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聲樂演唱與教學 版權信息
- ISBN：9787572614231
- 條形碼：9787572614231 ; 978-7-5726-1423-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
聲樂演唱與教學 本書特色
◎一線教師多年教學經驗，求“新”路上的高師院校聲樂教材再探索。 ◎一本從理論到實踐全覆蓋的聲樂教材。 ◎收錄多題材、多風格、多樣化的中外名曲。
聲樂演唱與教學 內容簡介
《聲樂演唱與教學》將“新師范”與“高師聲樂教材建設”相銜接，是順應時代的要求，亦是新時代中國特色社會主義發展的需要。“新師范”是新時代對師范教育的新要求，是對傳統師范教育的升級。“新師范”教育是更重視立德樹人的教育，是培養教育情懷、提升師范生職業認同感的教育，是水準高、目標新、模式優、智能化、開放性的教育。“新師范”開創了教師教育的新時代，符合國家主流意識形態，體現了社會主義辦學方向。
《聲樂演唱與教學》正是在新時代大背景下與“新師范”教育大趨勢下應運而生的，它是當下師范院校音樂人才培養目標得以完整實現的客觀需要。
《聲樂演唱與教學》分為“上篇”“下篇”兩個部分。上篇涵蓋“知識”“技能”“教學”三個部分，從聲樂藝術的一些認識問題入手，對“聲樂”的概念，聲樂課程的性質、目的與意義以及聲樂藝術的一些基礎知識等問題進行了闡述，同時對聲樂演唱的基本技能以及發聲訓練等技術問題進行了深入分析。聲樂技能表面上似乎簡單而實際上比較復雜，僅憑書中文字經驗講授是遠遠不夠的，需要在教學中反復地實踐積累，才能形成有效的指導方式。*后，上篇緊緊圍繞“教學”這個中心，試圖從聲樂教學心理、教學原則與方法、教學設計以及教師的職業素養等方面進行展開。其中“聲樂教學設計”緊密聯系我國中小學音樂教育的教改實際，凸顯了“新師范”教育特色。下篇是聲樂演唱的主干部分，《聲樂演唱與教學》的《聲樂教學參考曲庫》除了繼續選取思想性和藝術性較高的中外聲樂作品外，新增了《毛澤東詩詞歌曲》與《中國古詩詞歌曲》兩大內容，同時增添了部分湖南及其他地方民歌，另外還補充了一些近年來金鐘獎獲獎歌曲與各高等師范院校廣泛采用的優秀新曲目。《聲樂教學參考曲庫》按照種類分為《中國古詩詞歌曲》《毛澤東詩詞歌曲》《中國民歌》《中國藝術歌曲》《中國創作歌曲》《外國歌曲》六塊內容。其中，《中國古詩詞歌曲》對于弘揚中國傳統文化，培養民族精神具有重要意義；《毛澤東詩詞歌曲》本身就是一部生動形象的思政教材，能幫助當代大學生樹立人生理想，有利于培養愛國主義情操。歌曲分析著重挖掘作品中的人文內涵，對詞曲作者介紹、創作背景、思想內涵、音樂結構、情感處理、演唱技巧等方面進行了分析，力求為聲樂演唱與教學提供可資借鑒的有益思路。
聲樂演唱與教學 作者簡介
龍亞君，女，音樂教育學碩士，湖南第一師范學院教授。 鄧穎卓，女，湖南長沙人，碩士研究生，畢業于克拉科夫音樂學院。其學術論文被《新華文摘》全文轉載并封面推薦。有多篇文章見報。
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