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(四色)太空密碼:寫給孩子的天體物理學 版權信息
- ISBN：9787545550399
- 條形碼：9787545550399 ; 978-7-5455-5039-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
(四色)太空密碼:寫給孩子的天體物理學 本書特色
1、文津圖書獎獲獎作者、中山大學天文與空間科學研究院院長李淼教授的又一力作。
2、根據本書內容攝制的優酷熱播視頻《太空十講》入選“國家廣電總局2019年度優秀網絡視聽專題節目””中宣部‘學習強國App’網絡視聽展節目”。
3、從宇宙大爆炸開始，以宇宙之名，為你鋪開一張*強的太空知識網，幫你輕松建立太空認知體系框架，讓你在*短時間內掌握人類智慧精華。
4、這是寫給每個孩子的太空物理課，它用孩子理解的方式深入淺出的講解太空知識，激發孩子們的想象力和求知欲，培養孩子的科學精神。
(四色)太空密碼:寫給孩子的天體物理學 內容簡介
《太空密碼》是一部給孩子的天體物理學的入門讀物。作者從太空生活、宇宙大爆炸到終極宇宙的命運等方面全方位解讀宇宙，比如在太空中如何工作和生活，宇宙的起源，我們看不見的暗物質和暗能量，量子物理中的量子力學等，而且用小故事、打比方的方式講解物理學知識，同時配上知識點和圖片，使讀者更容易理解。在展現太空壯闊之美的同時，重溫人類對宇宙探索的歷程，可以激發孩子的想象力和求知欲。
(四色)太空密碼:寫給孩子的天體物理學(四色)太空密碼:寫給孩子的天體物理學 前言
序
優酷視頻《太空十講》并不是我次做的知識付費節目，在此之前，知乎邀請我做了音頻節目《淼懂物理學：理解世界的極簡指南》。不過，優酷邀請我做節目的時間是2018年夏天，比知乎邀請我晚不了多少。那時，優酷計劃做的是《科幻中的科學》。
我對科幻并不陌生。2013年我就開始動手寫《〈三體〉中的物理學》了，這本書拖了一年才出版。再后來，我在超星視頻做了給大學生的通識課——《科幻中的物理學》。因此，我才期待和優酷的合作。
后來，優酷改變了計劃，原因是它做了科技綜藝——《挑戰吧！太空》，所以把我的視頻節目改成了《太空十講》，這算是優酷知識付費比較早期的作品了。近，《太空十講》經常榮登知識付費節目排名的榜首。于是，我就發出了疑問：為什么大家都喜愛太空？
(四色)太空密碼:寫給孩子的天體物理學 目錄
目 錄
講 太空生活大揭秘 03
太空中我們如何吃喝玩樂？
前往太空，有哪些潛在的危險？
宇航員從太空回來后，身體會發生哪些變化？
第二講 生命真的源于一場大爆炸嗎 19
人類誕生前，初籃球大的宇宙從何而來？
為什么用微波爐來解釋宇宙大爆炸？
宇宙的一切源于一團氣體？
第三講 宇宙中的可見物有多少 33
在未知黑暗中，是否會存在我們不知道的神秘物質？
那些我們看不見的暗物質和暗能量是怎么回事兒？ 時空彎曲和引力波又是如何形成的？
第四講 失重原理和《火星救援》的啟示 51
關于失重和火星生活你了解多少？
在太空失重后，我們會怎樣？
電影《火星救援》，給我們怎樣的啟示？
第五講 經典物理學的大顛覆——量子力學 65
真實的量子世界是什么樣的？
為什么我們說量子力學是對經典物理學的顛覆？
人的自由意志和量子有關嗎？
第六講 關于外星文明的一些猜想 79
科學家是怎樣衡量地外文明的？
如果真的有外星人，他們會長什么樣子呢？
我們應該用什么語言和外星人溝通呢？
第七講 時間旅行指南 91
時間旅行真的可能嗎？
電影《星際穿越》帶給我們什么啟示？ 時間穿梭又有哪些悖論和猜想呢？
第八講 《三體》與現實宇宙 109
《三體》里眾多的科學推定和假想，真的有科學依據嗎？
黑暗森林法則的合理性有多少？
降維打擊可能嗎？
第九講 物理學家眼中的世界末日 121
在物理學家眼中，宇宙的終極命運將會怎樣？
如果有一天，末世真的降臨，人類又能做些什么？
物理學家眼中的世界末日是什么樣子的？
第十講 探索宇宙的未解之謎 133
真的存在宏觀微觀大一統的物理理嗎？ 宇宙真的有邊界嗎？
平行宇宙真的存在嗎？
尾聲 宇宙盡頭 147
宇宙真的有邊界嗎？
宇宙的盡頭之外是什么？
人類時間旅行的夢想，能否終實現？
展開全部
(四色)太空密碼:寫給孩子的天體物理學 相關資料
這是寫給每個孩子的太空物理課，它用孩子理解的方式深入淺出地講解太空知識，激發孩子們的想象力和求知欲，培養孩子的科學精神。 ——原北京天文館館長朱進李淼老師講得通俗風趣，又不失科學家嚴謹，十堂有料有趣的太空物理課，帶領你了解宇宙世界的真相。 ——科普作家、文津圖書獎得主汪詰從宇宙大爆炸到終極宇宙的命運以及宇航員在太空的生活和工作，這本書展現了太空的壯闊之美。
宇宙的膨脹初有一個出發點，這個出發點就是宇宙奇點。 大部分人認為，奇點爆炸的前一刻不存在時間和空間，我們可以認為，這個奇點在爆炸之前，根本是不存在的。依照這種理論，奇點爆炸后的宇宙就是一個憑空產生的產物。假如這個奇點存在，我們目前的宇宙中，還有其他像奇點的東西嗎？答案是肯定有的，那么我們的宇宙就還會產生其他的大爆炸，第二次、第三次，甚至很多次。
這些大爆炸是否可以被人類觀測到呢？雖然我們能觀察到遠方的星系紅移現象，但也不能完全肯定宇宙在膨脹。美國的哈勃空間望遠鏡也不是固定不動的，它會來回調節自己的方向，而且它自身的運動也會導致紅移現象，這僅限于對我們可以看到的物質的觀測。在宇宙中還充斥著暗物質和暗能量，這些通過我們平常的觀測手段是看不到的。
美國著名的物理學家、宇宙學家阿蘭·古斯在 1980 年提出了 宇宙暴脹理論，也就是說在非常短的時間內宇宙出現急速膨脹。這好比一個原子核（原子核非常小，我們肉眼看不到）突然在極短的時間內膨脹到像太陽、地球這么大，大約膨脹了 1026 倍，也就是約 100 億億億倍。宇宙經過爆炸暴脹后，逐漸形成了今天的宇宙。
為什么要用微波爐解釋宇宙大爆炸呢？ 20 世紀 60 年代，有兩個物理學家在美國新澤西州擺弄一個天線，他們無論把這個天線放在什么地方，收到的嗡嗡聲總是不消失，這就是來自宇宙深處的、無所不在的微波背景輻射。宇宙中的微波是從哪里來的？ 在地球上，始終可以接收到來自宇宙深處的微波背景輻射。目前，科學界的一個理論可以回答這個問題，這個理論就是宇宙大爆炸。1927年，比利時天文學家、宇宙學家勒梅特提出大爆炸的假說，科學家根據廣義相對論計算出宇宙大爆炸的時間起點大約是 137 億年前。整個宇宙誕生的時候，溫度和密度非常高，隨著不斷地膨脹，宇宙才慢慢稀釋，慢慢冷卻。這個就像是我們吹氣球一樣，如果這個氣球不斷地膨脹，而我們不往里面繼續吹氣，里面的空氣會越來越稀薄。
大爆炸的時間到底有多久？大爆炸到底有沒有時間起始點？ 大爆炸開始時，整個宇宙就是一個“小胖墩”，大小跟一個籃球差不多，那么，如果把所有現在的物質壓縮到籃球大小時，可以想象這個宇宙的密度有多高。現在科學界認為宇宙有一個奇點是一個科學事實，這是從愛因斯坦理論，也就是廣義相對論，推導出來的。
阿蘭·古斯的宇宙暴脹理論認為宇宙在極短的時間內以指數倍膨脹，這個宇宙里面充滿了熾熱的氣體，溫度非常高，隨著宇宙的膨脹，溫度會慢慢地降低。原因很簡單，就是因為宇宙在變大后，它的氣體的密度會變小。
(四色)太空密碼:寫給孩子的天體物理學 作者簡介
李淼，中山大學天文與空間科學研究院院長、教授，國家基金委杰出青年基金獲得者，中國科學院“百人計劃”入選者，新世紀百千萬人工程入選者。
1982年畢業于北京大學天體物理專業，1984年在中國科技大學獲理學碩士學位。1989年赴丹麥哥本哈根大學波爾研究所學習，1990年獲哲學博士學位。
2012年從科學研究轉向科普和教育，著有《給孩子講量子力學》《中的物理學》《越弱越暗越美麗》《想象另一種可能》等科普暢銷書；在喜馬拉雅、博雅小學堂、知乎、優酷等平臺開設了廣受歡迎的音頻、視頻節目，優酷視頻《太空十講》入選“國家廣電總局2019年度優秀網絡視聽專題節目”“中宣部‘學習強國app’網絡視聽展播節目”
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