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走在行知教育實驗的路上
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走在行知教育實驗的路上 版權信息
- ISBN：9787303301256
- 條形碼：9787303301256 ; 978-7-303-30125-6
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
走在行知教育實驗的路上 內容簡介
"2024年，正值 “四有”好老師重要講話發表十周年。為深入學習貫徹“四有”好老師重要講話精神，回顧十年來教師隊伍建設成就，探究新時代“四有”好老師的精神邏輯，展現新時代“四有”好老師的風采，發掘新時代“四有”好老師的典范事跡，描繪新時代“四有”好老師的群像，真正把學習成果轉化為推動教育高質量發展的強大動力，北京師范大學出版集團組織編寫了“四有”好老師系列叢書。 叢書由顧明遠先生總主編，系統闡述了“四有”好老師的基本理論與現實意義，深入研究了“四有”好老師的隊伍建設與政策建議，傾情講述了“四有”好老師的教學實踐與深刻感悟，希望為廣大中小學教師的專業發展提供切實可行的思路，助力教師實現多維度、跨越式成長"
走在行知教育實驗的路上 目錄
**章 扎根：村校一體，生活育人1 進城還是回鄉2 從政還是從教3 解脫還是堅守4 行知實驗班5 行知小學6 不讓一個孩子失學7 不讓一個孩子留級8 勞動教育實驗9 行知幼兒園10 掃盲班11 曉莊師范第二附屬小學12 90年代的鐘聲第二章 突圍：城鄉聯合。實踐育人**章 扎根：村校一體，生活育人1 進城還是回鄉2 從政還是從教3 解脫還是堅守4 行知實驗班5 行知小學6 不讓一個孩子失學7 不讓一個孩子留級8 勞動教育實驗9 行知幼兒園10 掃盲班11 曉莊師范第二附屬小學12 90年代的鐘聲第二章 突圍：城鄉聯合。實踐育人1 行知基地2 村級大教育3 學會賞識4 全國優秀教師師德報告團5 徽州民居新校舍6 九所村小合并7 三小課堂8 三個好市民9 盧央教科所訪問學者10 “中國當代教育家叢書”11 走進馬來西亞華校12 中華文化浸濡活動第三章 超越：國際交流，文化育人1 母校80周年慶2 行知苑對外交流中心3 行知基地擴建4 行知幼兒園新家5 行知中學6 發現行知教育7 生長課程8 生機課堂9 生活德育10 生態校園11 還能更精彩12 陶花和陶娃13 青奧會文化教育活動場所14 馬來西亞行知教育研修班第四章 共享：品牌共享，生態育人1 行知教育集團2 老校區煥發新光彩3 營造行知文化4 生態美育5 奧林匹克精神6 全國中小學生研學實踐教育營地7 仁國尋根之旅8 云播中心9 第87個行知班10 行知教育實驗共同體11 精彩陶子12 “行知教育實驗叢書”13 國家級教學成果特等獎第五章 反思：知行合一，大情懷育人1 1分成績99分成長2 小學校，大教育3 立大志，做小事4 人人都是教育者5 天天都是樂教時6 對自己的生命負完全的責任7 行知教育實驗室8 世界學校9 并肩走在行知路上附錄1 關于試辦“行知實驗小學”的志愿書2 2000年9月全國優秀教師師德報告團報告稿3 2022年基礎教育國家級教學成果特等獎成果報告——《大情懷育人：扎根鄉村40年的行知教育實驗））4 2024年教育*“教育家精神”巡回宣講稿后記
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