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小學生同步作文·五年級
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小學生同步作文·五年級 版權信息
- ISBN：9787555520375
- 條形碼：9787555520375 ; 978-7-5555-2037-5
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
小學生同步作文·五年級 本書特色
本系列圖書共4冊，分別是《小學生同步作文·三年級》《小學生同步作文·四年級》《小學生同步作文·五年級》《小學生同步作文·六年級》。 閱讀本系列書，能幫助小讀者快速架構文章，寫出好作品。 本書內(nèi)容豐富，形式多樣，每一輯都配有思維導圖，幫助小學生快速建立寫作思維習慣；每一類型的作文后面均附有名師講解，方便小學生在短期內(nèi)輕松掌握寫作技巧，快速提升作文水平。 “同步作文”即課本上的作文練習，讓讀者了解每次習作的內(nèi)容。 “習作要求”即明確習作的要求，讓讀者做到心中有數(shù)，寫作時避免離題或偏題。 “名師指導”則是從題目本身出發(fā)，詳細分析本次習作的主題，讓讀者更容易找到*新鮮的寫作素材。 “習作導圖”幫助讀者解決在寫作時遇到的問題，能更好地理清寫作思路引導思考，提升創(chuàng)作的思維能力。 “病文診斷”能夠讓讀者從別人的病文中發(fā)現(xiàn)問題，從而提升自身寫作能力。 “寫作示范”即對所示范文章進行精改精評，指出文章優(yōu)缺點，供讀者學習體會。 “技法講堂”講解寫作方法，讓讀者學到實用的寫作技巧。 “好詞好句”為讀者的寫作提供素材和積累，不僅有詞語和句子，還有段落，啟發(fā)讀者的寫作思維。 “閱讀訓練”旨在引領讀者走進閱讀的課堂，鞏固相關知識。
小學生同步作文·五年級 內(nèi)容簡介
《小學生同步作文·五年級》是小學五年級語文同步作文輔導用書。書中對五年級統(tǒng)編教材16個單元的習作內(nèi)容、習作要求、習作重點、習作思路等進行講解，設有名師指導、病文診斷和優(yōu)秀作文精評供學生借鑒參考，并收錄了若干好詞好句好段為學生提供寫作素材，可幫助學生提升寫作能力。
小學生同步作文·五年級 作者簡介
張勤,畢業(yè)于天津外國語大學。編輯經(jīng)驗豐富，編輯風格多元化，堅持現(xiàn)今教育理念的同時注重從當代學生讀者的接受能力與認知特點出發(fā)，緊扣中小學教育大綱中的規(guī)定，頗受廣大學生的歡迎。
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