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喚醒孩子的學習力1:搭建學習的底層系統 版權信息
- ISBN：9787121490798
- 條形碼：9787121490798 ; 978-7-121-49079-8
- 裝幀：平塑勒腰單襯
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
喚醒孩子的學習力1:搭建學習的底層系統 本書特色
★李玫瑾、彭凱平、李小萌、李永樂聯袂力薦 ★“邊玉芳老師講學習力”系列，一套適合中國孩子的學習力指導書 ★底層系統—學習方法—學習技能三步階梯 ★讓孩子擁有學習力的“一體兩翼”！！ ★6~15歲抓住學習力提升關鍵期 ★融合腦科學、心理學、教育學
喚醒孩子的學習力1:搭建學習的底層系統 內容簡介
你有過陪熊孩子寫作業的"血淚史”嗎？你有過威逼利誘而孩子無動于衷的無奈嗎？你曾因為孩子不愛學習而倍感焦慮、束手無策嗎？學習是每個家長都關心的事情。學習其實是一門科學，當家長帶領孩子開始接觸這門科學，讓孩子不斷獲得正反饋時，孩子很快就會打心眼里愛上學習。本書是“邊玉芳老師講學習力”套書中的**冊――“搭建學習的底層系統”，顧名思義，就是要幫助家長搭建起培養孩子學習力的底層系統。這包括兩個方面：一是讓家長全面、科學、深入地了解“學習”，讓家長走出以往的認知誤區；二是讓家長了解孩子的學習規律。這兩方面正是家長幫助孩子提升學習力的底層基礎。在此基礎上，讓家長學會如何喚醒孩子的學習動機，為孩子創設一個良好的學習環境。
喚醒孩子的學習力1:搭建學習的底層系統 相關資料
推薦專家談學習力李玫瑾：孩子的學習能力不僅包括他們的記憶力、理解力和解決問題的能力，還包括他們的學習態度和學習方法。孩子的學習態度是他們學習的關鍵。 彭凱平：當孩子真正喜歡一件事，一定不是因為苦苦堅持，是在做這件事時，內心充滿巨大的滿足感。你真的想象不到，孩子在為了自己喜愛的事情而努力時，是多么主動、多么有激情。 李小萌: 我們要學會保持一種自我迭代和更新的狀態，找到自己的“學習區”，不要把自己的認知置于“舒適區”和“焦慮區”。無論什么行業、什么人生階段，內驅力和學習力都必不可少。
喚醒孩子的學習力1:搭建學習的底層系統 作者簡介
邊玉芳教授、博士生導師 北京師范大學認知神經科學與學習國家重點實驗室博士后。 30多年來長期深耕于兒童青少年心理發展、心理健康、家庭教育等領域。 北京師范大學中國基礎教育質量監測協同創新中心學術委員會主任、北京師范大學心理健康與教育研究所所長、北京師范大學兒童家庭教育研究中心主任，教y部中小學心理健康教育專家委員會委員、國w院婦女兒童工作委員會辦公室兒童工作智庫專家。 承擔國家社科基金重大項目，科技部、教y部、各省市等各級各類研究項目90余項。為國家相關部門提供政策建議，多項成果被教y部等相關部分采納。 出版《經典心理學實驗書系》《讀懂學生》《讀懂孩子》等系列叢書、各級各類教材、專著50余本（套），發表SSCI和CSSCI級別學術論文近兩百篇。曾獲國家級基礎教育教學成果一等獎、中華優秀出版物圖書獎、高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）普及讀物獎等多項榮譽。
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