)教師;獲得2019絲綢之路百校設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)作品大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師;獲得2019年第七屆立邦“未來之星”青年設(shè)計(jì)師大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師;獲得首屆敦煌國(guó)際設(shè)計(jì)周優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
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