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教育研究的理論與方法(第2版) 版權信息
- ISBN：9787303295791
- 條形碼：9787303295791 ; 978-7-303-29579-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育研究的理論與方法(第2版) 內容簡介
教育研究對推動我國教育改革和現代化發展，具有基礎性支撐和關鍵性引領的作用。本書梳理了自然科學研究經歷的從經驗到科學、從粗放到精致的發展脈絡，討論了社會科學研究與自然科學、人文學科研究的差異和共性，分析了社會科學領域的范式變革及其對教育研究的影響。本書分述的當今教育研究領域中主要的研究方法，既有較為經典的觀察、調查、實驗和文獻方法，又有教育行動研究、教育敘事研究、教育人種志研究、教育案例研究等綜合性的研究方法，還有以形成理論為目的的教育理論研究方法。本次修訂還聯系“科教興國”“教育強國”“鑄牢中華民族共同體”和“構建人類命運共同體”等方面的重大主題，引導讀者結合教育研究的實際深入思考，同時也對應用案例進行了與時俱進的更新。
教育研究的理論與方法(第2版) 目錄
**章 科學研究方法縱覽
節 科學興起時期
第二節 近代科學時期
第三節 現代科學時期
第二章 社會科學研究概觀
節 人文科學與社會科學的比較
第二節 社會科學研究的實證傾向及其面臨的難題
第三節 社會科學領域的范式變革及其對教育研究的影響
第三章 教育研究概述
節 教育研究的對象、性質和意義
第二節 教育研究的過程與規范
第三節 教育研究方法的類型
第四章 教育觀察研究
節 教育觀察的發展及其特點
第二節 定量觀察
第三節 定性觀察
第五章 教育調查研究
節 教育調查概述
第二節 問卷調查
第三節 訪談調查
第六章 教育實驗研究
節 教育實驗的特征及局限性
第二節 教育實驗假說的形成與表述
第三節 教育實驗的變量控制
第四節 教育實驗的類型分析
第七章 教育行動研究
節 教育行動研究概述
第二節 教育行動研究的模式及其實施
第三節 教育行動研究與其他研究的關系
第八章 教育敘事研究
節 教育敘事研究概述
第二節 合作型敘事研究
第三節 教師自傳型敘事
第九章 教育人種志研究
節 教育人種志研究概述
第二節 教育人種志研究的過程
第十章 教育案例研究
節 教育案例研究概述
第二節 教育案例研究的過程與方法
第三節 教育案例研究的理論價值和實踐意義
第十一章 教育理論研究
節 教育理論研究概述
第二節 形成教育理論的過程
第三節 教育理論研究的主要方法
第十二章 教育文獻研究
節 教育文獻研究概述
第二節 教育研究中的文獻分析
第三節 教育研究中的內容分析
第十三章 教育研究資料的整理與分析
節 定量數據的分析
第二節 質性數據的分析
第三節 走向混合式資料分析
本書參考文獻
后記
展開全部
教育研究的理論與方法(第2版) 作者簡介
楊小微，華東師范大學教授，華東師大基礎教育改革與發展研究所原所長，教育現代化研究中心主任；廣西師范大學教育學部特聘教授，廣西基礎教育研究院教育現代化研究所所長；中國澳門城市大學特聘教授，中國教育學會教育學分會教學論專業委員會副理事長。主要研究領域為教育學原理、課程與教學論、基礎教育改革、教育領導與管理、教育現代化戰略與評價等。
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