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C語(yǔ)言應(yīng)用案例教程 版權(quán)信息
- ISBN：9787522624846
- 條形碼：9787522624846 ; 978-7-5226-2484-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
C語(yǔ)言應(yīng)用案例教程 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本教材在內(nèi)容上，以“案例開(kāi)發(fā)”為切入點(diǎn)，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，在案例內(nèi)容呈現(xiàn)上，融入思政元素，突出多學(xué)科知識(shí)點(diǎn)之間的有效銜接和學(xué)科*新發(fā)展成果。本教材包含基礎(chǔ)篇、實(shí)戰(zhàn)篇和拓展篇三大篇十二章，**篇基礎(chǔ)篇包含C語(yǔ)言、基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及開(kāi)發(fā)工具及案例開(kāi)發(fā)儲(chǔ)備知識(shí)。第二篇為實(shí)戰(zhàn)篇，以工程實(shí)踐案例為導(dǎo)引，融入課程思政，模擬應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)踐全過(guò)程。第三篇為拓展篇，選取“智能制造”領(lǐng)域應(yīng)用案例，通過(guò)“軟硬結(jié)合開(kāi)發(fā)”，展示當(dāng)前學(xué)科知識(shí)發(fā)展的新階段。 本書(shū)既可作為高等院校計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)用書(shū)，也可作為 C 語(yǔ)言初學(xué)者和相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、等級(jí)考試的參考書(shū)或培訓(xùn)教材。
C語(yǔ)言應(yīng)用案例教程 目錄
前言
第1篇 基礎(chǔ)篇
第1章 千里之行始于足下——C語(yǔ)言概述
1.1 C語(yǔ)言的應(yīng)用
1.2 C語(yǔ)言的特點(diǎn)
1.3 C程序集成開(kāi)發(fā)環(huán)境
第2章 撥開(kāi)現(xiàn)象看本質(zhì)——算法及基本語(yǔ)法
2.1 什么是算法
2.2 算法的表示
2.3 數(shù)據(jù)的基本類型、數(shù)據(jù)的表示、數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)
2.4 數(shù)據(jù)運(yùn)算
第3章 章法有度成方圓——C語(yǔ)言的基本控制結(jié)構(gòu)
3.1 自上而下的順序結(jié)構(gòu)
3.2 靈活多變的選擇結(jié)構(gòu)
3.3 強(qiáng)大高效的循環(huán)結(jié)構(gòu)
3.4 函數(shù)助力高質(zhì)量代碼
第4章 九層之臺(tái)，起于壘土——項(xiàng)目準(zhǔn)備知識(shí)
4.1 圖形圖像編程
4.2 日期函數(shù)使用
4.3 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想
4.4 數(shù)據(jù)組織結(jié)構(gòu)
4.5 文件操作
4.6 基本輸入/輸出
4.7 編譯預(yù)處理
第2篇 實(shí)戰(zhàn)篇
第5章 結(jié)構(gòu)體數(shù)組應(yīng)用案例1——手機(jī)通信云管家
5.1 案例導(dǎo)入，思政結(jié)合
5.2 設(shè)計(jì)目標(biāo)
5.3 總體設(shè)計(jì)
5.4 程序?qū)崿F(xiàn)
5.5 拓展功能實(shí)現(xiàn)
5.6 小結(jié)
第6章 結(jié)構(gòu)體數(shù)組應(yīng)用案例2——小微圖書(shū)管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)
6.1 案例導(dǎo)入，思政結(jié)合
6.2 設(shè)計(jì)目標(biāo)
6.3 多文件編程方法
6.4 總體設(shè)計(jì)
6.5 程序?qū)崿F(xiàn)
6.6 拓展功能實(shí)現(xiàn)
6.7 小結(jié)
第7章 單鏈表應(yīng)用案例1——大學(xué)生消費(fèi)管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)
7.1 案例導(dǎo)入，思政結(jié)合
7.2 設(shè)計(jì)目標(biāo)
7.3 總體設(shè)計(jì)
7.4 程序?qū)崿F(xiàn)
7.5 拓展功能實(shí)現(xiàn)
7.6 小結(jié)
第8章 單鏈表應(yīng)用案例2——城市管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)
8.1 案例導(dǎo)入，思政結(jié)合
8.2 設(shè)計(jì)目標(biāo)
8.3 總體設(shè)計(jì)
8.4 程序?qū)崿F(xiàn)
8.5 拓展功能實(shí)現(xiàn)
8.6 小結(jié)
第9章 圖形應(yīng)用案例1——圖像文件處理
9.1 案例導(dǎo)入，思政結(jié)合
9.2 設(shè)計(jì)目標(biāo)
9.3 總體設(shè)計(jì)
9.4 拓展功能實(shí)現(xiàn)
9.5 小結(jié)
0章 圖形應(yīng)用案例2——連連看游戲的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)
10.1 案例導(dǎo)入，思政結(jié)合
10.2 設(shè)計(jì)日標(biāo)
10.3 總體設(shè)計(jì)
10.4 拓展功能實(shí)現(xiàn)
10.5 小結(jié)
第3篇 拓展篇
1章 軟硬協(xié)同設(shè)計(jì)案例1——“歡度國(guó)慶”電子顯示板的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
11.1 案例導(dǎo)入，思政結(jié)合
11.2 設(shè)計(jì)目標(biāo)
11.3 總體設(shè)計(jì)
11.4 功能實(shí)現(xiàn)
11.5 小結(jié)
2章 軟硬協(xié)同設(shè)計(jì)案例2——無(wú)線測(cè)溫儀的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
12.1 案例導(dǎo)入，思政結(jié)合
12.2 設(shè)計(jì)目標(biāo)
12.3 總體設(shè)計(jì)
12.4 功能實(shí)現(xiàn)
12.5 小結(jié)
參考文獻(xiàn)
展開(kāi)全部
C語(yǔ)言應(yīng)用案例教程 作者簡(jiǎn)介
王景麗，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)副教授。主要講授《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《操作系統(tǒng)》等課程。負(fù)責(zé)計(jì)科專業(yè)國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)申報(bào)和建設(shè)工作，負(fù)責(zé)《程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》省級(jí)一流課程建設(shè)工作，參與《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》國(guó)家一流課程建設(shè)工作，立項(xiàng)浙江省“四新”重點(diǎn)教材《C語(yǔ)言案例教程》(新編)，主持浙江省課程思政教學(xué)改革項(xiàng)目，參與省級(jí)課程示范教學(xué)組織和省級(jí)十四五教學(xué)改革項(xiàng)目；獲寧波市優(yōu)秀課程思政老師稱號(hào)，浙江省課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽微課專項(xiàng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)； 指導(dǎo)學(xué)生獲得中國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)三創(chuàng)賽，浙江省電子商務(wù)大賽、浙江省機(jī)器人大賽、浙江省工程訓(xùn)練創(chuàng)新大賽“一等獎(jiǎng)”、“二等獎(jiǎng)”累計(jì)三十余項(xiàng)；指導(dǎo)國(guó)家創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目四項(xiàng)，連續(xù)多年獲得本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師稱號(hào)。其他參編老師均是從事教學(xué)多年的一線老師，其中陳立群作為企業(yè)高工，引入企業(yè)案例，參與編寫。
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