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各年齡段兒童傷害預防行動指導手冊 版權信息
- ISBN：9787548461937
- 條形碼：9787548461937 ; 978-7-5484-6193-7
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
各年齡段兒童傷害預防行動指導手冊 本書特色
全面—簡便—系統的兒童安全、急救指南 家長、教育、兒童產品設計從業者的強助手 專家團隊撰寫 0-14歲傷害系統、全面的預防指導
各年齡段兒童傷害預防行動指導手冊 內容簡介
傷害是我國1—14歲兒童的首要死亡原因，但傷害是可以預防的。 兒童傷害預防工作中，我們不僅須從成人的角度做好兒童看護，加強環境改善、建立相關標準與法規，同時還要根據兒童各年齡段生理與心理成長特點，有針對性地進行兒童傷害預防教育與行為指導，這樣才能使預防工作更有效。 為此，全球兒童安全組織（中國）和上海兒童醫學中心攜手編寫各年齡段兒童傷害預防行動指導手冊，剖析傷害預防專家、創傷專家、發育行為專家和心理專家觀點，總結兒童各年齡段的生理與心理行為成長特點，用于指導家長行動、教育和培養孩子安全行為。 希望通過此指導手冊幫助家長避免和降低兒童傷害，讓兒童成長的每一步都安全、健康！ 手冊的出版還得到了上海交通大學教育發展基金會醫學分會、上海市靜安區科學技術協會、上海靜安華童傷害預防科研信息咨詢中心的支持，在此表示衷心的感謝。 全球兒童安全組織（中國） 國家兒童醫學中心 上海交通大學醫學院附屬上海兒童醫學中心
各年齡段兒童傷害預防行動指導手冊 目錄
目錄
章 嬰兒期傷害預防
4 節 0-6月
6 生理發育特點
15 認知心理發展
17 出行安全
18 第二節 7-12月
20 生理發育特點
26 認知心理發展
28 出行安全
29 教養指導
第二章 1-4歲兒童傷害預防
34 節 1-2歲
36 生理發育特點
43 認知心理發展
49 出行安全
51 教養指導
52 第二節 2-3歲
54 生理發育特點
64 認知心理發展
70 教養指導
71 第三節 3-4歲
73 生理發育特點
82 認知心理發展
89 教養指導
第三章 5-9歲兒童傷害預防
93 節 5-6歲
95 生理發育特點
104 認知心理發展
109 教養指導
110 第二節 7-9歲
113 生理發育特點
120 認知心理發展
127 教養指導
第四章 10-14歲兒童傷害預防
132 節 10-14歲
134 生理發育特點
143 認知心理發展
149 教養指導
展開全部
各年齡段兒童傷害預防行動指導手冊 作者簡介
李璧如
從2002年起負責“兒童安全促進”（Safe Kids Campaign）項目在中國的工作開展。她參與2008—2009 世界衛生 組織WHO－VIP傷害預防培訓，現受邀為中國疾病預防控制中心慢病非傳染性疾病預防控制中心第二屆傷害預防與控制專家委員會委員；同時，她是全球兒童安全組織認證的“兒童乘客安全技術師”導師。編寫出版《寶寶安全》一書，同時參與編寫了一系列的兒童傷害預防讀本。錄制系列短片《崔老師安全教育課堂》，系列教學類短片《校園安全與安全教育》進入“十三五”上海市師資繼續教育平臺。翻譯世界衛生組織的《兒童和青少年傷害預防：世界衛生組織（WHO）行動計劃 2006-2015》。 參與了2021年1月由國家衛生健康委員會辦公廳向全國托育機構印發的《托育機構嬰幼兒傷害預防指南（試行）》的編寫工作。
崔民彥李璧如
從2002年起負責“兒童安全促進”（Safe Kids Campaign）項目在中國的工作開展。她參與2008—2009 世界衛生 組織WHO－VIP傷害預防培訓，現受邀為中國疾病預防控制中心慢病非傳染性疾病預防控制中心第二屆傷害預防與控制專家委員會委員；同時，她是全球兒童安全組織認證的“兒童乘客安全技術師”導師。編寫出版《寶寶安全》一書，同時參與編寫了一系列的兒童傷害預防讀本。錄制系列短片《崔老師安全教育課堂》，系列教學類短片《校園安全與安全教育》進入“十三五”上海市師資繼續教育平臺。翻譯世界衛生組織的《兒童和青少年傷害預防：世界衛生組織（WHO）行動計劃 2006-2015》。 參與了2021年1月由國家衛生健康委員會辦公廳向全國托育機構印發的《托育機構嬰幼兒傷害預防指南（試行）》的編寫工作。
崔民彥
國家兒童醫學中心、上海交通大學醫學院附屬上海兒童醫學中心重癥醫學科主任醫師。長期致力于危重兒童監護、救治以及意外傷害的預防和大眾急救技能的推廣工作，在她的帶領下，重癥團隊每年接診急診兒童30萬余人次，救治各類危重癥患兒1000多例次，治愈率達到98%以上。作為兒科重癥專業醫師，她深知兒童意外傷害重在預防。她倡導發起“托起生命希望”公益項目，此項目走出醫院，立足周邊社區、輻射浦東，走出上海，足跡遍布西藏、新疆、云南等全國10多個地區，通過公益講座、公共場所設立急救小屋、導師培訓等形式，傳播急救理念和知識，成為安全意識的倡導者。項目堅持10年來，累計完成1000余次培訓，受眾超過20000人次。
章依文
國家兒童醫學中心、上海交通大學醫學院附屬上海兒童醫學中心發育行為兒科主任醫師，碩士生導師。中華醫學會兒科分會發育行為學組副組長，上海醫學會兒科分會發育行為學組名譽組長，中華醫學會兒科分會發育行為兒科學組“兒童語言門診規范化建設協作組”組長。
長期從事兒童保健和發育行為兒科的醫、教、研工作，擅長發育行為相關疾病和問題的診治，致力于兒童語言發育特點、評估和干預方法的研究，不斷引領我國兒童語言診斷和治療的規范化建設。2015年組建成立“中國兒童交流促進大聯盟”，積極推進我國兒童語言治療技術的規范化，并與國際接軌。2016年起領銜“基于兒聯體的兒童早期生長發育示范基地建設”項目，積極探索兒童保健領域的兒聯體，提升基層保健專業水準，同時緩解三甲醫院就醫難的問題。
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