包郵漢語空間方位結(jié)構(gòu)二語習(xí)得研究

作者：徐富平著

出版社：暨南大學(xué)出版社出版時(shí)間：2024-06-01

開本： 16開 頁數(shù)： 240

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

漢語空間方位結(jié)構(gòu)二語習(xí)得研究版權(quán)信息

ISBN：9787566839206
條形碼：9787566839206 ; 978-7-5668-3920-6
裝幀：平裝-膠訂
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
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社會科學(xué)類教材
>
語言文字

漢語空間方位結(jié)構(gòu)二語習(xí)得研究內(nèi)容簡介

本書在漢語和英語空間方位結(jié)構(gòu)形式對比的基礎(chǔ)上，對英語母語者習(xí)得漢語空間方位結(jié)構(gòu)做了相對全面的實(shí)證研究。漢語空間方位結(jié)構(gòu)包括介詞、參照物名詞、方位詞、動(dòng)詞等多個(gè)語法成分，成分之間組成多個(gè)相互嵌套的結(jié)構(gòu)單位。因?yàn)闈h語和英語在表述空間方位時(shí)結(jié)構(gòu)形式差異明顯，漢語相關(guān)表述中有很多有標(biāo)記的結(jié)構(gòu)成分，這對英語母語者的漢語習(xí)得構(gòu)成挑戰(zhàn)。本書嘗試將漢語本體研究、習(xí)得研究、教學(xué)研究進(jìn)行互動(dòng)，對漢語和英語空間方位結(jié)構(gòu)的對比研究成果，以及英語母語者習(xí)得漢語空間方位結(jié)構(gòu)的實(shí)證研究成果，能對漢語空間方位結(jié)構(gòu)二語教學(xué)提供實(shí)質(zhì)性幫助。

漢語空間方位結(jié)構(gòu)二語習(xí)得研究目錄

前言第1章緒論 1.1 研究問題 1.2 選題緣由 1.3 術(shù)語界定 1.4 本書的組織結(jié)構(gòu) 第2章漢英空間方位結(jié)構(gòu)表述差異 2.1 引言 2.2 漢語空間方位結(jié)構(gòu)及其成分 2.3 “NP上／里”中方位詞的義項(xiàng)分析 2.4 介詞短語“在+處所”中的介詞“在” 2.5 漢語“在+處所”構(gòu)式的英語表述 2.6 英語介詞IN和ON的空間語義分析 2.7 漢英空間方位構(gòu)式表述差異對習(xí)得的影響 2.8 小結(jié) 第3章空間方位結(jié)構(gòu)的習(xí)得研究 3.1 母語空間詞匯習(xí)得研究 3.2 英語空間方位結(jié)構(gòu)二語習(xí)得研究 3.3 漢語空間方位結(jié)構(gòu)二語習(xí)得研究 3.4 現(xiàn)有空間方位習(xí)得研究對本研究的啟示第4章本書的理論基礎(chǔ)和研究假設(shè) 4.1 原型范疇理論 4.2 語言遷移理論 4.3 標(biāo)記理論 4.4 語言使用中的頻率效應(yīng) 4.5 研究假設(shè) 第5章先行調(diào)查研究 5.1 先行調(diào)查(1)：漢英認(rèn)知主體空間意象的先導(dǎo)測試 5.2 先行調(diào)查(2)：“上”“里”義項(xiàng)習(xí)用的語料庫檢索 5.3 小結(jié) 第6章漢語空間方位結(jié)構(gòu)習(xí)得實(shí)證調(diào)查 6.1 受試篩選及水平測試 6.2 主體測試(1)：“在+處所”行為構(gòu)式義習(xí)得調(diào)查 6.3 主體測試(2)：“在+處所”行為構(gòu)式中動(dòng)詞習(xí)得調(diào)查 6.4 主體測試(3)：方位詞“上／里”空間語義范疇習(xí)得調(diào)查 6.5 主體測試(4)：框式介詞“在……上／里”隱現(xiàn)習(xí)得調(diào)查 6.6 對漢語空間方位結(jié)構(gòu)語言教學(xué)的啟示 6.7 小結(jié) 第7章結(jié)語 7.1 本書主要發(fā)現(xiàn) 7.2 研究價(jià)值和創(chuàng)新點(diǎn) 7.3 對未來研究的展望附錄A 主體實(shí)驗(yàn)(1)測試材料——圖文匹配任務(wù) 附錄B 主體實(shí)驗(yàn)(2)測試材料——句子可接受度等級判斷任務(wù) 附錄C 主體實(shí)驗(yàn)(3)和(4)測試材料一句子譯寫(英譯漢)任務(wù) 附錄D 漢英空間意象對比測試材料(二語組) 附錄E 漢英空間意象對比測試材料(對照組) 參考文獻(xiàn)

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漢語空間方位結(jié)構(gòu)二語習(xí)得研究作者簡介

徐富平，男，暨南大學(xué)國際學(xué)院，講師。長期從事高級英語寫作、學(xué)術(shù)英語、商務(wù)英語等課程的教學(xué)工作。主要研究方向?yàn)椋簼h語二語教學(xué)。參與完成人文社會科學(xué)項(xiàng)目等省部級項(xiàng)目，發(fā)表教學(xué)科研論文多篇。

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