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包郵 大學(xué)語文(文學(xué)文化常識)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·公共基礎(chǔ)課系列)
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大學(xué)語文(文學(xué)文化常識)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·公共基礎(chǔ)課系列) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300329437
- 條形碼：9787300329437 ; 978-7-300-32943-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學(xué)語文(文學(xué)文化常識)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·公共基礎(chǔ)課系列) 內(nèi)容簡介
文學(xué)常識是每一位受過高等教育的人應(yīng)當(dāng)具有的基本文學(xué)素養(yǎng)。一個人的文學(xué)知識儲備還與其閱讀寫作能力、理解分析能力甚至視野寬窄、格局大小相輔相成。
本教材著眼當(dāng)前高職院校學(xué)生晉升學(xué)歷需求，立足專科學(xué)生文學(xué)文化底蘊(yùn)匱乏、閱讀寫作能力相對薄弱的實(shí)際學(xué)情，參考山東省普通高等教育專科升本科考試要求，整合大學(xué)語文相關(guān)文學(xué)文化素材進(jìn)行編訂。
教材內(nèi)容橫涉中外，縱貫古今，追求較強(qiáng)的知識性，力求在有限的篇幅內(nèi)給中外文學(xué)勾勒出一個大致的輪廓，梳理出一個清晰的脈絡(luò)，做到要言不煩、“簡”而能“明”。教材邏輯大體遵循古今中外的順序，按照時間發(fā)展系統(tǒng)梳理了人類文明、文化、文學(xué)發(fā)展過程中，每個重要節(jié)點(diǎn)所誕生的那些熠熠發(fā)光的文學(xué)大家、文學(xué)作品、文學(xué)流派及相關(guān)文學(xué)文化常識。旨在方便學(xué)生在有限的時間內(nèi)，盡可能全面地把握文學(xué)文化發(fā)展的歷史脈絡(luò)，*大程度地拓展自己的文化文學(xué)知識廣度與深度，學(xué)習(xí)之后再佐以習(xí)題訓(xùn)練復(fù)習(xí)鞏固，強(qiáng)化記憶，從而高效提升自己的文學(xué)文化素養(yǎng)，更自信從容地應(yīng)對考試。
大學(xué)語文(文學(xué)文化常識)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·公共基礎(chǔ)課系列) 目錄
**章 上古文學(xué) / 3 **節(jié) 先秦文學(xué) / 4 第二節(jié) 秦漢文學(xué) / 29 第二章 中近古文學(xué) / 39 **節(jié) 魏晉南北朝文學(xué) / 39 第二節(jié) 隋唐五代文學(xué) / 47 第三節(jié) 宋元文學(xué) / 64 第四節(jié) 明清文學(xué) / 83 第三章 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) / 107 節(jié) 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) / 108 第二節(jié) 現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)流派及文學(xué)團(tuán)體 / 144 第四章 歐洲文學(xué) / 155 節(jié) 古代文學(xué) / 156 第二節(jié) 中世紀(jì)文學(xué) / 162 第三節(jié) 文藝復(fù)興時期文學(xué) / 162 第四節(jié) 17世紀(jì)文學(xué) / 166 第五節(jié) 18世紀(jì)文學(xué) / 168 第六節(jié) 19世紀(jì)文學(xué) / 174 第七節(jié) 20世紀(jì)文學(xué) / 191 第五章 美洲文學(xué) / 205 節(jié) 19世紀(jì)文學(xué) / 205 第二節(jié) 20世紀(jì)文學(xué) / 208 第六章 東方文學(xué) / 215 參考文獻(xiàn)
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大學(xué)語文(文學(xué)文化常識)(新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·公共基礎(chǔ)課系列) 作者簡介
牛序芹，副教授，山東理工職業(yè)學(xué)院語文教研室主任，一直從事《大學(xué)語文》相關(guān)學(xué)科的教學(xué)與研究工作。先后作為副主編參與了中職《語文》教材、高職傳統(tǒng)文化教材《詩詞經(jīng)典新解》兩本教材的編寫，先后主持《應(yīng)用文寫作》院精品課程建設(shè)、《高職院校語文教育》院在線開放課程建設(shè)和《大學(xué)語文》課程思政示范教學(xué)包課程建設(shè)等，參與多門院精品課程、精品資源在線課程的建設(shè)。主持及參與《思政引領(lǐng)，行知推進(jìn)——校本課程教學(xué)改革研究》等省、市、院級研究課題共十二項，先后撰寫并發(fā)表《注重詩歌教學(xué)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》《先秦詩文中的隱喻及其文學(xué)功能的探討》等論文多篇。
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