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我的回答不一樣 第1階 3 版權信息
- ISBN：9787115632623
- 條形碼：9787115632623 ; 978-7-115-63262-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我的回答不一樣 第1階 3 本書特色
該圖書由語文教育專家吳欣歆教授組織開發，北京一線語文教師、特級語文教師團隊編寫，針對2022年4月頒發的《義務教育語文課程標準(2022年版)》中關于“語文學科核心素養”的要求策劃推出的，面向學齡前到一年級的孩子，專注于孩子的思維發展與提升。 該套系圖書共包含80個思辨學習主題及活動設計(每分冊10個)，涵蓋的領域包括日常生活、自然世界、學習場景等，主要通過提出問題、引導創想等方式，幫助孩子活躍思維，培養提問意識、思考習慣，達到“有提問意識”的訓練目標，同時為即將到來的**學段的語文學習和生活打好基礎。 該圖書特別邀請北京印刷學院視覺傳達系主任、冬奧場館設計師楊明俊老師設計編排，在訓練孩子思辨力的同時，培養審美情趣，從視覺上大大區別于與市場上的思維開發讀物。 配套組件及工具，好學、好用；配套課程及測評點評，強互動、強反饋；名家推薦，筆小欣工作室、中小學校及中萱書店等銷售支持。
我的回答不一樣 第1階 3 內容簡介
該書系思辨力啟蒙的第3冊，共包含10個思辨學習主題及活動設計，涵蓋的主題包括聽故事，提問題；猜謎語；我心中的結局；能“看見”的時間；家鄉的四季；我期待的未來；大鬧天宮的孫悟空；火從哪里來；一起排隊吧；根據目標想辦法等，主要通過提出問題、引導創想等方式，幫助孩子活躍思維，培養提問與反思、分析與推理、聯想與想象、觀察與發現、判斷與評價、比較與分類等能力，達到“有提問意識”“總結共性”“想象創造”“區分歸類”的訓練目標，同時為**學段的語文學習和生活打好基礎。
我的回答不一樣 第1階 3 目錄
1 它讓我想起了
2 春姑娘和冬爺爺
3 更好笑的笑話
4 能“看見”的時間
5 我心中的結局
6 連環畫掉頁了
7 買菜去
8 我期待的未來
9 城市標志
10 整體與部分
展開全部
我的回答不一樣 第1階 3 作者簡介
尹秋鴿，中國社會科學院文學所文學博士，一直致力于教育類產品的研究與開發，為北京市多所學校開發校本課程，內容涵蓋大語文、德育、漢字、民俗、經典誦讀等領域；作為主要編寫者，編寫了北京市教科院“中華優秀傳統文化”教材、北京市朝陽區職業高中“中華優秀傳統文化”教材；幫助北京市多所中小學搭建學校文化體系及課程文化體系。主持研發的“名著精讀課”“每日一句古詩文課程”“漢字文化課”等線上課程銷售破億元。參與2010年國家社科基金年度項目“《文心雕龍》與駢文理論和駢文創作研究”，評定為“優秀”。著有《守望幸福》、《列夫·托爾斯泰》等。 吳欣歆，語文教育專家北京師范大學文學院研究員、博士生導師中小學(中職)語文國家教材重點研究基地副主任中國教育學會中學語文教學專業委員會副秘書長北京教育學會語文教學研究會副理事長“國培計劃”(中小學教師國家級培訓計劃)培訓專家《普通高中語文課程標準(2017年版)》修訂組成員《義務教育語文課程標準(2022年版)》修訂組核心成員
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