包郵 “支架式”教學:助力學生能力攀升:初中語文群文閱讀教學研究

作者：青海省初中語文張曉慧名師工作室編

出版社：青海人民出版社出版時間：2024-08-01

開本： 26cm 頁數： 191頁

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版權信息
內容簡介

“支架式”教學:助力學生能力攀升:初中語文群文閱讀教學研究版權信息

ISBN：9787225067001
條形碼：9787225067001 ; 978-7-225-06700-1
裝幀：暫無
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：

“支架式”教學:助力學生能力攀升:初中語文群文閱讀教學研究內容簡介

本書是一本教學設計案例集，遴選了十九篇工作室優秀教師的群文閱讀教學案例，這些案例分為詩歌教學、記敘文教學、說明文教學、議論文教學、散文教學、文言教學六部分；每個部分的教學案例都以一個或多個議題為中心，以遴選的多篇文章為一組，基于蘇聯著名心理學家維果斯基的“*近發展區”理論為發展而來的“支架式”教學理論，進行群文閱讀教學設計和編寫；打破了傳統教學理念，讓學生可以在老師的幫助下，自己搭建認知“支架”、攀登“支架”，自己順著腳手架獲取知識。

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