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包郵 生態(tài)文化課程的建設(shè)與實(shí)施
作者：劉潔
開(kāi)本：
16開(kāi)
頁(yè)數(shù)：
251
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生態(tài)文化課程的建設(shè)與實(shí)施 版權(quán)信息
- ISBN：9787575205320
- 條形碼：9787575205320 ; 978-7-5752-0532-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
生態(tài)文化課程的建設(shè)與實(shí)施 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《生態(tài)文化課程的建設(shè)與實(shí)施》本書(shū)是講解生態(tài)保護(hù)與文化建設(shè)，進(jìn)而促成社會(huì)人文文化形成的圖書(shū)。全書(shū)從歷代有關(guān)生態(tài)與政治、經(jīng)濟(jì)、文化的關(guān)系，以及當(dāng)前提出的“綠水青山就是金山銀山”的理念出發(fā)，指出中國(guó)現(xiàn)在進(jìn)行的生態(tài)文明建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)，而堅(jiān)持人與自然和諧共生的自然觀則有利干進(jìn)行政治建設(shè)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)，文化建設(shè)及社會(huì)各方面的建設(shè)，從而對(duì)推動(dòng)中國(guó)走向生態(tài)文明新時(shí)代，建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有深遠(yuǎn)的影響和意義。
生態(tài)文化課程的建設(shè)與實(shí)施 目錄
**章 生態(tài)文化課程的基本理論
**節(jié) 生態(tài)文化課程的價(jià)值
第二節(jié) 生態(tài)文化課程的定位
第三節(jié) 生態(tài)文化課程的性質(zhì)
第四節(jié) 生態(tài)紀(jì)念日與生態(tài)文化主題課程
第二章 生態(tài)文化課程的設(shè)計(jì)方法
**節(jié) 生態(tài)文化課程的設(shè)計(jì)原則
第二節(jié) 生態(tài)文化課程的設(shè)計(jì)目標(biāo)
第三節(jié) 生態(tài)文化課程的設(shè)計(jì)策略
第三章 生態(tài)文化課程的一體化設(shè)計(jì)
**節(jié) 生態(tài)文化課程素養(yǎng)的一體化
第二節(jié) 生態(tài)文化課程內(nèi)容的一體化
第三節(jié) 生態(tài)文化課程實(shí)施的一體化
第四章 生態(tài)文化教育的功能及其問(wèn)題困境
**節(jié) 生態(tài)文化教育的功能
第二節(jié) 生態(tài)文化教育存在的問(wèn)題及建議
第三節(jié) 生態(tài)文化教育的封閉性及原因
第四節(jié) 生態(tài)文化主題課程教育面臨的困境
第五節(jié) 由生態(tài)紀(jì)念日教育引發(fā)的思考
第五章 生態(tài)文化課程的案例評(píng)析
**節(jié) 學(xué)校生態(tài)文化課程建設(shè)一體化案例
第二節(jié) 生態(tài)文化課程一體化實(shí)施案例
參考文獻(xiàn)
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