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直播電商基礎 版權信息
- ISBN：9787564399542
- 條形碼：9787564399542 ; 978-7-5643-9954-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
直播電商基礎 內容簡介
《直播電商基礎》以《國家職業教育改革實施方案》為指導，以職業教育作為類型教育來規劃設計本中職教材。直播電商是當前電商實踐的新型業態，在傳統電商運作模式與經營方式的基礎上，重新審視“人——貨——場”關系，建立適合直播電商業態的新型交易關系！吨辈ル娚袒A》是基于電商新業態的發展實踐進行教材轉化的一次嘗試。以“互聯網營銷師職業技能標準”為依據，結合中職學生實際，搭建直播電商基礎知識框架，用任務工單方式串聯知識點，活頁裝訂便于師生通過完成工作任務全面實現教學目標。
面對新型電子商務業態，《直播電商基礎》以《國家職業教育改革實施方案》和系列職業教育文件政策為指導，以《互聯網營銷師職業技能標準》知識技能點為內容取舍依據，結合中等職業教育教學與學生實際，采用工單活頁式方式架構《直播電商基礎》內容。為適應“互聯網 職業教育”的教育改革環境，變革傳統學科教育模式，以“任務”方式組織各類資源，提煉中職學生認知范圍內的知識技能點，以“工單”形式下達學習觀察與實際操作任務。每個任務通過任務描述，引導學生明確任務要求，理解能力三大目標要求，進而進行知識準備（即任務）與學習環境及具體材料準備；通過制訂計劃、任務實施、任務評價三大模塊，推進與完成工作任務；*后以多維評分表量化工作任務，評價本次任務完成質量！吨辈ル娚袒A》以《國家職業教育改革實施方案》為指導，以職業教育作為類型教育來規劃設計本中職教材。直播電商是當前電商實踐的新型業態，在傳統電商運作模式與經營方式的基礎上，重新審視“人——貨——場”關系，建立適合直播電商業態的新型交易關系！吨辈ル娚袒A》是基于電商新業態的發展實踐進行教材轉化的一次嘗試。以“互聯網營銷師職業技能標準”為依據，結合中職學生實際，搭建直播電商基礎知識框架，用任務工單方式串聯知識點，活頁裝訂便于師生通過完成工作任務全面實現教學目標。
面對新型電子商務業態，《直播電商基礎》以《國家職業教育改革實施方案》和系列職業教育文件政策為指導，以《互聯網營銷師職業技能標準》知識技能點為內容取舍依據，結合中等職業教育教學與學生實際，采用工單活頁式方式架構《直播電商基礎》內容。為適應“互聯網 職業教育”的教育改革環境，變革傳統學科教育模式，以“任務”方式組織各類資源，提煉中職學生認知范圍內的知識技能點，以“工單”形式下達學習觀察與實際操作任務。每個任務通過任務描述，引導學生明確任務要求，理解能力三大目標要求，進而進行知識準備（即任務）與學習環境及具體材料準備；通過制訂計劃、任務實施、任務評價三大模塊，推進與完成工作任務；*后以多維評分表量化工作任務，評價本次任務完成質量。
在教材內容組織設計上分為了4個模塊，即直播電商認識、直播準備工作、直播營銷與售后復盤。“直播電商認識”設計了“認識直播電商”“熟悉直播電商平臺規則”“掌握直播電商法規”與“組建直播電商團隊”4個任務；“直播準備工作”設計了“直播電商宣傳準備”“直播電商設備、軟件與材料準備”和“直播電商風險評估”3個任務；“直播營銷”設計了“直播營銷預演”和“直播營銷售賣”2個任務；“售后復盤”設計了“直播電商售后”與“直播電商復盤”2個任務。全書共11個任務，每個任務均由任務描述、任務要求、任務目標、任務準備、制訂工作計劃、任務實施和任務評價共7個方面構成。通過工單這根“任務線”把各任務的具體知識點、技能點串聯起來，體現了職業教育生活即教育，職業教育實施應該是先做再學、邊做邊學、做學結合的教育觀。
直播電商基礎 目錄
模塊一：直播電商認識
任務一 認識直播電商
任務二 熟悉直播電商平臺規則
任務三 掌握直播電商法規
任務四 組建直播電商團隊
模塊二：直播準備工作
任務一 直播電商宣傳準備
任務二 直播電商設備、軟件與準備
任務三 直播電商風險評估
模塊三：直播營銷
任務一 直播營銷預演
任務二 直播營銷售賣
模塊四：售后復盤
任務一 直播電商售后
任務二 直播電商復盤
附錄
參考文獻
任務一 認識直播電商
任務二 熟悉直播電商平臺規則
任務三 掌握直播電商法規
任務四 組建直播電商團隊
模塊二：直播準備工作
任務一 直播電商宣傳準備
任務二 直播電商設備、軟件與準備
任務三 直播電商風險評估
模塊三：直播營銷
任務一 直播營銷預演
任務二 直播營銷售賣
模塊四：售后復盤
任務一 直播電商售后
任務二 直播電商復盤
附錄
參考文獻
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直播電商基礎 作者簡介
賀慶，遂寧市職業技術學校電子商務專業課教師，講師；專業方向電子商務；主持電子商務專業建設，獲得四川省首批示范中等學校重點建設專業、四川省“三名工程”“名專業”建設；出版教材《網店客服》，參編《網店客服》《農村電商》，發表論文《中職學校電子商務教育教學方法的研究》等3篇。 蔣衛東，遂寧市職業技術學校黨委委員，“9+3”辦公室主任，副；專業方向為電子商務；2003年被評為四川省優秀教師；2019年被評為四川省民族地區“9+3”免費教育計劃工作先進個人；發表多篇計算機專業論文并獲獎，撰寫論文《“9+3”藏區學生干部培養研究》獲得省級一等獎。
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