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高職水利類-專業分層-多維動態調整理論研究與創新實踐 版權信息
- ISBN：9787522626505
- 條形碼：9787522626505 ; 978-7-5226-2650-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高職水利類-專業分層-多維動態調整理論研究與創新實踐 內容簡介
本書基于水利行業加速變革及水利新質生產力加快發展的現實背景，通過對職業教育水利類專業建設系統調研，開展水利技術技能人才培養供給側和產業需求側匹配分析，從專業結構優化和專業內涵提升兩個維度構建服務現代水利產業升級的專業動態調整理論體系，創新校企-校際深度融合的協同工作模式，研制高職類水利專業多維度動態調整機制，打造服務產業升級的高等職業教育水利類專業人才培養路徑，探索職業教育“五金”新基建建設模式，*終形成“分層遞進、多維融合、動態調整”的人才培養范式，為水利高質量發展提供技術技能人才支撐。本書旨在為高職水利類專業及其他工科類專業動態調整提供參考，提高高等職業教育專業建設的外適性、內適性和個適性，可作為相關高職院校明確專業定位和開展專業優化調整的指導用書，也可為職業教育決策部門及研究機構提供數據支撐。
高職水利類-專業分層-多維動態調整理論研究與創新實踐 目錄
前言緒論第1章 行業轉型升級背景下水利技術技能人才供需分析1.1 水利行業高質量發展內涵與要求1.1.1 深刻認識水利高質量發展的內涵和基本特征1.1.2 準確把握新階段水利高質量發展的目標和要求1.1.3 科學構建水利高質量發展評價指標體系1.2 水利技術技能人才需求調研分析1.2.1 國家政策引領水利行業發展新業態1.2.2 水利行業領城人才需求新變化分析1.2.3 新質生產力發展對水利類專業建設新要求1.2.4 水利行業技術技能人才規劃1.2.5 水利行業技術技能人才需求情況分析1.3 水利技術技能人才培養現狀前言緒論第1章 行業轉型升級背景下水利技術技能人才供需分析1.1 水利行業高質量發展內涵與要求1.1.1 深刻認識水利高質量發展的內涵和基本特征1.1.2 準確把握新階段水利高質量發展的目標和要求1.1.3 科學構建水利高質量發展評價指標體系1.2 水利技術技能人才需求調研分析1.2.1 國家政策引領水利行業發展新業態1.2.2 水利行業領城人才需求新變化分析1.2.3 新質生產力發展對水利類專業建設新要求1.2.4 水利行業技術技能人才規劃1.2.5 水利行業技術技能人才需求情況分析1.3 水利技術技能人才培養現狀1.3.1 職業院校水利類專業設置與人才培養情況1.3.2 職業院校水利類重點專業人才培養狀況1.4 水利技術技能人才供需平衡分析1.4.1 水利行業技術技能人才需求與職業院校專業設置匹配分析1.4.2 水利行業技術技能人才需求與職業院校人才培養質量匹配分析第2章 水利類高職院校專業建設分析2.1 水利類職業院校發展規模2.2 職業本科水利類專業結構分析2.3 高等職業水利類專業結構分析2.4 職業教育水利類專業適配性模型構建2.4.1 專業適配性綜合評價指標2.4.2 專業等級劃分2.5 水利職業教育支撐度分析2.5.1 師資隊伍建設情況分析2.5.2 救學科研能力分析2.5.3 國際合作與交流情況分析2.5.4 建設成果分析第3章 職業教育水利類專業動態調整機制研究3.1 專業動態調整必要性3.2 專業動態調整驅動機理3.2.1 國外專業動態調整研究動態綜述3.2.2 國內專業動態調整研究動態綜述3.2.3 現有研究不足及趨勢分析3.3 專業動態調整驅動機制探析3.3.1 專業動態調整內涵分析3.3.2 專業動態調整遵循的原則3.3.3 專業動態調整機制構建第4章 職業教育專業內涵優化提升范式構建4.1 服務新質生產力發展的專業精準定位分析4.1.1 提升職業救育高質量發展以滿足新質生產力發展需要的新認知4.1.2 認清職業教育高質量發展以滿足新質生產力發展的新需求4.1.3 做好職業教育高質量發展以滿足新質生產力發展需求的新部署4.1.4 推進職業教育高質量發展以滿足新質生產力發展需要的新實踐4.1.5 實現職業教育高質量發展以滿足新質生產力發展需要的新突破4.1.6 轉化職業教育高質量發展以滿足新質生產力發展需要的新成果4.2 專業多維動態調整邏輯分析4.2.1 專業動態調整機制構建4.2.2 專業多維動態調整內容4.2.3 構建高校學科專業調整新格局4.3 專業動態調整多元主體構建4.3.1 職業教育多元辦學要求4.3.2 多元主體建設模式4.4 專業內涵建設范式構建4.4.1 創建分層級育人模式4.4.2 打造多維度育人場景4.4.3 構建專業動態評價體系第5章 職業教育水利類專業“五金”新基建模式研究5.1 構建特色專業群發展新模式5.1.1 特色專業群作用分析5.1.2 專業群組群邏輯5.2 水利職教“金師”建設現狀及塑造路徑5.2.1 水利職教教師發展現狀5.2.2 水利職教“金師”勝任力模型構建5.2.3 水利職教“全師”培養路徑5.3 水利實習實訓基地建設現狀及打造模式5.3.1 水利實習實訓基地建設要求5.3.2 實習實訓基地建設趨勢5.3.3 實習基地建設思路5.4 水利職教“金課”建設現狀及打造模式5.4.1 課堂建設的問題分析5.4.2 水利職教“金課”建設要求5.4.3 水利職教“金課”打造模式5.5 水利職教“金教材”建設現狀及打造模式5.5.1 救材建設的基本遵循5.5.2 “金教材”形式分析5.5.3 “金教材”編寫要求第6章 職業教育水利類專業動態調整創新實踐研究——以黃河水利職業技術學院為例6.1 專業結構布局沿革分析6.1.1 學校專業發展進程6.1.2 水利類專業發展演變6.1.3 水利專業建設成就6.1.4 國家級專業群建設6.2 多元主體協作共同體構建6.3 水利類專業群動態調整模型應用6.3.1 專業群與產業（鏈）的對應性6.3.2 專業動態調整探索實踐”6.4 水利“五金”新基建構建案例剖析6.4.1 打造水利金專6.4.2 鑄造水利職教金師6.4.3 構建水利金課6.4.4 建設水利金地6.4.5 開發水利金教材第7章 結語參考文獻
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