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基于學科核心素養培養的中職英語教學評價探索 版權信息
- ISBN：9787521352108
- 條形碼：9787521352108 ; 978-7-5213-5210-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
基于學科核心素養培養的中職英語教學評價探索 內容簡介
《基于學科核心素養培養的中職英語教學評價探索》評價是英語課程的重要組成部分，是引導、監控、促成和診斷教學目標達成的保障。新課標中明確提出，評價應以學科核心素養的養成為目標，根據評價目標和內容，釆取與學生學科核心素養發展相一致的多元化評價方式，構建形成性與終結性評價相結合、定性與定量相結合的評價方式，積極探索基于真實任務的表現性評價的應用。如何將新課標的評價理念落實到一線教學中是值得研究的問題，本系列叢書擬聚焦終結性評價和過程性評價進行深入探索。《基于學科核心素養培養的中職英語教學評價探索》一書主要通過研究中職英語學科核心素養在高一、高二期末的教學質量檢測中高效具象化的問題，基于英語課程目標，充分考慮英語學科核心素養的綜合性和情境性，探索基于真實情境和真實意義的測試載體，檢測學生通過教學是否獲得了應具備的職場語言溝通、思維差異感知、跨文化理解和自主學習核心素養及其相關應用能力，力爭使評價從知識本位轉向關注學生可持續性發展，提升教師教學評價素養，實現以評促教，提升教學質量。
基于學科核心素養培養的中職英語教學評價探索 目錄
高一篇
一 基于學科核心素養培養的中職英語教學評價檢測解析
二 探索符合新課標的檢測任務內容專項范例
三 探索落實學科核心素養及體現課程育人價值的綜合檢測任務示例
高二篇
四 基于學科核心素養培養的中職英語教學評價檢測解析
五 探索符合新課標的檢測任務內容專項范例
六 探索落實學科核心素養及體現課程育人價值的綜合檢測任務示例
附 聽力原文及答案
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