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2022國(guó)家教師資格 教師專用教材 思想政治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 高級(jí)中學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787510046780
- 條形碼：9787510046780 ; 978-7-5100-4678-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
2022國(guó)家教師資格 教師專用教材 思想政治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 高級(jí)中學(xué) 本書特色
《中公版·2025國(guó)家教師資格考試專用教材：思想政治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（高級(jí)中學(xué)）》是中公教育為參加國(guó)家教師資格思想政治（高級(jí)中學(xué)）考試的考生奉上內(nèi)容豐富、使用方便的復(fù)習(xí)資料，幫助考生合理、有效地進(jìn)行考前復(fù)習(xí)！
本書匯集中公教育教師資格考試研究院的研發(fā)團(tuán)隊(duì)的相關(guān)研發(fā)成果，在盡可能地覆蓋主要知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，在圖書的部分頁、章節(jié)標(biāo)題下和正文內(nèi)增添許多獨(dú)具特色并且實(shí)用的版塊內(nèi)容，方便考生了解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)在歷年考試中的出題點(diǎn)和考查頻次，更好地記憶重難點(diǎn)內(nèi)容。
為了滿足考生學(xué)習(xí)之余的檢測(cè)需要，每一章*后的“強(qiáng)化練習(xí)”提供了練習(xí)試題，方便考生及時(shí)自測(cè)，了解學(xué)習(xí)情況。
本書配有精講課程，采用直播 回放的形式，按階段設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)突出。按時(shí)聽課，消除疑惑。
2022國(guó)家教師資格 教師專用教材 思想政治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 高級(jí)中學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《中公版·2025國(guó)家教師資格考試專用教材：思想政治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（高級(jí)中學(xué)）》具有以下特色：
一、本書使用說明：考生通過其中的內(nèi)容可以快速了解有關(guān)本書的相關(guān)信息，方便復(fù)習(xí)活動(dòng)的開展。
二、正文內(nèi)容：正文部分包括“學(xué)科知識(shí)”“課程與教學(xué)論”兩大部分。本書增添許多幫助考生復(fù)習(xí)記憶的版塊內(nèi)容。
（1）仔細(xì)研究統(tǒng)考教師資格考試思想政治學(xué)科考試大綱和歷年考試真題，在目錄列出核心知識(shí)。
（2）章標(biāo)題下的知識(shí)框架，幫助考生快速掌握本章的重點(diǎn)知識(shí)。
（3）節(jié)標(biāo)題下的考查頻次和考點(diǎn)解讀，幫助考生明確本節(jié)內(nèi)容的重要程度和出題角度。
（4）考生通過閱讀正文內(nèi)容，梳理考試涉及的考點(diǎn)內(nèi)容，真題示例、易混辨析、敲黑板、知識(shí)延伸、強(qiáng)化練習(xí)等模塊，幫助考生構(gòu)建知識(shí)框架，掌握重要考查內(nèi)容，在了解真題的基礎(chǔ)上做好知識(shí)儲(chǔ)備，更好地投入到備考。
2022國(guó)家教師資格 教師專用教材 思想政治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 高級(jí)中學(xué) 目錄
目錄
思想政治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（高級(jí)中學(xué)）整體考情/1
**部分學(xué)科知識(shí)
**章中國(guó)特色社會(huì)主義/4
**節(jié)社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展/4
第二節(jié)只有社會(huì)主義才能救中國(guó)/11
第三節(jié)只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)/15
第四節(jié)只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族
偉大復(fù)興/19
唯物史觀與剩余價(jià)值學(xué)說/8
《共產(chǎn)黨宣言》/8
新民主主義革命的勝利/11
偉大的改革開放/15
中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化/18
新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾/19
中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福/20
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想/22
第二章經(jīng)濟(jì)與社會(huì)/28
**節(jié)貨幣與商品/29
第二節(jié)生產(chǎn)與消費(fèi)/40
第三節(jié)我國(guó)的生產(chǎn)資料所有制和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制/43
第四節(jié)企業(yè)與勞動(dòng)者/54
第五節(jié)投資理財(cái)?shù)倪x擇/57
第六節(jié)收入分配與社會(huì)保障/60
第七節(jié)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)全球化/69
貨幣的職能/29
商品的基本屬性（商品的二因素）/31
價(jià)值規(guī)律與價(jià)格變動(dòng)的規(guī)律/33外匯及匯率/38
消費(fèi)類型/41生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系/42
公有制的主體地位及體現(xiàn)/43
社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征/48
科學(xué)的宏觀調(diào)控/49財(cái)政政策和貨幣政策/51
股票/58我國(guó)的分配制度/61
初次分配、再分配與第三次分配/64
貫徹新發(fā)展理念/70
第三章政治與法治/78
**節(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)/78
第二節(jié)人民當(dāng)家作主/83
第三節(jié)為人民服務(wù)的政府/88
第四節(jié)我國(guó)的政治制度/92
第五節(jié)全面依法治國(guó)/102
第六節(jié)國(guó)際與外交/110
黨的性質(zhì)、立場(chǎng)和宗旨/78
堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)/80
人民民主專政的本質(zhì)：人民當(dāng)家作主/83
我國(guó)政府的職能/88
人民代表大會(huì)制度/92
中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度/95
基層群眾自治制度的內(nèi)涵/98
民主決策的方式和意義/100
全面依法治國(guó)的總目標(biāo)與原則/102
法治政府/105全面依法治國(guó)的基本要求/107
國(guó)際關(guān)系/111我國(guó)的外交政策/112
第四章哲學(xué)與文化/117
**節(jié)哲學(xué)的基本問題/118
第二節(jié)馬克思主義哲學(xué)的基本原理/123
第三節(jié)文化傳承與文化創(chuàng)新/152
唯物主義和唯心主義/120運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性/125
意識(shí)的本質(zhì)和作用/126整體與部分/129
對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律/132否定之否定規(guī)律/136
實(shí)踐的基本特點(diǎn)/138實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系/139
真理/141社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律/144
價(jià)值判斷/150文化與文明的關(guān)系/153
文化對(duì)人的影響/154文化繼承與文化創(chuàng)新/158
文化傳播/161文化強(qiáng)國(guó)與文化自信/164
第五章法律基礎(chǔ)知識(shí)/170
**節(jié)憲法的基本知識(shí)/170
第二節(jié)民法的基本知識(shí)/175
第三節(jié)刑法的基本知識(shí)/200
憲法的特點(diǎn)/171我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)/172
民法的概念/175民法的基本原則/176
代理/181合同的訂立/187
法定繼承/196刑法的基本原則/200
犯罪的定義與特征/200正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn)/203
故意犯罪過程中的停止形態(tài)/204
主刑/205
第六章社會(huì)主義道德建設(shè)/209
**節(jié)新時(shí)代公民道德建設(shè)/209
第二節(jié)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德/214
道德與法律的聯(lián)系與區(qū)別/210
公民道德規(guī)范的內(nèi)容/210
新時(shí)代公民道德建設(shè)/211
職業(yè)道德/214
第二部分課程與教學(xué)論
**章《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版
2020年修訂）》（節(jié)選）/220
課程性質(zhì)與基本理念/220
學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)/222
教學(xué)與評(píng)價(jià)建議/227
教材編寫建議/235
第二章教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)/239
**節(jié)教學(xué)知識(shí)/239
第二節(jié)教學(xué)指導(dǎo)/245
第三節(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)理論/254
第四節(jié)課程資源開發(fā)與利用/264
教學(xué)特點(diǎn)/243教學(xué)規(guī)律/243
教學(xué)方法/245學(xué)習(xí)方法/252
教學(xué)評(píng)價(jià)的分類/254教學(xué)評(píng)價(jià)的理念/258
教學(xué)評(píng)價(jià)的方式/262課程資源分類/264
第三章教學(xué)設(shè)計(jì)與技能/272
**節(jié)備課/272
第二節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)/274
第三節(jié)編題技能/290
備教學(xué)設(shè)計(jì)——研究教法、學(xué)法，提高備課的實(shí)效性/273
學(xué)情分析/275制定教學(xué)目標(biāo)/276
設(shè)計(jì)教學(xué)的過程/281教案的撰寫/286
編題的四要素/290
展開全部
2022國(guó)家教師資格 教師專用教材 思想政治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 高級(jí)中學(xué) 相關(guān)資料
思想政治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力
（高級(jí)中學(xué)）整體考情
思想政治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（高級(jí)中學(xué)）是考取高中政治教師資格證的必考科目之一。該科目考試一般于考試當(dāng)日的16:00—18:00舉行，考試時(shí)長(zhǎng)為120分鐘，滿分150分，共包含35道題，以4種題型來考查。其中，單項(xiàng)選擇題30題，每題2分，共60分；簡(jiǎn)答題2題，每題12分，共24分；材料分析題2題，每題20分，共40分；教學(xué)設(shè)計(jì)題1題，共26分。
一、考查內(nèi)容
考試內(nèi)容涵蓋學(xué)科知識(shí)、課程與教學(xué)論兩大模塊。在近幾次的考試中，各模塊所占分值詳見下表。
模塊 2024年上 2023年下 2023年上 2022年下 分值大概占比
學(xué)科知識(shí) 中國(guó)特色社會(huì)主義 6分 6分 8分 6分 4%—5.3%
經(jīng)濟(jì)與社會(huì) 22分 10分 14分 14分 6.7%—14.7%
政治與法治 10分 20分 14分 12分 6.7%—13.3%
哲學(xué)與文化 20分 22分 24分 26分 13.3%—17.3%
法律基礎(chǔ)知識(shí) 8分 8分 6分 8分 4%—5.3%
社會(huì)主義道德建設(shè) 0分 0分 0分 0分 0
課程與教學(xué)論 84分 84分 84分 84分 56%
合計(jì) 150分 100%
二、題型分析
（1）單項(xiàng)選擇題。共30題？键c(diǎn)比較分散，各個(gè)章節(jié)都有所涉及，其中考查頻次較高的是哲學(xué)與文化知識(shí)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)知識(shí)、政治與法治知識(shí)。在備考時(shí)需重點(diǎn)關(guān)注基本原理及其在實(shí)際生活中的運(yùn)用。
思想政治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力
（高級(jí)中學(xué)）整體考情
思想政治學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（高級(jí)中學(xué)）是考取高中政治教師資格證的必考科目之一。該科目考試一般于考試當(dāng)日的16:00—18:00舉行，考試時(shí)長(zhǎng)為120分鐘，滿分150分，共包含35道題，以4種題型來考查。其中，單項(xiàng)選擇題30題，每題2分，共60分；簡(jiǎn)答題2題，每題12分，共24分；材料分析題2題，每題20分，共40分；教學(xué)設(shè)計(jì)題1題，共26分。
一、考查內(nèi)容
考試內(nèi)容涵蓋學(xué)科知識(shí)、課程與教學(xué)論兩大模塊。在近幾次的考試中，各模塊所占分值詳見下表。
模塊 2024年上 2023年下 2023年上 2022年下 分值大概占比
學(xué)科知識(shí) 中國(guó)特色社會(huì)主義 6分 6分 8分 6分 4%—5.3%
經(jīng)濟(jì)與社會(huì) 22分 10分 14分 14分 6.7%—14.7%
政治與法治 10分 20分 14分 12分 6.7%—13.3%
哲學(xué)與文化 20分 22分 24分 26分 13.3%—17.3%
法律基礎(chǔ)知識(shí) 8分 8分 6分 8分 4%—5.3%
社會(huì)主義道德建設(shè) 0分 0分 0分 0分 0
課程與教學(xué)論 84分 84分 84分 84分 56%
合計(jì) 150分 100%
二、題型分析
（1）單項(xiàng)選擇題。共30題。考點(diǎn)比較分散，各個(gè)章節(jié)都有所涉及，其中考查頻次較高的是哲學(xué)與文化知識(shí)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)知識(shí)、政治與法治知識(shí)。在備考時(shí)需重點(diǎn)關(guān)注基本原理及其在實(shí)際生活中的運(yùn)用。
（2）簡(jiǎn)答題。共2題。多數(shù)情況下，一道是學(xué)科知識(shí)的相關(guān)題目，一道是課程與教學(xué)論的相關(guān)題目。在備考時(shí)，學(xué)科知識(shí)的題目要重點(diǎn)關(guān)注用哲學(xué)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)或者政治知識(shí)解讀社會(huì)現(xiàn)象；課程與教學(xué)論的題目要關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn)原文中的重點(diǎn)，特別是對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的識(shí)記，也要關(guān)注教學(xué)論中的教學(xué)方式、教學(xué)步驟以及評(píng)價(jià)方式等方面的知識(shí)。
（3）材料分析題。共2題。每一題都給出一段關(guān)于教育實(shí)錄的材料，然后針對(duì)材料提出問題。問題多表述為：利用課程理念、教學(xué)建議、評(píng)價(jià)理論來分析材料。在備考中，要關(guān)注課標(biāo)中關(guān)于課程理念、教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議等方面的知識(shí)。
（4）教學(xué)設(shè)計(jì)題。共1題。題目材料一般是一段教材原文，考生需依據(jù)材料設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)簡(jiǎn)案。在備考時(shí)要關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的闡述、教學(xué)步驟或者教學(xué)過程的完整性，以及教學(xué)的有效性。
三、模塊解讀
（1）學(xué)科知識(shí)。學(xué)科知識(shí)是備考的重中之重，在歷次考試中考頻很高。每年會(huì)考28題左右，單項(xiàng)選擇題和簡(jiǎn)答題都會(huì)涉及，以單項(xiàng)選擇題為主。其中，哲學(xué)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)和政治知識(shí)是考查比重大的內(nèi)容。
（2）課程與教學(xué)論。課程與教學(xué)論模塊包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)原理、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。每年考查7題左右，單項(xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、材料分析題和教學(xué)設(shè)計(jì)題都會(huì)涉及，以材料分析題和教學(xué)設(shè)計(jì)題為主。其中，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)理念、教學(xué)方式、評(píng)價(jià)方式以及教學(xué)實(shí)施是最？嫉膬(nèi)容。
第一部分
學(xué)科知識(shí)
第一章中國(guó)特色社會(huì)主義
第一節(jié)社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展
考頻·單選題*10
一、原始社會(huì)的解體和階級(jí)社會(huì)的演進(jìn)
（一）原始社會(huì)（人類社會(huì)發(fā)展的最初階段）
1.原始社會(huì)的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系狀況
原始社會(huì)生產(chǎn)力非常低下。
原始社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)：原始社會(huì)低下的生產(chǎn)力，使人們不得不共同勞動(dòng)，共同占有生產(chǎn)資料，在生產(chǎn)中結(jié)成平等互助的關(guān)系，平均分配勞動(dòng)產(chǎn)品。
2.原始社會(huì)的解體（私有制與階級(jí)的產(chǎn)生）
生產(chǎn)工具改進(jìn)→生產(chǎn)力提高→個(gè)體勞動(dòng)盛行→生產(chǎn)資料私有制→貧富分化→階級(jí)。
（二）奴隸社會(huì)（人類社會(huì)邁入文明時(shí)代的門檻）
1.奴隸社會(huì)的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系狀況
奴隸社會(huì)生產(chǎn)工具的改進(jìn)，大大推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。
奴隸社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)：奴隸主占有生產(chǎn)資料并完全占有奴隸；奴隸毫無人身自由，在奴隸主的強(qiáng)制下勞動(dòng)；奴隸勞動(dòng)的全部產(chǎn)品歸奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料。
2.階級(jí)和國(guó)家
奴隸主階級(jí)和奴隸階級(jí)是人類社會(huì)最早形成的兩大對(duì)立階級(jí)。奴隸階級(jí)與奴隸主階級(jí)之間的矛盾，是奴隸社會(huì)的主要矛盾。奴隸主的殘酷剝削和壓迫，必然遭到奴隸的反抗。奴隸主為了維護(hù)本階級(jí)的利益，建立了軍隊(duì)、法庭、監(jiān)獄等暴力機(jī)關(guān)。這樣，人類最早的國(guó)家——奴隸制國(guó)家就產(chǎn)生了。國(guó)家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，是統(tǒng)治階級(jí)的工具。
3.邁入文明時(shí)代
奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)后，金屬工具的廣泛使用、城市的出現(xiàn)、文字的發(fā)明和應(yīng)用、腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分工等，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，使人類擺脫蒙昧野蠻的狀態(tài)，邁入了文明時(shí)代的門檻，這是歷史的進(jìn)步。
（三）封建社會(huì)
1.封建社會(huì)的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系狀況
封建社會(huì)，生產(chǎn)力發(fā)展到新的水平。
封建社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)：地主占有絕大部分土地，通過收取地租等方式，占有農(nóng)民大部分勞動(dòng)成果。相對(duì)于奴隸社會(huì)，農(nóng)民有一定的人身自由，有自己的勞動(dòng)工具甚至少量土地，勞動(dòng)成果除繳納地租外，還能留下一部分歸自己支配。這樣，農(nóng)民能夠自由地勞動(dòng)，有了生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。
2.封建社會(huì)的主要矛盾和封建國(guó)家的顯著特征
在封建社會(huì)，農(nóng)民階級(jí)和地主階級(jí)是兩個(gè)基本階級(jí)，這兩個(gè)階級(jí)之間的矛盾是封建社會(huì)的主要矛盾。封建國(guó)家的顯著特征是君主專制、等級(jí)森嚴(yán)。
（四）資本主義社會(huì)
1.資本主義社會(huì)的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系狀況
資本主義社會(huì)的生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展。
資本主義社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)：資本家占有一切生產(chǎn)資料，失去生產(chǎn)資料的勞動(dòng)者不得不出賣自己的勞動(dòng)力，受雇于資本家，成為雇傭工人，資本家在生產(chǎn)過程中占有工人創(chuàng)造的剩余價(jià)值。
2.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的建立需具備的條件
資本主義生產(chǎn)關(guān)系的建立，必須具備兩個(gè)基本條件：一是要有大批失去生產(chǎn)資料、有人身自由、能夠自由出賣勞動(dòng)力的人；二是要有開辦資本主義企業(yè)所必需的大量貨幣當(dāng)作資本。
3.資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)
（1）資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的基本特征：生產(chǎn)過剩。這種過剩是相對(duì)過剩，即相對(duì)于勞動(dòng)人民有支付能力的需求來說，社會(huì)生產(chǎn)的商品顯得過剩，這是資本主義無法克服的痼疾。
（2）資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的主要表現(xiàn)：大量商品賣不出去，大量生產(chǎn)資料被閑置，大批生產(chǎn)企業(yè)、銀行破產(chǎn)，大批工人失業(yè)，生產(chǎn)迅速下降，信用關(guān)系被破壞，整個(gè)社會(huì)生活陷入混亂。
（3）經(jīng)濟(jì)危機(jī)的原因：①直接原因：生產(chǎn)無限擴(kuò)大的趨勢(shì)與勞動(dòng)人民有支付能力的需求相對(duì)縮小之間的矛盾，以及個(gè)別企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)的有組織性與整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)的無政府狀態(tài)之間的矛盾。②根本原因：生產(chǎn)社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的矛盾，這也是資本主義社會(huì)的基本矛盾，這個(gè)基本矛盾是資本主義社會(huì)一切矛盾和沖突的總根源。
真題示例
1．（2023下·單選）馬克思在《資本論》中指出：“吃穿好一些，待遇高一些，持有財(cái)產(chǎn)多一些，不會(huì)消除奴隸的從屬關(guān)系和對(duì)他們的剝削，同樣也不會(huì)消除雇傭工人的從屬關(guān)系和對(duì)他們的剝削。”從根本上說這是因?yàn)椋ǎ?br />A．工人被雇傭的地位沒有改變
B．生產(chǎn)資料的資本主義私有制沒有改變
C．無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的矛盾依然存在
D．資本家對(duì)工人的壓迫和剝削越來越大
2．（2023上·單選）資本主義發(fā)展到一定階段，就會(huì)產(chǎn)生以生產(chǎn)相對(duì)過剩為特征的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。下列對(duì)相對(duì)過剩理解正確的是（）。
A．相對(duì)于無產(chǎn)階級(jí)生產(chǎn)資料
B．相對(duì)于勞動(dòng)人民有物質(zhì)能力需求的過剩
C．相對(duì)于勞動(dòng)人民有支付能力需求的過剩
D．相對(duì)于資產(chǎn)階級(jí)生產(chǎn)需求的過剩
【答案】1．B2．C
知識(shí)延伸
生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系
（1）生產(chǎn)力就是人們利用和改造自然的能力，反映的是人與自然的關(guān)系。生產(chǎn)力的構(gòu)成要素包括生產(chǎn)工具、勞動(dòng)對(duì)象和勞動(dòng)者。生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志；勞動(dòng)者是生產(chǎn)力中人的因素，在生產(chǎn)中起主導(dǎo)作用，是生產(chǎn)力中決定性的因素。生產(chǎn)工具和勞動(dòng)對(duì)象結(jié)合起來構(gòu)成生產(chǎn)資料，生產(chǎn)資料是生產(chǎn)力中物的因素。
（2）生產(chǎn)關(guān)系是人們?cè)谖镔|(zhì)資料生產(chǎn)過程中所結(jié)成的人與人之間的關(guān)系。它包括生產(chǎn)資料的所有制關(guān)系、人們?cè)谏a(chǎn)中的地位和相互關(guān)系以及產(chǎn)品的分配關(guān)系三個(gè)方面，其中生產(chǎn)資料的所有制關(guān)系是全部生產(chǎn)關(guān)系的核心和基礎(chǔ)。
（3）判斷一種社會(huì)形態(tài)代替另一種社會(huì)形態(tài)，究竟是歷史的進(jìn)步還是倒退的主要標(biāo)準(zhǔn)，是看生產(chǎn)關(guān)系是否適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，是否符合人類社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)。
（4）占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系決定社會(huì)的性質(zhì)和發(fā)展方向。依據(jù)生產(chǎn)關(guān)系的不同性質(zhì)，社會(huì)歷史可劃分為五種社會(huì)形態(tài)：原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)和共產(chǎn)主義社會(huì)。
真題示例
（2024上·單選）馬克思主義把人類社會(huì)的發(fā)展劃分為五種社會(huì)形態(tài)：原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)、共產(chǎn)主義社會(huì)。這種劃分法所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
A．生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì) B．是否存在剝削
C．生產(chǎn)力發(fā)展水平 D．人的發(fā)展?fàn)顩r
【答案】A
二、科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐
（一）科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的歷史條件
1.空想社會(huì)主義——科學(xué)社會(huì)主義的思想來源
伴隨著資本主義形成和發(fā)展過程中日益顯現(xiàn)的激烈矛盾，社會(huì)主義思想得以產(chǎn)生和發(fā)展。
在資本主義到來之時(shí)，一些先進(jìn)分子看到了資本主義的弊端，紛紛對(duì)資本主義進(jìn)行揭露和批判，同時(shí)表達(dá)對(duì)未來理想社會(huì)的訴求，從而形成了空想社會(huì)主義？障肷鐣(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義的思想來源。
空想社會(huì)主義的局限：①空想性。僅從理性、正義等原則出發(fā)，揭露資本主義的弊端，設(shè)計(jì)未來社會(huì)的美好藍(lán)圖。②無效性。主張階級(jí)調(diào)和，反對(duì)階級(jí)斗爭(zhēng)，看不到廣大人民群眾特別是無產(chǎn)階級(jí)的力量，沒有找到消滅資本主義社會(huì)和建立新社會(huì)的強(qiáng)大力量，也沒有找到進(jìn)行社會(huì)變革的正確途徑。
2.資本主義的發(fā)展和工人運(yùn)動(dòng)
十九世紀(jì)三四十年代，資本主義世界先后爆發(fā)了法國(guó)里昂工人起義、英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)、德意志西里西亞紡織工人起義。
實(shí)踐意義：以三大工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)生為標(biāo)志，工人階級(jí)開始作為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)，開始聯(lián)合起來反抗資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，將斗爭(zhēng)的矛頭指向整個(gè)資產(chǎn)階級(jí)和資本主義制度。
理論意義：①資本主義的發(fā)展和工人運(yùn)動(dòng)的興起，是科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的歷史前提。②無產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)迫切需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，科學(xué)社會(huì)主義應(yīng)運(yùn)而生。
（二）科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立
1.唯物史觀與剩余價(jià)值學(xué)說★★
馬克思、恩
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