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幼兒園游戲指導 版權信息
- ISBN：9787107385025
- 條形碼：9787107385025 ; 978-7-107-38502-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園游戲指導 內容簡介
《幼兒園游戲指導》旨在培養幼兒園教師形成正確的教育觀、游戲觀、建構專業知識基礎、形成專業技能，掌握對游戲活動的指導策略與方法。本教材由六章內容組成。**章闡釋了游戲的基本概念、特征及發展價值，簡要介紹了游戲的主要理論，討論了幼兒園游戲的特點、分類及作用，梳理了游戲在幼兒園的地位變遷，分析幼兒園實現以游戲為基本活動的“課程游戲化”理念。第二章系統探討了幼兒園游戲的指導作用和價值，分析了教師在游戲中的角色定位，詳細介紹了幼兒園游戲指導的策略和方法。第三章重點討論了角色游戲的特點及對兒童發展的獨特價值，以及教師對角色游戲的指導。第四章表演游戲的功能、特點、類型，分別介紹了幾種典型的表演游戲形式。第五章討論了建構游戲的特點、發展階段，介紹了幼兒園常見的建構材料種類以及相應的建構技能，在幫助教師學習指導的同時，擴展介紹了積木關系密切的福祿貝爾“恩物”的內容。第六章討論了智力游戲的特點、結構、種類與指導，重點探討了棋類游戲、數學與科學游戲、語言游戲的指導。延伸關注了幾種典型的可作為幼兒園課程資源的蒙臺梭利教具。
幼兒園游戲指導 作者簡介
作者邱學青（1965年5月3日出生），教育學博士，南京師范大學教授。中國學前教育研究會游戲與玩具專業委員會副主任。長期從事兒童游戲、玩具材料、兒童早期游戲干預的教學與研究工作。主講國家開放大學精品課程“幼兒游戲與玩具”、江蘇省在線開放課程“兒童游戲”。主持“行為問題兒童游戲治療的研究”、“幼兒園自主性游戲指導策略研究”等省部級課題，發表論文百余篇，主編《幼兒園游戲指導》《學前教育觀察方法》等教材及《給幼兒園教師的101條建議--游戲指導》《樂在其中—兒童棋類游戲總動員》等書籍多部。著作《學前兒童游戲》獲全國普通高等學校優秀教材“二等獎”、并入選全國“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材；《學前游戲治療——10名邊緣兒童的個案研究》獲江蘇省哲學社會科學優秀成果“三等獎”，《兒童心理的畸變與皈依——與教育大師蒙臺梭利對話》獲江蘇省哲學社會科學優秀成果“二等獎”。
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