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鎮江學前教育體制改革的探索與實踐構建普惠優質的學前教育公共服務體系 版權信息
- ISBN：9787519104511
- 條形碼：9787519104511 ; 978-7-5191-0451-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
鎮江學前教育體制改革的探索與實踐構建普惠優質的學前教育公共服務體系 內容簡介
本書內容包括了“五為主：鎮江學前教育戰略的形成”“政府主導：鎮江學前教育的管理體制”“財政為主：鎮江學前教育的經費保障”“公平發展：鎮江學前教育的師資建設”“兒童本位：鎮江學前教育的課程實施”“普惠優質：鎮江學前教育的區縣探索”。
鎮江學前教育體制改革的探索與實踐構建普惠優質的學前教育公共服務體系 目錄
引言 鎮江為什么持之以恒抓學前教育？
**章 五為主：鎮江學前教育戰略的形成
**節 擴資源、調結構：鎮江模式1.0版
第二節 保運轉、建隊伍：鎮江模式2.0版
第三節 建機制、提質量：鎮江模式3.0版
第二章 政府 ：鎮江學前教育的管理體制
節 以縣為主：學前教育管理體制的中國現狀
第二節 縣鎮共建：學前教育管理體制的鎮江選擇
第三節 省級統籌：學前教育管理體制的未來走向
第三章 財政為主：鎮江學前教育的經費保障
節 投入不足：學前教育經費投入的中國困境
第二節 “五有”標準：學前教育經費投入的鎮江對策
第三節 突破瓶頸：學前教育經費投入的有益經驗
第四章 公平發展：鎮江學前教育的師資建設
節 立足實際：幼兒教師概況分析
第二節 在編為主：幼兒教師聘用管理
第三節 政府兜底：幼兒教師待遇保障
第四節 層級研訓：幼兒教師專業發展
第五章 兒童本位：鎮江學前教育的課程實施
節 科學規范：行政部門的職能定位
第二節 外援內聚：課程質量的提升路徑
第三節 兒童為先，重視兒童的當下生活
第六章 普惠優質：鎮江學前教育的區縣探索
節 丹陽市：以縣為主，分級管理
第二節 句容市：公益普惠，城鄉均衡
第三節 揚中市：全面落實，質量為先
第四節 丹徒區：獨立建制，教師平等
第五節 京口區：體制多元，優質均衡
第六節 潤州區：普惠優質，公民辦協同
第七節 鎮江新區：政府搭臺，社會參與
結語 繼往開來：在改革中共享發展成果
鎮江學前教育體制改革大事記（2010年3月-2016年2月）
后記
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