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作文五步法 版權(quán)信息
- ISBN：9787512218444
- 條形碼：9787512218444 ; 978-7-5122-1844-4
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
作文五步法 內(nèi)容簡介
本書是一本專門介紹寫作教學(xué)方法的書籍, 它以五步法為主要框架, 詳細(xì)講解了如何在寫作教學(xué)和寫作過程中通過作文教學(xué)的現(xiàn)狀與問題、閱讀的實(shí)踐方式、聽話說話的實(shí)踐方式、三練的實(shí)踐方式、四改的實(shí)踐方式、五評的實(shí)踐方式、實(shí)踐案例分析、構(gòu)思策劃的實(shí)踐方式、結(jié)語等內(nèi)容, 使用合適的寫作方法幫助師生更好地展現(xiàn)自己的思想和觀點(diǎn), 提高寫作效率和質(zhì)量。本書是一本實(shí)用的作文寫作技巧書, 傳授寫作文的框架結(jié)構(gòu)簡單易懂的寫作方法。
作文五步法 目錄
**章思考作文教學(xué)的意義和價(jià)值
作文教學(xué)的重要
作文教學(xué)的現(xiàn)狀
傳統(tǒng)作文教學(xué)存在的問題
為什么要有作文教學(xué)
作文五步法的介紹
章作文五步法具體步驟的詳解
16“一讀”
“二話”
“三練”
“四改”
“五評”
第三章作文五步法在不同年級的應(yīng)用案例分享
小學(xué)階段作文五步法的應(yīng)用案例分享
初中階段作文五步法的應(yīng)用案例分享
高中階段作文五步法的應(yīng)用案例分享
第四章頭腦風(fēng)暴
“一讀”環(huán)節(jié)中的頭腦風(fēng)暴
“二話”環(huán)節(jié)中的頭腦風(fēng)暴
“三練”環(huán)節(jié)中的頭腦風(fēng)暴
“四改”環(huán)節(jié)中的頭腦風(fēng)暴
“五評”環(huán)節(jié)中的頭腦風(fēng)暴
頭腦風(fēng)暴實(shí)例
第五章作文寫作中的思維導(dǎo)圖
小學(xué)階段記敘文的思維導(dǎo)圖
小學(xué)六年級試卷作文思維導(dǎo)圖
中考語文試卷作文解析思維導(dǎo)圖
全國高考語文試卷作文思維導(dǎo)圖
第六章怎樣在教學(xué)實(shí)踐中解決問題
解決教師不會教寫作的問題
解決學(xué)生對寫作不感興趣的問題
解決學(xué)生缺乏創(chuàng)造力的問題
解決學(xué)生語言表達(dá)能力較差的問題
如何科學(xué)應(yīng)用作文五步法
參考文獻(xiàn)
后記
展開全部
作文五步法 作者簡介
馬明全，民盟盟員，高級教師。青海省昆侖英才文化名家“四個(gè)一批”拔尖人才。中國少數(shù)民族文學(xué)學(xué)會會員，青海省作家協(xié)會會員，全國五一勞動獎?wù)芦@得者，其課題“作文五步法”獲得青海省人民政府首屆教學(xué)成果獎，多篇教育論文獲省級獎項(xiàng)。著有《紅星照耀黃河》（長篇報(bào)告文學(xué)）、《莫道鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)》（散文集）、《斷尾貓》（長篇小說）等100萬字文學(xué)作品（均已出版）。 蘇惠萍，民盟盟員，高級教師。參與省級課題“作文五步法”研究和實(shí)踐，獲得青海省人民政府首屆教學(xué)成果獎，被教育系統(tǒng)聘為“作文五步法”主講教師。其多篇教學(xué)論文獲得國家級和省級獎項(xiàng)。
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