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MYSQL數(shù)據(jù)庫技術項目化教程——基于OBE理念(高等職業(yè)教育大數(shù)據(jù)與人工智能專業(yè)群系列教材)

包郵 MYSQL數(shù)據(jù)庫技術項目化教程——基于OBE理念(高等職業(yè)教育大數(shù)據(jù)與人工智能專業(yè)群系列教材)

出版社：中國水利水電出版社出版時間：2024-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 248
中 圖 價:¥43.6(7.8折) 定價  ¥56.0 登錄后可看到會員價
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MYSQL數(shù)據(jù)庫技術項目化教程——基于OBE理念(高等職業(yè)教育大數(shù)據(jù)與人工智能專業(yè)群系列教材) 版權信息

  • ISBN：9787522626161
  • 條形碼：9787522626161 ; 978-7-5226-2616-1
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

MYSQL數(shù)據(jù)庫技術項目化教程——基于OBE理念(高等職業(yè)教育大數(shù)據(jù)與人工智能專業(yè)群系列教材) 內容簡介

根據(jù)職業(yè)教育的特點，本書以問題為導向、任務為驅動，以具體的學習任務為主線，注重對學生創(chuàng)新精神持續(xù)理論學習、技能提升的培養(yǎng)。全書共10個項目，22個任務，內容包括數(shù)據(jù)庫基礎知識和MySQL的安裝與配置、數(shù)據(jù)庫的基本操作、數(shù)據(jù)表操作、數(shù)據(jù)操作、數(shù)據(jù)查詢、視圖和索引、事務與存儲過程、數(shù)據(jù)庫的管理和維護、數(shù)據(jù)庫設計案例等，學生在完成各個任務的過程中掌握理論知識，提升專業(yè)技能，實現(xiàn)理實一體的教學過程。本書將課程思政直接融入教材，堅持立德樹人，突出課程思政特色，引導學生樹立新時代中國特色社會主義核心價值觀，增強學生的愛國情懷、社會服務動力，以及提升學生的職業(yè)素養(yǎng)和大國工匠精神。本書可以作為計算機相關專業(yè)的數(shù)據(jù)庫基礎課程的教材，也可以作為數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)設計人員及自學者的參考用書。

MYSQL數(shù)據(jù)庫技術項目化教程——基于OBE理念(高等職業(yè)教育大數(shù)據(jù)與人工智能專業(yè)群系列教材) 目錄

前言
項目1數(shù)據(jù)庫的安裝與配置
任務1.1 了解數(shù)據(jù)庫基礎知識
知識儲備
1.1.1 數(shù)據(jù)庫概述
1.1.2 數(shù)據(jù)庫技術的發(fā)展
1.1.3 數(shù)據(jù)模型
1.1.4 常見的數(shù)據(jù)庫產品
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
任務1.2 安裝與配置MySQL
知識儲備
1.2.1 獲取MySQL
1.2.2 安裝、配置MySQI
1.2.3 管理MySQL服務
1.2.4 用戶登錄與密碼設置
1.2.5 MySQL的使用
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
任務1.3 使用常用圖形化管理工具
知識儲備
1.3.1 常用圖形化管理工具
1.3.2 DataGrip的安裝及使用
1.3.3 Navicat的安裝及使用
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
課后習題
項目2 數(shù)據(jù)庫的基本操作
任務2.1 創(chuàng)建和刪除數(shù)據(jù)庫
知識儲備
2.1.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫
2.1.2 刪除數(shù)據(jù)庫
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
任務2.2 維護數(shù)據(jù)庫
知識儲備
2.2.1 查看數(shù)據(jù)庫
2.2.2 選擇數(shù)據(jù)庫
2.2.3 修改數(shù)據(jù)庫
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
課后習題
項目3 數(shù)據(jù)表操作
任務3.1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表
知識儲備
3.1.1 表的概述
3.1.2 表的數(shù)據(jù)類型
3.1.3 表結構的設計
3.1.4 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
任務3.2 管理數(shù)據(jù)表
知識儲備
3.2.1 查看數(shù)據(jù)表
3.2.2 修改數(shù)據(jù)表
3.2.3 查看表結構
3.2.4 修改表結構
3.2.5 復制數(shù)據(jù)表
3.2.6 刪除數(shù)據(jù)表
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
任務3.3 創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的約束
知識儲備
3.3.1 主鍵約束
3.3.2 非空約束
3.3.3 唯一約束
3.3.4 默認約束
3.3.5 外鍵約束
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
課后習題
項目4 數(shù)據(jù)操作
任務4.1 管理數(shù)據(jù)
知識儲備
4.1.1 添加數(shù)據(jù)
4.1.2 查詢數(shù)據(jù)
4.1.3 修改數(shù)據(jù)
4.1.4 刪除數(shù)據(jù)
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
課后習題
項目5 單表查詢
任務5.1 簡單查詢
知識儲備
5.1.1 select語句
5.1.2 limit子句
5.1.3 orderby子句
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
任務5.2 條件查詢
知識儲備
5.2.1 比較查詢
5.2.2 邏輯運算符查詢
5.2.3 范圍查詢
5.2.4 模糊查詢
5.2.5 空值判斷查詢
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
任務5.3 高級查詢
知識儲備
5.3.1 聚合函數(shù)
5.3.2 分組函數(shù)
5.3.3 having子句
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
課后習題
項目6 多表查詢
任務6.1 連接查詢
知識儲備
6.1.1 交叉連接
6.1.2 內連接
6.1.3 外連接
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
任務6.2 子查詢
知識儲備
6.2.1 子查詢的概念
6.2.2 子查詢的關鍵字
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
課后習題
項目7 視圖和索引
任務7.1 視圖管理
知識儲備
7.1.1 創(chuàng)建視圖
7.1.2 查看視圖
7.1.3 修改視圖
7.1.4 更新視圖
7.1.5 刪除視圖
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
任務7.2 索引
知識儲備
7.2.1 索引概述
7.2.2 創(chuàng)建索引
7.2.3 查看索引
7.2.4 刪除索引
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
課后習題
項目8 事務與存儲過程
任務8.1 管理事務
知識儲備
8.1.1 事務的概念
8.1.2 事務的基本操作
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
任務8.2 操作存儲過程
知識儲備
8.2.1 創(chuàng)建存儲過程
8.2.2 查看存儲過程
8.2.3 調用存儲過程
8.2.4 修改存儲過程
8.2.5 刪除存儲過程
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
課后習題
項目9 數(shù)據(jù)庫的管理和維護
任務9.1 用戶管理
知識儲備
9.1.1 創(chuàng)建用戶
9.1.2 修改用戶
9.1.3 刪除用戶
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
任務9.2 權限管理
知識儲備
9.2.1 權限概述
9.2.2 授予權限
9.2.3 查査看權限
9.2.4 收回權限
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
課后習題
項目10 數(shù)據(jù)庫設計案例
任務10.1 數(shù)據(jù)庫設計
知識儲備
10.1.1 繪制E-R圖
10.1.2 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫對象
10.1.3 創(chuàng)建表的語句
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
任務10.2 系統(tǒng)開發(fā)
知識儲備
10.2.1 用戶登錄及注冊
10.2.2 圖書管理
10.2.3 部分功能代碼
任務實施單
任務驗收單
評價反饋單
課后習題
參考文獻
展開全部

MYSQL數(shù)據(jù)庫技術項目化教程——基于OBE理念(高等職業(yè)教育大數(shù)據(jù)與人工智能專業(yè)群系列教材) 作者簡介

劉崇巍，黑龍江職業(yè)學院信息工程學院講師。任教以來，發(fā)表論文10余篇；主持并參與科研課題7項；主持并參與實用新型專利7項；參與編寫教材2部；參與在線課程建設3門；參與“雙標融合”的“職群化、模塊化”專業(yè)群課程體系的構建與實施，獲得黑龍江省職業(yè)教育教學成果獎省級一等獎。指導學生多次參加“移動互聯(lián)網應用軟件開發(fā)”賽項、黑龍江省高校大學生創(chuàng)業(yè)營銷模擬大賽、 “大唐杯”全國大學生移動通信5G技術大賽、“經世 IUV杯”全國大學生現(xiàn)代通信網絡部署與優(yōu)化設計等大賽，獲得省賽一等獎、國賽三等獎的成績，其中第六屆“經世 IUV杯”全國大學生現(xiàn)代通信網絡部署與優(yōu)化設計獲國賽一等獎的好成績。先后擔任《MySQL數(shù)據(jù)庫應用技術》、《SQL Server數(shù)據(jù)應用技術》、《圖形圖像處理技術》《網絡應用技術》等多門課程的教學工作，以及畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導答辯工作和頂崗實習工作。

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