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追尋心中的日月光華 復(fù)旦本科生的故事 版權(quán)信息
- ISBN：9787309176568
- 條形碼：9787309176568 ; 978-7-309-17656-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
追尋心中的日月光華 復(fù)旦本科生的故事 本書特色
本書共有六個(gè)章節(jié)，縱向結(jié)構(gòu)復(fù)旦*有效的育人實(shí)踐，橫向貫穿學(xué)生如何利用好這些資源。**章作為引入，講述來自不同學(xué)科的六位學(xué)生在復(fù)旦經(jīng)歷了怎樣不同的生涯發(fā)展路徑。 第二章呈現(xiàn)受訪學(xué)生從大學(xué)精神中吸取力量，形成獨(dú)特的“復(fù)旦人”氣質(zhì)；第三章總結(jié)受訪學(xué)生認(rèn)為*有效的**課堂、第二課堂經(jīng)歷，練就應(yīng)對(duì)未來的硬核技能；第四章、第五章刻畫了復(fù)旦的老師和同學(xué)，給學(xué)生留下深刻印象的老師如何為人為學(xué)而贏得了學(xué)生的心，成為畢生伙伴的同學(xué)是什么模樣又是怎么收獲的。第六章則呈現(xiàn)了在復(fù)旦本科教育的整體氛圍下，學(xué)生如何通過向內(nèi)的求索，獲得獨(dú)特的突破和成長(zhǎng)，走上豐富多彩的發(fā)展路徑。
追尋心中的日月光華 復(fù)旦本科生的故事 內(nèi)容簡(jiǎn)介
即便同在復(fù)旦這一片校園內(nèi)，不同的人“成為自己”的方式也五花八門、各有千秋，幾乎談不上什么規(guī)律。大抵也正因?yàn)槿绱耍侵v述個(gè)人成長(zhǎng)的一篇篇故事雖然曲折，卻有著攝人心魄的魅力，啟發(fā)著年輕的心靈。如果我們非要從中歸納出一點(diǎn)可稱得上是“經(jīng)驗(yàn)”的東西，那可能是一點(diǎn)勇氣，去開啟屬于我們各自的內(nèi)在探索之旅。無論是投身科學(xué)研究、公共服務(wù)，抑或扎根于平凡的工作日常，不至于隨波逐流，而是照著自己想去的方向行進(jìn)，*終成為世人眼中的日月光華。
追尋心中的日月光華 復(fù)旦本科生的故事 目錄
前言
**章追尋志趣之光
從中文到AI的跨學(xué)科旅程
歷史學(xué)術(shù)研究中的啟發(fā)和試錯(cuò)
扎根基層的選調(diào)生之路
零學(xué)分討論班開啟科研夢(mèng)想
從實(shí)驗(yàn)室沖擊“卡脖子”難題
在感染科找到價(jià)值共鳴
結(jié)語：“上好大學(xué)”的必然
第二章熔煉博雅氣質(zhì)
躋身復(fù)旦的百年星空
大道不器
始于學(xué)藝，止于修心
在行走中體會(huì)命運(yùn)共同體
近處的事、遠(yuǎn)方的人，都和我有關(guān)
結(jié)語：世界中的我，時(shí)代中的我
第三章夯實(shí)卓越內(nèi)核
……
展開全部
追尋心中的日月光華 復(fù)旦本科生的故事 作者簡(jiǎn)介
馬瑩，香港大學(xué)教育社會(huì)學(xué)博士，復(fù)旦大學(xué)高等 教育研究所青年副研究員。入選上海市浦江人才計(jì) 劃。研究方向?yàn)橹黧w性理論、大學(xué)生發(fā)展與生涯決 策 、教 育 與 社 會(huì) 流 動(dòng) 等 。在《 清 華 大 學(xué) 教 育 研 究 》、 《全球教育展望》、International Studies in Sociology of Education，Globalization, Societies and Education 等重要期刊近20篇學(xué)術(shù)論文。 牛新春，斯坦福大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，復(fù)旦大學(xué) 高等教育研究所研究員，副所長(zhǎng)。研究領(lǐng)域?yàn)楦叩冉?育人才選拔和培育。在《清華大學(xué)教育研究》、《教育 發(fā) 展 研 究 》 、《 中 國 高 教 研 究 》 、《 復(fù) 旦 教 育 論 壇 》 、 Journal of Policy Analysis and Management，Educa- tional Evaluation and Policy Analysis，Journal of Higher Education, Research in Higher Education， Social Science Research, Economics of Education Review等重要中英文期刊發(fā)表50多篇學(xué)術(shù)論文。
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