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數字國王漫游記.五年級 版權信息
- ISBN：9787572028052
- 條形碼：9787572028052 ; 978-7-5720-2805-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
數字國王漫游記.五年級 本書特色
（一）雙學科作者團隊：1 1＞2 本系列圖書的作者團隊集結了一批優秀的一線教師。書中專業知識點及問題構思由數學教師團隊設置，各冊精彩絕倫的故事情節由語文教師團隊構思串聯，既保證了學科專業性，又保證了故事的文學性、趣味性 （二）沉浸式、交互式趣味閱讀 本書擁有一條完整的故事線和性格鮮明的人物角色，緊緊圍繞“數學與成長”的主題，講述星星學校“數學小分隊”的一系列奇妙旅程。閱讀過程中，小讀者既能隨著一個個場景的切換沉浸式游玩、冒險、解謎，又能見證小主人公們的一路成長。 （三）生活情境下的數學實踐與應用 各冊結合小學數學教材，緊扣各年級數學學習知識重點，在一個個生動有趣的故事中，引導小讀者發現數學問題，并利用數學知識解決問題。小讀者在閱讀時不是被動接受一個個枯燥的數學概念、定理，而是將數學作為自己破解謎題的“武器”，真正做到活學活用！ （四）編寫理念融合跨學科學習 本系列圖書將數學與語文學科結合，小讀者在完成語文閱讀的同時，可輕松習得數學知識。同時，故事中也涉及政、史、地、物、化、生等多門學科常識。此外，各冊圖書還專設“萬花筒”板塊，這一板塊將數學與音樂、歷史、地理等學科結合，使得“跨學科學習”具象化。 （五）一題多解，舉一反三 本系列圖書中涉及的大部分題目采用了一題多解的解題思路，注重小讀者思維的拓展，可調動孩子思維的積極性，開闊思路，引導小讀者對同一題采用多維度、多思路的方法解答，掌握題目的數量本質關系，提高綜合應用已學知識解答問題的技能技巧，培養求異思維，提高解題能力。 （六）全彩印刷，插圖童趣精美 本系列圖書版式、字號符合孩子的護眼標準，一年級全文注音。全書全彩印刷，隨文配備大量精美、童趣插圖，給小讀者營造全方位的輕松、愉快的閱讀享受。
數字國王漫游記.五年級 內容簡介
《數學王國漫游記》由優秀的一線教師編寫，是一套面向小學生的課外讀物，配套人教版數學教材，一至六年級各一本。該書將各學段的數學知識融入到生動有趣的文學故事中，使小學生在提升閱讀能力的同時，學習數學知識，培養數學思維，感受數學的魅力，領略數學的奇妙。書中，作者用精妙的語言將抽象、枯燥的數學定義、概念等講得通俗易懂，令小學生興趣盎然。生活化的故事場景將數學與實際生活緊密聯系，提高小學生數學應用的能力。本書融知識性與趣味性于一體，為小學生學好數學、愛好數學打下堅實的基礎！本冊是五年級。
數字國王漫游記.五年級 目錄
上冊：1. 小數乘法神秘的大門 ……12. 簡算勇闖秘境 ……63. 求積的近似數密林尋寶 ……114. 用數對確定位置參觀神秘工廠 ……165. 小數除以整數非洲蛙的*高紀錄 ……216. 一個數除以小數鴕鳥王國 ……267. 循環小數魔方里的秘密 ……308. 用進一法和去尾法解決問題“魔方旋轉者”社團開團啦 ……359. 用字母表示數魔方還原賽（一） ……4110. 列方程解決問題（一）魔方還原賽（二） ……4611. 列方程解決問題（二）探索地球的奧秘 ……5112. 平行四邊形的面積番茄試驗田 ……5613. 三角形的面積科學試驗田 ……6114. 梯形的面積青椒試驗田 ……6615. 組合圖形的面積市民圖書館 ……7116. 植樹問題樹木認養活動 ……78下冊：17. 因數和倍數妙妙的煩惱 ……8318. 2、3、5 的倍數的特征魔方還原熱身賽 ……8819. 質數和合數挑戰者獎杯……9220. 長方體和正方體的認識流浪貓的“愛心小窩” ……9721. 長方體和正方體的表面積生日快樂 ……10222. 長方體和正方體的體積切蛋糕啦！ ……10723. 不規則物體的體積可愛的魚兒 ……112
24. 分數的意義濕地公園一日游 ……11725. 分數的基本性質分享比薩 ……12126. *大公因數美麗的花磚 ……12527. *小公倍數艾米的返星計劃 ……12928. 分數比較大小外星能量源 ……13329. 分數加減法艾米的考驗 ……13930. 分數加減法的簡算告別禮 ……14431. 單式折線統計圖告別艾米 ……15032. 復式折線統計圖媽媽的生日禮物 ……155參考答案 ……162
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數字國王漫游記.五年級 作者簡介
陳丹丹，中小學一級教師，教學工作中追求做有深度、有溫度的人民教師。市優秀教師、市教學名師，市名師工作室主持人，區教學能手。曾獲省級課件制作一等獎、市教師教學基本功一等獎、區優質課一等獎。 王靜 ，小學數學教師。從教以來一直秉承著讓學生“快樂學數學”的教學理念，寓教于樂。曾獲得省級電教優質課一等獎，市級教學基本功一等獎。多次參與市、區級教科研課題的研究，在各級教學雜志上發表過多篇教育教學論文。
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