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心理動詞 版權信息
- ISBN：9787561965696
- 條形碼：9787561965696 ; 978-7-5619-6569-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
心理動詞 本書特色
本書以問題為導向，通過45個問題，從宏觀理論、微觀分析兩個層面對心理動詞進行介紹，以組塊分析的方式，幫助讀者厘清心理動詞的知識體系和理論框架。 體系性：知識梳理兼顧理論思考，幫助讀者進一步熟悉心理動詞的知識體系和理論構架。 延展性：關注心理動詞的某一句法表現與相關現象的關聯性。 規范性：注重教學語法的規范性和穩定性，描寫得當、解釋貼切。 句法與詞法并重性：推崇“語法知識詞匯化”的教學理念，關注心理動詞的近義辨析，挖掘詞語自身的句法語義特點，討論近義詞的使用分工。
心理動詞 內容簡介
本書為“心理動詞”。心理動詞是動詞的一個語義次類，也是動詞范疇中的非典型成員。本書對漢語心理動詞的范圍與界定，心理動詞與相關詞類的分界，心理動詞的體特點、自主性特點、配價特點，心理動詞與程度副詞的組合能力，以及心理動詞怎么帶賓語、怎么否定、怎么用于致使、怎么用于被動等基本問題進行了理論闡述。本書以上述內容為綱，擴展出若干相關微觀知識點，宏觀與微觀相結合，相鄰微觀知識點相結合，以組塊分析的方式，幫助讀者厘清心理動詞的知識體系和理論框架。體例上本書分為宏觀理論篇和微觀分析篇，共計45個小節。
心理動詞 目錄
引言
宏觀理論篇
1.什么是心理動詞？
2.心理動詞和形容詞有什么不同？
3.心理動詞和助動詞有什么不同？
4.心理動詞有哪些語義小類？
5.心理動詞有哪些語法功能？
6.心理動詞的“體”有什么特點？
7.心理動詞可以重疊嗎？
8.心理動詞怎么帶賓語？
9.心理動詞的配價有什么特點？
10.心理動詞的自主陛特點是什么？
11.心理動詞與程度副詞組合的理據是什么？
12.心理動詞通常帶哪些趨向補語？
13.心理動詞怎么表達致使？
14.心理動詞怎么表達被動？
15.多義心理動詞有哪些類別？
微觀分析篇
16.為什么說“有點兒發毛”，不說“很發毛”？
17.為什么說“很抗拒參加”，不說“很拒 參加”？
18.為什么說“很熱愛”，不說“很深愛”？
19.為什么說“不太認為”，不說“不很認為”？
20.為什么說“很不喜歡”，不說“很不討厭”？
21.為什么說“老大不高興”，不說“老大高興”？
22.為什么說“這件事感動了我”，不說“這件事激動了我”？
23.為什么“我想死你了”“你想死我了”意義相同？
24.為什么“恨得他牙癢癢”有歧義？
25.怎么理解“把+賓語+X+壞了”？
26.為什么“小心碰頭” “小心別碰頭”意義相同？
27.為什么“待見”多用于否定？
28.怎么理解“NP1+討厭+NP2”“NP2+很討厭”？
29.怎么理解“可+X”？
30.怎么理解“發愁+原因賓語”？
31.怎么理解“沉迷(于)游戲”中“沉迷”的及物性？
32.怎么理解“否定語素+X”構成的心理動詞？
33.怎么理解“X單+于”和“X雙+于”？
34.怎么理解“發+X”類心理動詞？
35.怎么理解“x+得慌”？
36.怎么理解“高興+X”？
37.怎么理解“懷疑+X”？
38.怎么理解“想+N+V”？
39.“討厭”“嫌棄”“嫌”有什么不同？
40.“恨不得”“巴不得”有什么不同？
41.“以為”“當”有什么不同？
42.怎么理解話語中的“你知道”？
43.怎么理解話語中的“我想”？
44.怎么教“了解”和“理解”？
45.怎么教“感到”和“覺得”？
參考文獻
后記
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心理動詞 作者簡介
李勁榮，上海師范大學語言學及應用語言學博士，對外漢語學院教授，博士生導師。研究興趣為功能語言學、漢語語法學和國際中文教育，主持完成國家級和省部級課題4項，出版著作和教材5部，在《中國語文》《世界漢語教學》等專業學術期刊上發表論文50余篇。 葉瓊，上海師范大學語言學及應用語言學博士，上海師范大學外語學院副教授。研究方向為現代語法理論與應用。出版專著1部，在《外語教學與研究》《語言科學》《漢語學習》《華文教學與研究》等期刊發表論文10余篇。
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