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包郵 智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)傳感器技術(shù)
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355頁(yè)
本類(lèi)榜單：工業(yè)技術(shù)銷(xiāo)量榜
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智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)傳感器技術(shù) 版權(quán)信息
- ISBN：9787576340013
- 條形碼：9787576340013 ; 978-7-5763-4001-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)傳感器技術(shù) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)基于典型工作任務(wù)開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。結(jié)合《智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)傳感器技術(shù)》的典型工作任務(wù)，設(shè)計(jì)“視覺(jué)傳感器測(cè)試與裝調(diào)”“激光雷達(dá)傳感器測(cè)試與標(biāo)定”等學(xué)習(xí)項(xiàng)目、多個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，滿足智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)傳感器檢測(cè)維修、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)整車(chē)裝配、部件調(diào)試、檢測(cè)與質(zhì)量檢驗(yàn)等崗位的知識(shí)和技能要求，突出崗位實(shí)用性和針對(duì)性。學(xué)習(xí)者可以通過(guò)“任務(wù)導(dǎo)入”了解應(yīng)用場(chǎng)景、學(xué)習(xí)重點(diǎn)；通過(guò)“微課學(xué)習(xí)”“動(dòng)畫(huà)演示”理解學(xué)習(xí)難點(diǎn)；借助“任務(wù)工單及實(shí)操視頻”開(kāi)展線下實(shí)操和技能訓(xùn)練；完成“課后測(cè)試”后對(duì)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)。本書(shū)在知識(shí)講授的同時(shí)，注重學(xué)生職業(yè)道德、創(chuàng)新精神與工匠精神的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)任務(wù)中有機(jī)融入“思政案例”，結(jié)合5S職業(yè)規(guī)范、“愛(ài)崗敬業(yè)”“精益求精”“大國(guó)工匠”等課程思政素材有機(jī)融合。向?qū)W生傳遞開(kāi)拓創(chuàng)新的新時(shí)代工匠精神，契合當(dāng)下產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新人才的時(shí)代需求。貫徹落實(shí)“三全育人”大格局。本書(shū)特色創(chuàng)新。1.課程基于“行動(dòng)導(dǎo)向”的結(jié)構(gòu)開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)，線上線下同步實(shí)施，使“資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)”6個(gè)行動(dòng)環(huán)節(jié)不再局限于傳統(tǒng)課程的時(shí)間、空間限制，由“單向輸出”轉(zhuǎn)變?yōu)椤半p向互動(dòng)”。2.課程結(jié)合過(guò)程導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，重點(diǎn)突出“做中學(xué)， 學(xué)中做”的理念，突出課程以高等院校學(xué)生為主體。3.結(jié)合“崗課賽證融通”的理念，根據(jù)新能源汽車(chē)維修后市場(chǎng)的崗位需求、1+X 職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的考核標(biāo)準(zhǔn)及職業(yè)技能大賽的要求，并參照相關(guān)的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)課程進(jìn)行建設(shè)。
智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)傳感器技術(shù) 目錄
項(xiàng)目一 智能汽車(chē)傳感器認(rèn)知
任務(wù)1 智能汽車(chē)傳感器基本認(rèn)知
任務(wù)2 智能汽車(chē)傳感器識(shí)別
項(xiàng)目二 視覺(jué)傳感器測(cè)試與裝調(diào)
任務(wù)1 視覺(jué)傳感器認(rèn)知
任務(wù)2 視覺(jué)傳感器功能測(cè)試
任務(wù)3 視覺(jué)傳感器整車(chē)聯(lián)調(diào)測(cè)試
項(xiàng)目三 毫米波雷達(dá)傳感器測(cè)試與裝調(diào)
任務(wù)1 毫米波雷達(dá)傳感器認(rèn)知
任務(wù)2 毫米波雷達(dá)傳感器功能測(cè)試
任務(wù)3 毫米波雷達(dá)傳感器整車(chē)聯(lián)調(diào)測(cè)試
項(xiàng)目四 激光雷達(dá)傳感器測(cè)試與標(biāo)定
任務(wù)1 激光雷達(dá)傳感器認(rèn)知
任務(wù)2 激光雷達(dá)傳感器功能測(cè)試
任務(wù)3 激光雷達(dá)傳感器整車(chē)聯(lián)調(diào)測(cè)試
項(xiàng)目五 超聲波傳感器測(cè)試與裝調(diào)
任務(wù)1 超聲波傳感器認(rèn)知
任務(wù)2 超聲波傳感器功能測(cè)試
任務(wù)3 超聲波傳感器整車(chē)聯(lián)調(diào)測(cè)試
項(xiàng)目六 車(chē)載衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)測(cè)試與裝調(diào)
任務(wù)1 車(chē)載衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)認(rèn)知
任務(wù)2 車(chē)載衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)整車(chē)聯(lián)調(diào)測(cè)試
項(xiàng)目七 車(chē)載慣性導(dǎo)航系統(tǒng)測(cè)試與裝調(diào)
任務(wù)1 車(chē)載慣性導(dǎo)航系統(tǒng)認(rèn)知
任務(wù)2 車(chē)載慣性導(dǎo)航系統(tǒng)功能測(cè)試
任務(wù)3 車(chē)載慣性導(dǎo)航系統(tǒng)整車(chē)聯(lián)調(diào)測(cè)試
項(xiàng)目八 多傳感器融合系統(tǒng)調(diào)試
任務(wù)1 多傳感器融合技術(shù)認(rèn)知
任務(wù)2 多傳感器融合系統(tǒng)調(diào)試
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)傳感器技術(shù) 作者簡(jiǎn)介
宋建華，男，1977年1月生，本科學(xué)歷、碩士學(xué)位、無(wú)黨派，現(xiàn)為曲靖職業(yè)技術(shù)學(xué)院裝備制造系主任、副教授。從2013年至今先后擔(dān)任機(jī)械教研室、汽車(chē)工程教研室主任、信息技術(shù)系、裝備制造系系部主任，全面負(fù)責(zé)系部工作。主持中職、高職汽車(chē)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)工作，負(fù)責(zé) 示范校汽修專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，主持第二批汽修專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，主持汽車(chē)技術(shù)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、智能制造實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，兼任新能源汽車(chē)教研室主任，開(kāi)展“校企雙元、能力遞進(jìn)”的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革，主持學(xué)院 制造業(yè)產(chǎn)業(yè)研究院工作、編寫(xiě)多部教材和論文。2014年獲曲靖市首屆 骨 政府特殊津貼、2019年獲“曲靖市名教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2011年至2022年指導(dǎo)學(xué)生參加云南省職業(yè)院校汽車(chē)維修技能大賽獲 指導(dǎo)教師多次獲獎(jiǎng)。獲 知識(shí)產(chǎn)權(quán)局實(shí)用新型專(zhuān)利2項(xiàng)。多次擔(dān)任省信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、專(zhuān)業(yè)課優(yōu)質(zhì)課評(píng)選評(píng)委、全國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)及說(shuō)課大賽、全省“齊魯名師”、省中職規(guī)范化學(xué)校評(píng)選、省青年技能名師評(píng)選評(píng)委。多次擔(dān)任“日照市首席技師”“日照市技術(shù)能手”、“日照市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)首席技師”，遴選 “省首席技師”的專(zhuān)家評(píng)委。
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