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程序思維與C語言實現(xiàn) 版權(quán)信息
- ISBN：9787522627120
- 條形碼：9787522627120 ; 978-7-5226-2712-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
程序思維與C語言實現(xiàn) 內(nèi)容簡介
C語言作為計算機編程語言的基石之一，不僅廣泛應(yīng)用于各種軟件開發(fā)，還因其簡潔明了、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c，成為眾多初學(xué)者的首選語言。本書面向初學(xué)者開發(fā)，重點培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的程序邏輯與思維能力。本書共分9個模塊：C語言概述、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體、函數(shù)、文件等，內(nèi)容涵蓋C語言的基本語法和核心內(nèi)容。本書以問題導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動，所有知識點圍繞模塊任務(wù)展開，項目任務(wù)貫穿全書，物聯(lián)網(wǎng)小任務(wù)讓學(xué)習(xí)者充分感受C語言的魅力。本書配套資源豐富，包括電子教案、教學(xué)視頻、源代碼、課后習(xí)題及答案等。本書可作為高職院校計算機及相關(guān)專業(yè)程序設(shè)計基礎(chǔ)課程的教材，也可供初學(xué)者自學(xué)計算機編程參考。
程序思維與C語言實現(xiàn) 目錄
前言
模塊1C語言概述
任務(wù)1.1編程入門，啟航起點——認(rèn)識軟件、程序與計算機語言
一、認(rèn)識軟件
二、認(rèn)識程序
三、認(rèn)識計算機語言
任務(wù)1.2質(zhì)數(shù)與否，立現(xiàn)真章——算法、流程圖與程序基本結(jié)構(gòu)
一、算法的定義
二、算法的表示
三、C程序的基本結(jié)構(gòu)
任務(wù)1.3編程之旅，從C開始——了解C語言
一、C語言的發(fā)展
二、C語言的特點
三、一個簡單的C程序
任務(wù)1.4善假于物，事半功倍——C語言開發(fā)工具Code:Blocks
一、C程序的執(zhí)行過程
二、C編譯器及常用命令
三、主流開發(fā)工具
四、Code:Blocks開發(fā)工具
……
展開全部
程序思維與C語言實現(xiàn) 作者簡介
張祎，雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造與信息工程學(xué)院教師，副教授。學(xué)術(shù)與科研水平如下： 1.公開刊物發(fā)表論文12篇，其中科技核心期刊2篇。2.主研省級教改項目2項——“創(chuàng)建高等職業(yè)教育特色的在線課程MOOCs，應(yīng)用校園WIFI進行移動學(xué)習(xí)(m-learning)”和“高職軟件技術(shù)專業(yè)職業(yè)技能訓(xùn)練目標(biāo)的研究與實踐”。3.主研省級科研項目1項—— “高等學(xué)校移動學(xué)習(xí)平臺的開發(fā)與應(yīng)用”。4.參研國家級重點課題1項——“基于移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的移動學(xué)習(xí)平臺建設(shè)”。5.主研院級科研項目2項——“醫(yī)學(xué)信息技術(shù)教學(xué)改革實踐研究”和“互聯(lián)網(wǎng)背景下高職院校服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的可持續(xù)性研究”。6.主研院級教改項目2項——“高職軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革成果總結(jié)”和“計算機專業(yè)以賽促教“123”階梯式教學(xué)改革模式的探索”，獲得院級教學(xué)成果二等獎1項，三等獎1項。7.作為核心成員先后參與院級科研創(chuàng)新團隊——“教育仿真創(chuàng)新團隊”和“互聯(lián)網(wǎng)背景下電子商務(wù)教育服務(wù)創(chuàng)新團隊”建設(shè)，均已結(jié)題。所授課程： C語言程序設(shè)計、java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計教學(xué)及獲獎情況： 1.雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一屆中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎。2.雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆“卓越教師”獎。3.雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院第四屆“創(chuàng)新杯”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計比賽一等獎。4.第二屆四川省大學(xué)生智慧文旅作品創(chuàng)新創(chuàng)作大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。
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