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外語教學(xué)及其實(shí)踐研究:以俄語教學(xué)為例 版權(quán)信息
- ISBN：9787506899260
- 條形碼：9787506899260 ; 978-7-5068-9926-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
外語教學(xué)及其實(shí)踐研究:以俄語教學(xué)為例 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是一部關(guān)于外語教學(xué)及其實(shí)踐研究——以俄語教學(xué)為例的專著。在當(dāng)今全球化的背景下，外語教學(xué)已經(jīng)成為國際教育領(lǐng)域中不可或缺的一部分，外語教學(xué)的質(zhì)量和效果對(duì)于培養(yǎng)全球化時(shí)代的人才至關(guān)重要。鑒于此，本書聚焦于外語教學(xué)及其實(shí)踐，以俄語教學(xué)為例，共分為兩篇，分別探究外語教學(xué)及其應(yīng)用、以俄語教學(xué)為例的外語教學(xué)及其實(shí)踐。本書內(nèi)容翔實(shí)，通過深入研究外語教學(xué)的理論與實(shí)踐，以期為外語教學(xué)提供可行性建議，從而更好地應(yīng)對(duì)不同文化背景下學(xué)習(xí)者的需求，提升外語教育的質(zhì)量，推動(dòng)我國外語教學(xué)的改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)更多具備跨文化交流能力的外語人才。
外語教學(xué)及其實(shí)踐研究:以俄語教學(xué)為例 目錄
**篇 外語教學(xué)及其應(yīng)用實(shí)踐
**章 外語教學(xué)的理論體系
**節(jié) 外語教學(xué)的主要理論
第二節(jié) 外語教學(xué)的影響因素
第三節(jié) 外語教學(xué)的基本方法
第四節(jié) 外語教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃與大綱
第二章 外語教學(xué)的實(shí)踐路徑
節(jié) 任務(wù)型外語教學(xué)
第二節(jié) 情境再現(xiàn)式外語教學(xué)
第三節(jié) 探究式與體驗(yàn)式外語教學(xué)
第四節(jié) 基于結(jié)構(gòu)主義的外語教學(xué)
第五節(jié) 基于交際理論的外語教學(xué)
第三章 外語教學(xué)指導(dǎo)及其應(yīng)用實(shí)踐
節(jié) 認(rèn)知語言學(xué)對(duì)外語教學(xué)的指導(dǎo)
第二節(jié) 注意理論在外語教學(xué)中的應(yīng)用
第三節(jié) 范疇理論與隱喻理論在外語教學(xué)中的應(yīng)用
第四節(jié) 建構(gòu)主義理論在跨文化外語教學(xué)中的應(yīng)用
第五節(jié) 近發(fā)展區(qū)理論與可理解性輸入理在外語教學(xué)中的應(yīng)用
第二篇 俄語教學(xué)及其實(shí)踐研究
第四章 俄語教學(xué)的理論體系
節(jié) 俄語教學(xué)的性質(zhì)與特征
第二節(jié) 俄語教學(xué)的理論與方法
第三節(jié) 俄語語言文化的學(xué)生能力習(xí)得
第五章 俄語教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)生能力培養(yǎng)
節(jié) 俄語教學(xué)設(shè)計(jì)的主要階段
第二節(jié) 俄語教學(xué)設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)
第三節(jié) 俄語教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則
第四節(jié) 俄語教學(xué)的學(xué)生能力培養(yǎng)
第六章 基于現(xiàn)代教育技術(shù)的俄語教學(xué)實(shí)踐
節(jié) 基于信息化的俄語 教學(xué)
第二節(jié) 多媒體在俄語教學(xué)中的實(shí)踐
第三節(jié) 基于微格與微課的俄語教學(xué)
第四節(jié) 基于新技術(shù)的俄語教學(xué)實(shí)踐
第五節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)與俄語教學(xué)
第七章 多元維度下的俄語教學(xué)實(shí)踐
節(jié) 語言學(xué)維度的俄語教學(xué)
第二節(jié) 句法維度的俄語教學(xué)
第三節(jié) 語義維度的俄語教學(xué)
第四節(jié) 語言文化維度的俄語教學(xué)
參考文獻(xiàn)
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