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邏輯思維和高中議論文寫作16講 版權信息
- ISBN：9787543991804
- 條形碼：9787543991804 ; 978-7-5439-9180-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
邏輯思維和高中議論文寫作16講 內容簡介
本書把每一個小專題設為一講，以議論文說理為核心導向，分條詳解運用要領，繼之以寫作實踐訓練， 以及時反饋、矯正來鞏固，習得基本說理技能。 一個環節中，呈現實踐訓練及反饋、矯正提高的過程性實踐成果較少，尚留待今后繼續實踐總結。每一講具體安排問題情境、邏輯基礎、運用要領、寫作訓練等四個板塊。問題情境，借助邏輯故事形象思維導入邏輯抽象思維，讓學習者在富有吸引力的問題情境中，經歷理解思考、簡單判斷、試圖歸納、反饋驗證的親身體驗和思維實踐這個富有價值的學習過程。邏輯基礎，先不用邏輯教科書慣常的P、Q符號，盡量不涉及較多的邏輯術語，講解通識性的邏輯基礎，促進學習者加深邏輯認知。
邏輯思維和高中議論文寫作16講 目錄
導言 寫好議論文須懂點邏輯
**章 活躍思維
第1講 用發散思維擴展思路
第2講 用逆向思維創新立意
第二章 明確概念
第3講 給關鍵詞下定義
第三章 基本方法
第4講 從因果分析開始
第5講 用比較法說理
第6講 用類比法說理
第四章 歸納推理
第7講 用完全歸納法說理
第8講 用科學歸納法說理
第五章 演繹推理
第9講 用三段論說理
第10講 用選言推理說理
第11講 用假言推理說理
第六章 批判性思維
第12講 用質疑法說理
第13講 用反證法說理
第七章 辯證說理
第14講 用聯系的觀點說理
第15講 用發展的觀點說理
第16講 用矛盾的觀點說理
附錄 寫作提示和參考例文
初版后記
修訂版后記
展開全部
邏輯思維和高中議論文寫作16講 作者簡介
施清杯，石獅市高中語文施清杯名師工作室領銜人、石獅市實驗中學校長。對高中語文教學、高中語文議論文寫作具有豐富經驗，主持多項課題。
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