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醫學心理學 版權信息
- ISBN：9787117366038
- 條形碼：9787117366038 ; 978-7-117-36603-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
醫學心理學 本書特色
長春科技學院醫藥學院的校本教材，用于醫類相關專業的專業課教學。 本書繼承和吸收了各個版本《醫學心理學》的核心內容和基本框架，著重為醫學院校各專業學生傳授健康與疾病相關的心理學基礎知識，拓展醫學生臨床思維能力，培養醫學生良好的醫療職業行為和臨床服務所必需的心理學技能。
醫學心理學 內容簡介
本教材根據知識覆蓋與國家醫師執業資格考試要求相結合的原則，主要內容包括醫學心理學概況及發展、心理學基礎、心理發展與健康、心理應激與心身疾病、異常心理與不良行為、患者心理、醫患關系與醫患溝通、臨床心理評估、心理咨詢與心理治療等。通過本課程學習，讓使學生掌握心身疾病的發病機理及防治原則，在今后的臨床工作中能更好的輔助病人心理和心理干預與心理治療，做好醫患溝通與心理護理及心理康復等，為醫學應用型復合型人才培養奠定基礎。
醫學心理學 目錄
**章 緒論/ 1
**節 醫學心理學概述/ 1
一、 醫學心理學相關概念/ 1
二、 醫學心理學的相關學科/ 3
第二節 醫學模式的轉變/ 4
一、 西方醫學與生物醫學模式/ 4
二、 生物- 心理- 社會醫學模式/ 5
三、 醫學心理學與我國醫學模式的轉變/ 7
四、 醫學心理學對疾病與健康的思考/ 7
第三節 醫學心理學的研究對象、任務與方法/ 9
一、 研究對象/ 9
二、 研究任務/ 9
三、 研究方法/10
第四節 醫學心理學的現狀與發展/12
一、 西方心理學產生的歷史背景/12
二、 我國醫學心理學產生的歷史背景/12
三、 我國醫學心理學科的現狀/13
四、 我國醫學心理學科發展趨勢/13
五、 我國醫學心理學工作者的培養/14
第二章 心理學主要理論流派/15
**節 心理生物學理論/15
一、 主要理論內容/15
二、 心理生物學理論的進展/17
第二節 精神分析與心理動力學理論/19
一、 經典精神分析理論內容/19
二、 現代精神分析理論的發展/23
第三節 行為學習理論/24
一、 主要理論內容/24
二、 經典的行為學習理論/25
第四節 認知理論/27
一、 主要理論內容/27
二、 現代認知理論的發展/30
第五節 人本主義心理學理論/30
一、 主要理論內容/30
二、 現代人本主義理論的發展/33
第三章 心理學基礎與研究方法/36
**節 心理現象與本質/36
一、 心理現象/36
二、 心理本質/37
第二節 認知過程/38
一、 感覺/38
二、 知覺/39
三、 記憶/41
四、 思維/43
五、 想象/44
六、 注意/45
第三節 情緒和情感過程/46
一、 情緒和情感的概述/46
二、 情緒和情感的功能/46
三、 情緒和情感的分類/47
四、 情緒和情感的維度與兩極性/48
五、 情緒與健康/48
第四節 意志過程/49
一、 意志的特征/49
二、 意志的行動過程/50
三、 意志的品質/50
第五節 人格/51
一、 人格的傾向性/51
二、 人格心理特征/53
第六節 心理的生物與社會基礎/56
一、 心理的生物基礎/56
二、 心理的社會基礎/57
第七節 研究心理現象的方法/57
一、 觀察法/58
二、 調查法/58
三、 個案法/58
四、 實驗法/58
第四章 心理發展與心理健康/60
**節 概述/60
一、 心理發展/60
二、 健康與心理健康/61
第二節 個體心理發展與健康/63
一、 胎兒期及嬰幼兒期心理健康/63
二、 兒童期心理健康/66
三、 青少年與青年期心理健康/66
四、 中年期心理健康/68
五、 更年期心理健康/71
六、 老年期心理健康/73
第三節 群體心理健康/78
一、 家庭心理健康促進/79
二、 學校心理健康促進/79
三、 社區心理健康促進/80
第五章 心理應激/81
**節 心理應激概述/81
一、 應激的概念/81
二、 應激的理論模式/82
第二節 應激過程/84
一、 應激源/84
二、 應激中介機制/86
三、 應激反應/91
四、 應激對健康的影響/93
第三節 應激的評估與管理/94
一、 應激因素的臨床評估/94
二、 應激的管理/94
第六章 心理評估/99
**節 心理評估概述/99
一、 心理評估的概念/99
二、 心理評估的一般過程/ 100
三、 心理評估者應具備的條件/ 100
第二節 心理評估基本方法/ 101
一、 行為觀察法/ 101
二、 會談法/ 101
三、 心理測驗法/ 102
第三節 心理測驗/ 102
一、 心理測驗的概念/ 102
二、 心理測驗的分類/ 103
三、 心理測驗的應用原則/ 104
四、 標準化心理測驗的基本要素/ 105
五、 心理測驗的實施過程/ 107
第四節 常用的心理測驗/ 108
一、 智力測驗/ 108
二、 人格測驗/ 111
第五節 常用評定量表/ 115
一、 概述/ 115
二、 常用的自評量表/ 115
三、 常用的他評量表/ 117
第七章 心身疾病/ 118
**節 心身疾病概述/ 118
一、 心身疾病的概念、特點及分類/ 118
二、 心身疾病的致病因素/ 120
三、 心身疾病的致病機制、診斷標準及治療原則/ 122
四、 心身疾病的預防/ 124
第二節 常見心身疾病/ 125
一、 高血壓/ 125
二、 冠心病/ 128
三、 消化性潰瘍/ 131
四、 偏頭痛與緊張性頭痛/ 132
五、 腦血管病/ 133
六、 支氣管哮喘/ 134
七、 癌癥/ 135
八、 糖尿病/ 136
九、 肥胖癥/ 137
十、 閉經、痛經及性功能障礙/ 138
十一、 耳鼻咽喉科心身疾病/ 138
十二、 眼科心身疾病/ 140
十三、 皮膚科心身疾病/ 142
第八章 健康行為/ 145
**節 健康行為概述/ 145
一、 健康行為定義/ 145
二、 促進健康行為/ 146
三、 危害健康行為/ 146
第二節 吸煙、酗酒和網絡成癮/ 147
一、 吸煙/ 147
二、 酗酒/ 148
三、 網絡成癮/ 149
第三節 飲食、鍛煉與肥胖/ 151
一、 飲食、鍛煉與肥胖對健康的影響/ 151
二、 厭食與貪食/ 154
第四節 性行為與性傳播疾病/ 155
一、 性與性行為/ 155
二、 艾滋病/ 156
第九章 異常心理/ 159
**節 異常心理概述/ 159
一、 發展性心理問題/ 159
二、 適應性心理問題/ 159
三、 障礙性心理問題/ 160
第二節 常見的異常心理/ 161
一、 神經癥性障礙/ 161
二、 應激相關障礙/ 162
三、 心境障礙/ 163
四、 精神分裂癥/ 165
第十章 患者心理/ 169
**節 患者心理概述/ 169
一、 患者概念與患者角色/ 169
二、 患者的求醫與遵醫行為/ 172
第二節 患者的一般心理特征與基本干預方法/ 174
一、 患者的一般心理特征/ 174
二、 患者心理問題的基本干預方法/ 177
第三節 各類患者的心理特征/ 177
一、 孕產婦的心理特點及心理治療/ 177
二、 兒童患者的心理特點與心理治療/ 179
三、 臨終患者的心理特點及心理治療/ 181
四、 慢性病患者的心理特點及心理治療/ 183
五、 手術患者的心理特點及心理治療/ 184
六、 癌癥患者的心理特點及心理治療/ 185
第十一章 醫患關系與醫患溝通/ 189
**節 醫患關系/ 189
一、 醫患關系概述/ 189
二、 醫患關系的類型/ 189
三、 醫患關系的特點/ 190
四、 影響醫患關系的因素/ 191
五、 建立良好醫患關系的基本原則/ 191
第二節 醫患溝通/ 192
一、 醫患溝通定義/ 192
二、 醫患溝通形式/ 193
三、 醫患溝通功能/ 193
四、 醫患溝通方式/ 194
五、 醫患溝通技巧/ 194
第十二章 心理干預與心理治療/ 201
**節 心理干預概述/ 201
一、 心理干預概念/ 201
二、 心理干預的分類/ 202
三、 心理干預的技術/ 202
第二節 心理治療/ 202
一、 心理治療概述/ 202
二、 心理治療的分類/ 204
三、 心理治療原則/ 205
四、 心理治療的對象與范圍/ 205
五、 心理治療的基本過程/ 206
第三節 精神分析與心理動力學治療/ 206
一、 精神分析與心理動力學治療基本技術/ 206
二、 精神分析與心理動力學治療過程和簡介/ 208
三、 精神分析與心理動力學治療適應證/ 208
第四節 行為療法/ 208
一、 概念/ 208
二、 有關行為治療的一些理論/ 209
三、 行為治療的一般原則/ 210
第五節 認知療法/ 210
一、 認知療法的概念/ 210
二、 認知與情緒的關系/ 210
三、 認知療法中較常見的兩種學說/ 211
第六節 以人為中心療法/ 213
一、 以人為中心療法的概述/ 213
二、 以人為中心療法基本方法/ 214
三、 以人為中心療法的治療目標/ 215
四、 以人為中心療法適應證/ 215
五、 以人為中心療法技術的作用及評價/ 215
六、 以人為中心療法的治療結果/ 216
第七節 森田療法/ 216
一、 森田理論/ 216
二、 森田療法基本方法/ 217
三、 森田療法的特點/ 217
四、 中國森田療法實施和研究的現狀/ 218
五、 有關森田療法的國外研究/ 218
第八節 暗示和催眠療法/ 220
一、 暗示療法/ 220
二、 催眠療法/ 220
第九節 家庭治療/ 222
一、 家庭治療的病情了解/ 223
二、 家庭治療的基本原則/ 223
三、 家庭治療的模式/ 223
四、 健康家庭的標準/ 224
第十節 團體治療/ 224
一、 團體心理治療原理/ 224
二、 團體心理治療的基本方法/ 224
三、 團體心理治療的目標/ 225
四、 團體心理治療的適應證/ 225
第十三章 心理護理/ 228
**節 心理護理概述/ 228
一、 心理護理的特點/ 228
二、 心理護理程序及方法/ 229
第二節 患者的心理問題與心理需求/ 234
一、 患者的一般心理問題/ 234
二、 患者的心理需要/ 238
第三節 護患關系與溝通技巧/ 240
一、 護患關系/ 240
二、 護患溝通與技巧/ 243
第四節 臨床各科患者的心理護理/ 248
一、 門診心理護理/ 248
二、 急診心理護理/ 248
三、 內科心理護理/ 249
四、 外科心理護理/ 253
五、 婦產科心理護理/ 255
六、 兒科心理護理/ 256
七、 老年患者心理護理/ 258
第十四章 心理康復/ 263
**節 康復心理學的概述/ 263
一、 康復心理學的概念及發展簡史/ 264
二、 康復心理學的研究對象、內容和方法/ 266
三、 康復心理學在康復醫學中的地位/ 268
第二節 康復患者的心理反應/ 270
一、 康復患者的心理活動特點/ 270
二、 常用的心理康復干預理論/ 274
第三節 老年康復者的心理康復/ 275
一、 老年人的臨床表現和特征/ 275
二、 老年人的心理危機及影響因素/ 277
三、 老年疾病患者的心理康復/ 278
四、 老年癡呆患者的心理康復/ 281
五、 空巢老人的心理康復/ 283
第四節 病殘兒童的心理康復/ 284
一、 正常兒童的心理表現與特征/ 284
二、 病殘兒童心理特征及影響因素/ 285
三、 臨床常見病殘兒童的心理問題/ 286
四、 病殘兒童心理康復需要/ 289
附錄1 艾森克人格問卷(成人) / 294
附錄2 90 項癥狀自評量表/ 297
附錄3 抑郁自評量表/ 300
附錄4 焦慮自評量表/ 301
附錄5 社會支持評定量表/ 302
附錄6 簡易癡呆篩查量表/ 304
附錄7 精神狀態簡易評價量表/ 305
附錄8 心理彈性問卷表/ 306
附錄9 心理資本問卷表/ 307
參考文獻/ 308
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