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特崗教師招聘考試輔導(dǎo)教材,語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)知識(shí).2022 版權(quán)信息
- ISBN：9787519285883
- 條形碼：9787519285883 ; 978-7-5192-8588-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
特崗教師招聘考試輔導(dǎo)教材,語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)知識(shí).2022 本書(shū)特色
《中公版·2022特崗教師招聘考試輔導(dǎo)教材：語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)知識(shí)》（一）本書(shū)是中公教育特崗教師招聘考試研究院圖書(shū)研發(fā)團(tuán)隊(duì)在深入研究真題及考試要求的基礎(chǔ)上，精心編寫(xiě)而成的。
（二）本書(shū)依據(jù)考試要求編寫(xiě)，緊隨考試形式變化，分析命題規(guī)律，優(yōu)化圖書(shū)內(nèi)容，將真題和考點(diǎn)緊密結(jié)合起來(lái)。
（三）本書(shū)對(duì)考題專業(yè)解讀，詳細(xì)講解重難點(diǎn)，層次分明，并在正文部分穿插考題再現(xiàn)、知識(shí)拓展、易錯(cuò)提示等版塊，對(duì)教材要點(diǎn)進(jìn)行必要的拓展延伸，便于考生鞏固提高。
（四）本書(shū)中設(shè)置了強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，有效提升考生的應(yīng)考能力。
特崗教師招聘考試輔導(dǎo)教材,語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)知識(shí).2022 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《中公版·2022特崗教師招聘考試輔導(dǎo)教材：語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)知識(shí)》結(jié)合特崗教師招聘考試語(yǔ)文的考試真題及考試要求，構(gòu)架起語(yǔ)文教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與能力和語(yǔ)文課程及教學(xué)論兩個(gè)部分的龐大知識(shí)體系，并在書(shū)中設(shè)置考題再現(xiàn)、知識(shí)拓展、強(qiáng)化練習(xí)等版塊，是一本專門針對(duì)特崗教師招聘考試語(yǔ)文學(xué)科的教材。本教材條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從基礎(chǔ)、重要的考點(diǎn)出發(fā)，深入淺出地向考生講解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，使考生能透徹地理解知識(shí)點(diǎn)，從而爛熟于心。
特崗教師招聘考試輔導(dǎo)教材,語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)知識(shí).2022 目錄
目錄
部分語(yǔ)文教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與能力
章現(xiàn)代漢語(yǔ)（2）
節(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)概述（2）
第二節(jié)語(yǔ)音（5）
第三節(jié)漢字（18）
第四節(jié)詞語(yǔ)（26）
第五節(jié)句子（43）
第六節(jié)常見(jiàn)病句（51）
第七節(jié)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（57）
第八節(jié)常用辭格（66）
強(qiáng)化練習(xí)（74）
第二章古代漢語(yǔ)（77）
節(jié)古代漢語(yǔ)概述（77）
第二節(jié)古代漢語(yǔ)基本語(yǔ)法（78）
第三節(jié)古代漢語(yǔ)的辭格（92）
強(qiáng)化練習(xí)（94）
第三章閱讀（96）
節(jié)古詩(shī)詞閱讀（96）
第二節(jié)文言文閱讀（107）
第三節(jié)現(xiàn)代文閱讀（115）
強(qiáng)化練習(xí)（123）
第四章中外文學(xué)作家、作品基本知識(shí)（127）
節(jié)中國(guó)古代文學(xué)（127）
第二節(jié)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（167）
第三節(jié)外國(guó)文學(xué)（191）
第四節(jié)兒童文學(xué)（218）
第五節(jié)文學(xué)理論（233）
強(qiáng)化練習(xí)（248）
第五章寫(xiě)作（252）
節(jié)寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)（252）
第二節(jié)常用寫(xiě)作體裁分析（257）
第三節(jié)特崗教師招聘考試常見(jiàn)作文題目基本類型（268）
強(qiáng)化練習(xí)（273）
第二部分語(yǔ)文課程與教學(xué)論
章《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（276）
一、前言（276）
二、課程目標(biāo)與內(nèi)容（278）
三、實(shí)施建議（284）
強(qiáng)化練習(xí)（292）
第二章學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)能力（295）
節(jié)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)概述（295）
第二節(jié)教學(xué)方法設(shè)計(jì)（297）
第三節(jié)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（300）
第四節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)技藝（304）
第五節(jié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（310）
第六節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（321）
第七節(jié)教學(xué)反思（323）
第八節(jié)教案寫(xiě)作（326）
強(qiáng)化練習(xí)（329）
第三章學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)能力（333）
節(jié)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)的功能和種類（333）
第二節(jié)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的主要原則（336）
第三節(jié)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容（338）
強(qiáng)化練習(xí)（340）
中公教育·全國(guó)分部一覽表（344）
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特崗教師招聘考試輔導(dǎo)教材,語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)知識(shí).2022 相關(guān)資料
部分語(yǔ)文教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與能力
本書(shū)部分是語(yǔ)文教育教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與能力，共分為五章。章為現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)理論知識(shí)（現(xiàn)代漢語(yǔ)概述、語(yǔ)音、漢字、詞語(yǔ)、句子、常見(jiàn)病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、常用辭格）及其應(yīng)用的相關(guān)講解；第二章為古代漢語(yǔ)常見(jiàn)理論知識(shí)（古代漢語(yǔ)概述、古代漢語(yǔ)基本語(yǔ)法、古代漢語(yǔ)的辭格）及其應(yīng)用的相關(guān)講解；第三章為閱讀、分析與鑒賞古詩(shī)詞、文言文、現(xiàn)代文的相關(guān)方法、理論的闡釋；第四章為古今中外優(yōu)秀的作家、作品及相關(guān)文學(xué)理論的分類介紹；第五章為寫(xiě)作相關(guān)指導(dǎo)方法及體裁分析。
本部分是特崗教師招聘考試的必考內(nèi)容。真題側(cè)重對(duì)五大方向內(nèi)容進(jìn)行考查：①對(duì)字音字形辨析、成語(yǔ)使用正誤判斷、病句類型判斷、修辭手法分析的考查；②對(duì)古代漢語(yǔ)實(shí)詞、虛詞、特殊句式類別的考查；③對(duì)理解、賞析古詩(shī)詞、文言文、現(xiàn)代文基本能力的考查；④對(duì)文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)的考查；⑤對(duì)寫(xiě)作基本能力的考查。考生應(yīng)在熟練掌握上述內(nèi)容相關(guān)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
章現(xiàn)代漢語(yǔ)
節(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)概述
一、現(xiàn)代漢語(yǔ)的含義
漢語(yǔ)是漢民族的語(yǔ)言。現(xiàn)代漢語(yǔ)是現(xiàn)代漢民族所使用的語(yǔ)言，通常有廣義與狹義兩種解釋。廣義的現(xiàn)代漢語(yǔ)指現(xiàn)當(dāng)代以來(lái)漢民族使用的語(yǔ)言，包括民族共同語(yǔ)（普通話）和方言；狹義的現(xiàn)代漢語(yǔ)則僅指普通話。
民族共同語(yǔ)即一個(gè)民族全體成員通用的語(yǔ)言。現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，即普通話，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的全國(guó)通用的語(yǔ)言。
現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的發(fā)展大致經(jīng)歷了以下過(guò)程：雅言（春秋）——通語(yǔ)（漢代）——官話（明代）——國(guó)語(yǔ)（辛亥革命后）——普通話（中華人民共和國(guó)成立后）。
二、現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn)
考點(diǎn)1語(yǔ)音方面
沒(méi)有復(fù)輔音；元音占優(yōu)勢(shì)；音節(jié)整齊簡(jiǎn)潔；有聲調(diào)。
部分語(yǔ)文教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與能力
本書(shū)部分是語(yǔ)文教育教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與能力，共分為五章。章為現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)理論知識(shí)（現(xiàn)代漢語(yǔ)概述、語(yǔ)音、漢字、詞語(yǔ)、句子、常見(jiàn)病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、常用辭格）及其應(yīng)用的相關(guān)講解；第二章為古代漢語(yǔ)常見(jiàn)理論知識(shí)（古代漢語(yǔ)概述、古代漢語(yǔ)基本語(yǔ)法、古代漢語(yǔ)的辭格）及其應(yīng)用的相關(guān)講解；第三章為閱讀、分析與鑒賞古詩(shī)詞、文言文、現(xiàn)代文的相關(guān)方法、理論的闡釋；第四章為古今中外優(yōu)秀的作家、作品及相關(guān)文學(xué)理論的分類介紹；第五章為寫(xiě)作相關(guān)指導(dǎo)方法及體裁分析。
本部分是特崗教師招聘考試的必考內(nèi)容。真題側(cè)重對(duì)五大方向內(nèi)容進(jìn)行考查：①對(duì)字音字形辨析、成語(yǔ)使用正誤判斷、病句類型判斷、修辭手法分析的考查；②對(duì)古代漢語(yǔ)實(shí)詞、虛詞、特殊句式類別的考查；③對(duì)理解、賞析古詩(shī)詞、文言文、現(xiàn)代文基本能力的考查；④對(duì)文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)的考查；⑤對(duì)寫(xiě)作基本能力的考查。考生應(yīng)在熟練掌握上述內(nèi)容相關(guān)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
章現(xiàn)代漢語(yǔ)
節(jié)現(xiàn)代漢語(yǔ)概述
一、現(xiàn)代漢語(yǔ)的含義
漢語(yǔ)是漢民族的語(yǔ)言。現(xiàn)代漢語(yǔ)是現(xiàn)代漢民族所使用的語(yǔ)言，通常有廣義與狹義兩種解釋。廣義的現(xiàn)代漢語(yǔ)指現(xiàn)當(dāng)代以來(lái)漢民族使用的語(yǔ)言，包括民族共同語(yǔ)（普通話）和方言；狹義的現(xiàn)代漢語(yǔ)則僅指普通話。
民族共同語(yǔ)即一個(gè)民族全體成員通用的語(yǔ)言。現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)，即普通話，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的全國(guó)通用的語(yǔ)言。
現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的發(fā)展大致經(jīng)歷了以下過(guò)程：雅言（春秋）——通語(yǔ)（漢代）——官話（明代）——國(guó)語(yǔ)（辛亥革命后）——普通話（中華人民共和國(guó)成立后）。
二、現(xiàn)代漢語(yǔ)的特點(diǎn)
考點(diǎn)1語(yǔ)音方面
沒(méi)有復(fù)輔音；元音占優(yōu)勢(shì)；音節(jié)整齊簡(jiǎn)潔；有聲調(diào)。
考點(diǎn)2詞匯方面
單音節(jié)語(yǔ)素多；廣泛運(yùn)用詞根復(fù)合法構(gòu)成新詞；雙音節(jié)詞占優(yōu)勢(shì)；同音語(yǔ)素多。
考點(diǎn)3語(yǔ)法方面
語(yǔ)序和虛詞是表示語(yǔ)法意義的主要手段；詞類和句法成分關(guān)系復(fù)雜；詞、短語(yǔ)和句子的結(jié)構(gòu)原則基本一致；量詞和語(yǔ)氣詞十分豐富。
三、現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音概說(shuō)
考點(diǎn)1語(yǔ)音的性質(zhì)
語(yǔ)音是人類說(shuō)話的聲音，是有意義內(nèi)容的語(yǔ)言成分的外部形式，或者說(shuō)是語(yǔ)言的物質(zhì)外殼。語(yǔ)音具有物理屬性、生理屬性和社會(huì)屬性，其中，社會(huì)屬性是其根本屬性。
1.物理屬性
語(yǔ)音具有四種要素，分別是音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)、音色。
音高指聲音的高低，它取決于發(fā)音體振動(dòng)的快慢。發(fā)音體振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音越高，反之則聲音越低。
音強(qiáng)指聲音的強(qiáng)弱，它取決于發(fā)音體振動(dòng)幅度的大小。
音長(zhǎng)指聲音的長(zhǎng)短，也就是聲波延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)度，它取決于發(fā)音體振動(dòng)持續(xù)的時(shí)間。
音色又叫音質(zhì)，是一個(gè)聲音區(qū)別于其他聲音的本質(zhì)特點(diǎn)。造成音色不同的條件有三種：一是發(fā)音體不同；二是發(fā)音方法不同；三是發(fā)音時(shí)共鳴器的形狀不同。
2.生理屬性
語(yǔ)音是由人的發(fā)音器官發(fā)出來(lái)的，因而具有生理屬性。人的發(fā)音器官由三大部分組成：呼吸器官，喉頭和聲帶，口腔、鼻腔和咽腔。
3.社會(huì)屬性
語(yǔ)音是一種社會(huì)現(xiàn)象，因而具備社會(huì)屬性。語(yǔ)音的社會(huì)屬性表現(xiàn)在以下兩方面。
①語(yǔ)音的社會(huì)屬性突出地表現(xiàn)在語(yǔ)音和語(yǔ)義的聯(lián)系上。用什么語(yǔ)音表示什么意義，其間并沒(méi)有必然的、本質(zhì)的聯(lián)系，不是由個(gè)人決定的，而是一定范圍內(nèi)的社會(huì)成員在長(zhǎng)期的社會(huì)生活中約定俗成的。
②語(yǔ)音的社會(huì)屬性還表現(xiàn)在語(yǔ)音的系統(tǒng)性上。各語(yǔ)種或方言都有自身獨(dú)特的語(yǔ)音系統(tǒng)，從物理屬性和生理屬性上看是不同的音，在語(yǔ)言中可能認(rèn)為是相同的音。
考點(diǎn)2語(yǔ)音的單位
1.音素
音素是構(gòu)成音節(jié)的小單位或小的語(yǔ)音片段。它是從音色的角度劃分出來(lái)的，可分為元音和輔音兩大類。一個(gè)音節(jié)，如果按音色的不同去進(jìn)一步劃分，就會(huì)得到一個(gè)或幾個(gè)小的各有特色的單位，這就是音素。例如：“爸”（bà）從音色的角度可以劃分出“b”和“a”兩個(gè)音素。“刊”（kān）可以劃分出“k”“a”“n”三個(gè)音素。
2.音節(jié)
音節(jié)是語(yǔ)音的基本結(jié)構(gòu)單位，是聽(tīng)話時(shí)自然感到的小的語(yǔ)音單位，發(fā)音時(shí)發(fā)音器官肌肉緊張一次就形成一個(gè)音節(jié)。音節(jié)一般有兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)、自成音節(jié)四種。音節(jié)由一個(gè)或幾個(gè)音素組成。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)漢字的讀音就是一個(gè)音節(jié)。漢語(yǔ)中有些比較復(fù)雜的音節(jié)的韻母包含韻頭（又叫介音）、韻腹（又叫主要元音）和韻尾三個(gè)部分。
3.聲母、韻母、聲調(diào)
聲母，由輔音構(gòu)成，位于音節(jié)前段。有的音節(jié)開(kāi)頭沒(méi)有輔音，元音前頭部分是零，叫作“零聲母”，該音節(jié)即零聲母音節(jié)。普通話中聲母和輔音各有22個(gè)。其中，輔音聲母21個(gè)，零聲母1個(gè)。輔音ng只能用作韻母中的韻尾，不能用于音節(jié)前段作聲母。
韻母，由元音或元音加輔音構(gòu)成，位于音節(jié)后段。韻母的結(jié)構(gòu)可分為韻頭、韻腹、韻尾。韻頭也叫介音，位于聲母和韻腹之間，只有i、u、ü三個(gè)元音可以充當(dāng)。韻腹也叫主要元音，是韻母中必不可少的部分。所有的元音都可以出現(xiàn)在韻腹的位置上。韻尾位于韻腹后邊，只有n、ng、i、u四個(gè)音素可以充當(dāng)。
聲調(diào)是依附在聲韻結(jié)構(gòu)中具有區(qū)別意義作用的音高型式。
4.音位
音位是一個(gè)語(yǔ)音系統(tǒng)中能夠區(qū)別意義的小的語(yǔ)音單位，是按語(yǔ)音的辨義作用歸納出的音類。
四、詞匯的發(fā)展變化
詞匯的發(fā)展變化主要表現(xiàn)為新詞不斷地產(chǎn)生，舊詞逐漸地消亡；同時(shí)，詞的語(yǔ)義內(nèi)容和詞的語(yǔ)音形式也在不斷地發(fā)生變化。
考點(diǎn)1新詞的產(chǎn)生
社會(huì)不斷地發(fā)展，新事物不斷地涌現(xiàn)，人們需要認(rèn)識(shí)、指稱這些新事物，就要給它們命名，以滿足交際的需要，于是產(chǎn)生了新詞。同時(shí)社會(huì)的發(fā)展變化提高了人們的認(rèn)識(shí)能力，人們不斷加深對(duì)已知事物的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)了前人所未知的新特點(diǎn)，為了記錄和指稱這些新認(rèn)識(shí)，也要?jiǎng)?chuàng)造新詞。例如：火箭、衛(wèi)星、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、軟件、遙感、質(zhì)子、中子、電子、離子、凝聚力、力度、透明度。此外，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，由于詞的雙音化發(fā)展趨勢(shì)的要求，有些單音節(jié)詞或多音節(jié)短語(yǔ)在交際中取得了新的雙音節(jié)形式，也為語(yǔ)言增加了新詞。
考點(diǎn)2舊詞的逐漸消失和變化
隨著社會(huì)的發(fā)展變化，一些標(biāo)志舊事物、舊觀念的詞語(yǔ)，逐漸在語(yǔ)言中消失了。例如：丫鬟、童養(yǎng)媳、變工隊(duì)、鋤奸隊(duì)、堡壘戶、堡壘村。
有的舊詞詞義卻增多了，這是由于人們利用舊詞來(lái)指稱新事物、新認(rèn)識(shí)。例如：“產(chǎn)前”“產(chǎn)后”兩個(gè)詞，近年來(lái)就分別增加了“產(chǎn)品生產(chǎn)前”“產(chǎn)品生產(chǎn)后”的意義。
隨著人們觀念的變化和人際關(guān)系及體制的變化，一些一度退出人們?nèi)粘＝浑H活動(dòng)的詞語(yǔ)，又重新出現(xiàn)了。例如：太太、小姐、夫人、先生、當(dāng)鋪、紅包。
考點(diǎn)3詞義的演變
詞義演變的途徑有以下幾種。
①詞義的擴(kuò)大：擴(kuò)大原詞語(yǔ)所概括的對(duì)象的范圍。
②詞義的縮小：縮小原詞語(yǔ)所概括的對(duì)象的范圍。
③詞義的轉(zhuǎn)移：原來(lái)表示甲類對(duì)象的詞現(xiàn)轉(zhuǎn)用指稱與之有關(guān)的乙類對(duì)象。
此外，還有詞的感情色彩的轉(zhuǎn)移，褒義轉(zhuǎn)為貶義或貶義轉(zhuǎn)為褒義，或轉(zhuǎn)移為原義的反面。例如：稱小孩子為“小鬼”以表示親昵；把不聽(tīng)話的孩子或嬌生慣養(yǎng)、脾氣很壞的孩子叫“小祖宗”。
五、現(xiàn)代漢語(yǔ)方言
方言雖只在一定的區(qū)域內(nèi)流行，但本身也有一套完整的系統(tǒng)。方言都具有語(yǔ)音結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、詞匯結(jié)構(gòu)系統(tǒng)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。不同漢語(yǔ)方言之間的差異表現(xiàn)在語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等方面，其中語(yǔ)音的差異，詞匯的差異次之，語(yǔ)法方面的差異小。
我國(guó)方言比較復(fù)雜，漢語(yǔ)方言可以分為七大方言區(qū)：北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩方言和粵方言。
1.北方方言
北方方言以北京話為代表，內(nèi)部一致性較強(qiáng)，分布地域廣，使用人口多。北方方言大致可分為四個(gè)次方言：華北—東北方言、西北方言、西南方言、江淮方言。
2.吳方言
吳方言以蘇州話（一說(shuō)上海話）為代表，主要分布在上海市、江蘇省長(zhǎng)江以南鎮(zhèn)江以東（不包括鎮(zhèn)江）、南通的小部分地區(qū)、浙江的大部分地區(qū)。
3.湘方言
湘方言以長(zhǎng)沙話為代表，主要分布在湖南省大部分地區(qū)（西北角除外）。
4.贛方言
贛方言以南昌話為代表，主要分布在江西省大部分地區(qū)（東北沿長(zhǎng)江地區(qū)和南部除外）。
5.客家方言
客家方言以廣東梅縣話為代表，主要分布在廣東東部和北部、福建西部、江西南部、廣西東南部。
6.閩方言
閩方言可分為閩東、閩南、閩北、閩中、莆仙五個(gè)次方言。其中，閩東方言以福州話為代表，主要分布在福建東部閩江下游；閩南方言以廈門話為代表，主要分布在閩南二十四縣、臺(tái)灣、廣東潮汕地區(qū)、雷州半島、海南及浙江南部。
7.粵方言
粵方言，又稱白話，以廣州話為代表，主要分布在廣東中部、西南部和廣西東部、南部及香港、澳門特別行政區(qū)。
第二節(jié)語(yǔ)音
一、字母
《漢語(yǔ)拼音方案》是用拉丁字母拼寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話語(yǔ)音的方案，1958年2月11日由屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議批準(zhǔn)頒布。它包括字母表、聲母表、韻母表、聲調(diào)符號(hào)和隔音符號(hào)五項(xiàng)內(nèi)容。其中，字母表一共有字母26個(gè)，詳見(jiàn)下表。
表1-1-1字母表
（續(xù)表）
字母 名稱 字母 名稱
字母 名稱 字母 名稱
Aa ㄚ Nn ㄋㄝ
Bb ㄅㄝ Oo ㄛ
Cc ㄘㄝ Pp ㄆㄝ
Dd ㄉㄝ Qq ㄑㄧㄡ
Ee ㄜ Rr ㄚㄦ
Ff ㄝㄈ Ss ㄝㄙ
Gg ㄍㄝ Tt ㄊㄝ
Hh ㄏㄚ Uu ㄨ
Ii ㄧ Vv ㄝ
Jj ㄐㄧㄝ Ww ㄨㄚ
Kk ㄎㄝ Xx ㄒㄧ
Ll ㄝㄌ Yy ㄧㄚ
Mm ㄝㄇ Zz ㄗㄝ
二、輔音與聲母
考點(diǎn)1輔音的分類
1.按發(fā)音部位分類（發(fā)音部位：發(fā)音時(shí)氣流受到阻礙的位置）
按發(fā)音部位的不同，輔音可分為雙唇音、唇齒音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面前音、舌面后音七類。
①雙唇音（由上唇和下唇阻塞氣流而形成）：b、p、m。（3個(gè)）
②唇齒音（由上齒和下唇接近阻礙氣流而形成）：f。（1個(gè)）
③舌尖前音（由舌尖抵住或接近齒背阻礙氣流而形成）：z、c、s。（3個(gè)）
④舌尖中音（由舌尖抵住上齒齦阻礙氣流而形成）：d、t、n、l。（4個(gè)）
⑤舌尖后音（由舌尖抵住或接近硬腭前部阻礙氣流而形成）：zh、ch、sh、r。（4個(gè)）
⑥舌面前音（由舌面前部抵住或接近硬腭前部阻礙氣流而形成）：j、q、x。（3個(gè)）
⑦舌面后音（由舌面后部抵住或接近軟
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