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孤獨癥譜系障礙:臨床表現、病因及干預措施 : 第三版 版權信息
- ISBN：9787559138842
- 條形碼：9787559138842 ; 978-7-5591-3884-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
孤獨癥譜系障礙:臨床表現、病因及干預措施 : 第三版 本書特色
本書內容全面且實用。此外，本書還提供了進一步閱讀建議、術語詞匯表和孤獨癥支援服務資料，輔以個人實例說明，是讀者全面了解孤獨癥的讀物，可為孤獨癥患者及其家庭提供有力支持。
孤獨癥譜系障礙:臨床表現、病因及干預措施 : 第三版 內容簡介
本書深入探討了孤獨癥的歷史背景、診斷進展及實踐策略。從歷史根源到現代研究，它追溯了孤獨癥譜系障礙的演變與認知。書中詳細闡釋了“孤獨癥譜系”的含義，即孤獨癥患者表現出的多樣化癥狀與程度。同時，針對孤獨癥患者行為模式的解讀，本書提供了豐富的理論基礎，幫助讀者更好地理解孤獨癥患者的行為特點。此外，書中還介紹了*新的診斷思路及評估、教育和護理的有效策略。從心理、神經生物學到實踐應用。
孤獨癥譜系障礙:臨床表現、病因及干預措施 : 第三版 目錄
目錄作者簡介原著前言譯者序**部分：孤獨癥的定義第1章 歷史背景 3一、早期病例報告 3二、首次嘗試將孤獨癥確定為一種獨特的疾病 4（一）坎納和阿斯伯格的經典著作 4（二）兩條曾經的診斷誤區 5（三）重新回到坎納的標準進行研究 6三、首次官方定義 7（一）DSM的定義 7（二）國際疾病分類（ICD）的定義 9目錄作者簡介原著前言譯者序**部分：孤獨癥的定義第1章 歷史背景 3一、早期病例報告 3二、首次嘗試將孤獨癥確定為一種獨特的疾病 4（一）坎納和阿斯伯格的經典著作 4（二）兩條曾經的診斷誤區 5（三）重新回到坎納的標準進行研究 6三、首次官方定義 7（一）DSM的定義 7（二）國際疾病分類（ICD）的定義 9四、小結 9第2章 目前的概念和定義 10一、概述 11二、DSM-5 的概念和定義 12（一）孤獨癥譜系障礙診斷標準 12（二）DSM-IV、 DSM-IV-TR與DSM-5 的不同之處 13三、為什么要發布DSM的新版本？ 14（一）為什么放棄“亞型”分類而選擇“譜系”？ 14（二）為什么只有兩種核心障礙 ？ 17（三）為什么包括感官反應異常？ 18（四）為什么引入“分級”？ 18（五）為什么語言障礙的地位發生了變化？ 18（六）為什么允許晚期診斷？ 19四、社會（語用）溝通障礙 19（一）它是什么，為什么被提及？ 19五、對術語變化的反應 20（一）被診斷為孤獨癥亞型的人及其家人對孤獨癥障礙術語變化的反應 20（二）專業人士 21六、在實踐中的應用標準 21（一）一般行為與明顯行為 21七、小結 24第3章 孤獨癥的共同特征 25一、概述 26二、擴展診斷描述 26（一）社交、情感和溝通障礙 26（二）刻板、重復行為和感知覺異常 31三、一些其他的共同特征 34（一）想象力和創造力：優勢與劣勢 34（二）能力之島 37（三）運動技能：優勢與劣勢 40（四）自我意識受損 41四、小結 41第4章 孤獨癥譜系障礙的多樣性及其原因 43一、概述 44二、主要特征 45（一）學習障礙 45（二）孤獨癥患者的智力測驗概況 46（三）語言障礙 47（四）ASD患者的語言障礙 48三、次要特征 51（一）共病的身體狀況和醫療條件 51（二）共病精神健康問題 52（三）神經發育問題 56（四）行為問題 56四、個體差異 57五、小結 58第5章 ASD流行病學和患者的一生展望：基于事實與數據 59一、流行病學 60（一）ASD發生頻率 60（二）ASD病例的人群分布 61二、患者的一生展望 62（一）發病年齡 62（二）發展軌跡：持續性與變化 63（三）成人孤獨癥的調查結果 66（四）ASD長期結果的標準判斷 71三、小結 72第二部分：孤獨癥的發病原因第6章 解釋孤獨癥的框架 77一、為什么解釋孤獨癥的發病原因很重要 78二、復雜的病因及如何簡化尋找原因的方法 78（一）確定現實的尋找原因的方法 79（二）從各個層面分別解釋，并展示這些原因 80（三）簡化尋找原因的方法 80三、正確評估因果理論的優點 83（一）需要注意的幾點 83（二）判斷理論是否具有優勢的標準 85四、小結 86第7章 根本病因 87一、概述 88（一）特發性和綜合征形式的ASD 88（二）風險因素的概念 88二、遺傳風險因素 89（一）什么是“遺傳風險因素”？ 89（二）遺傳因素參與的證據 89（三）目前對ASD的遺傳風險因素的認知 91（四）遺傳風險因素與大腦發育異常 94三、環境風險因素 94（一）什么是“環境風險因素”？ 94（二）環境風險因素參與 ASD 的證據 95（三）關于 ASD 環境風險因素的現有認知 96（四）環境風險因素與大腦發育異常 101四、小結 102第8章 大腦的結構基礎 103一、正常的大腦 104（一）正常的大腦結構 104（二）正常神經系統中的化學物質 105（三）正常的腦功能 107（四）正常的腦發育 107二、孤獨癥患者的大腦 109（一）孤獨癥譜系障礙患者的大腦結構 109（二）孤獨癥譜系障礙中的神經化學 113（三）ASD的腦功能 117（四）ASD的腦發育 118三、評論 119四、小結 120第9章 孤獨癥的心理學理論1：診斷學行為 121一、概述 122二、社交情感溝通障礙 123（一）需要解釋的內容 123（二）解釋性理論 123三、刻板和重復性行為 130（一）需要解釋的內容 130（二）解釋理論 130四、感覺-知覺異常 134（一）需要解釋的內容 134（二）解釋理論 135五、評論 139六、小結 139第10章 孤獨癥心理學理論2：其他共同特征和主要說明 141一、其他共同特征 142（一）想象力和創造力：優勢和劣勢 142（二）能力之島 144（三）不均衡的運動技能 146（四）自我意識受損 149二、主要說明 150（一）學習障礙 150（二）語言障礙 152三、小結 157第三部分：實踐部分第11章 評估、診斷和篩查 161一、評估 162二、診斷 162（一）為什么要進行診斷？ 162（二）診斷途徑 166（三）診斷ASD的方法 171三、篩查 175（一）為什么篩查 175（二）篩查ASD的方法 175四、小結 178第12章 干預措施 180一、干預的目標 181二、干預的利弊 182（一）預防和治療 182（二）治療 184三、防治方法 185（一）預防 185（二）治療 185四、干預方法 186（一）方法的選擇 186（二）基于證據的治療與非基于證據的治療 187（三）心理和教育治療 190（四）評論 200（五）物理治療 201五、未來研究方向 203六、小結 203第13章 孤獨癥的照護 205一、包容 206（一）包容原則 206二、家庭與照護 207（一）壓力來源 207（二）被支持的需求 209三、其他照護提供者 212（一）替代性兒童照護 212（二）ASD成人的住宿安排 217四、獲得服務和權利 221（一）服務和機會 221（二）人權 225五、小結 227附錄思考題 229術語表 236參考文獻 259
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孤獨癥譜系障礙:臨床表現、病因及干預措施 : 第三版 作者簡介
吉爾·鮑徹（Jill Boucher）是倫敦城市大學發展心理學教授，最初從事言語和語言治療工作。后來，為深入研究大腦及語言障礙，她轉型為神經心理學家，并在華威大學任教研究。之后，她轉至謝菲爾德大學，不僅指導語言治療師課程，還在推動多學科人類傳播科學系發展中發揮關鍵作用。她堅信研究與實踐應相輔相成，共同致力于改善自閉癥患者及其家庭的生活。 楊光，解放軍總醫院第一醫學中心兒科主任、主任醫師、教授、博士研究生導師。 擅長小兒神經系統疾病尤其是難治性癲癇、抽動障礙等的診斷和治療，嬰兒痙攣癥發病機制。擔任全軍兒科專業委員會青年委員會副主任委員，中華醫學會兒科學分會神經學組委員。作為項目負責人主持9項國家及省部級課題。發表論文46篇，其中SCI 14篇，參編、參譯專著12部，其中副主編2部。獲軍隊醫療成果二等獎1項。
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