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日語教學實踐與創新研究 版權信息
- ISBN：9787576832846
- 條形碼：9787576832846 ; 978-7-5768-3284-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
日語教學實踐與創新研究 內容簡介
本書**章為日語教學概述，分別介紹了日語教學的主體解讀、日語教學的原則闡釋、日語教學的方法論述，以及日語教學與語料庫解讀四個方面的內容；第二章為日語教學的理論與應用，分別介紹了認知語言學理論與應用、認知負荷理論與應用、建構主義理論與應用、元認知理論與應用四個方面的內容；第三章為日語多維教學體系構建，分別介紹了多元化教學目標、立體化教材與數字教學資源建設、多樣化教學內容和多維化教學評價體系四個方面的內容；第四章為日語教學方式與內容創新，分別介紹了日語教學方式創新和日語教學內容創新兩個方面的內容；第五章為日語教學實踐創新，分別介紹了“圖示理論＋合作學習法”教學思維在日語教學中的嘗試、OBE教育理念在日語教學中的應用、Seminar教學法在日語教學中的落實、體驗式教學模式在日語教學中的開展和“Can-do”評價體系在日語教學中的實踐五個方面的內容。
日語教學實踐與創新研究 目錄
**章 日語教學概述
**節 日語教學的主體解讀
第二節 日語教學的原則闡釋
第三節 日語教學的方法論述
第四節 日語教學與語料庫解讀
第二章 日語教學的理論與應用
**節 認知語言學理論與應用
第二節 認知負荷理論與應用
第三節 建構主義理論與應用
第四節 元認知理論與應用
第三章 日語多維教學體系構建
**節 多元化教學目標
第二節 立體化教材與數字教學資源建設
第三節 多樣化教學內容
第四節 多維化教學評價體系
第四章 日語教學方式與內容創新
**節 日語教學方式創新
第二節 日語教學內容創新
第五章 日語教學實踐創新
**節 “圖示理論+合作學習法”教學思維在日語教學中的嘗試
第二節 OBE教育理念在日語教學中的應用
第三節 Seminar教學法在日語教學中的落實
第四節 體驗式教學模式在日語教學中的開展
第五節 “Can-do”評價體系在日語教學中的實踐
參考文獻
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