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大學(xué)計算機實訓(xùn)——計算文化與計算思維 版權(quán)信息
- ISBN：9787301353325
- 條形碼：9787301353325 ; 978-7-301-35332-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學(xué)計算機實訓(xùn)——計算文化與計算思維 本書特色
本書是高等學(xué)校非計算機專業(yè)大學(xué)計算機課程的實踐訓(xùn)練教材，通過完成本書設(shè)計的訓(xùn)練任務(wù)，可幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，熟練掌握Office高級應(yīng)用和數(shù)字媒體的設(shè)計，提高學(xué)生的計算機應(yīng)用水平和實踐能力。 本書以新穎的模塊形式組織實踐訓(xùn)練內(nèi)容，每個模塊由一定數(shù)量的訓(xùn)練任務(wù)組成。全書共分上、下兩篇，上篇是Office高級應(yīng)用，包括Word高級應(yīng)用、電子表格數(shù)據(jù)處理、演示文稿的制作3個模塊；下篇是數(shù)字媒體設(shè)計，包括數(shù)字圖像處理和設(shè)計、數(shù)字音頻和視頻的處理與設(shè)計、數(shù)字動畫的設(shè)計、微課的設(shè)計與制作4個模塊，以及AI數(shù)字媒體設(shè)計與制作技能拓展。每個模塊中有不同的操作任務(wù)，先提出任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)要求，再配以詳細(xì)的任務(wù)步驟，既滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又符合學(xué)生的認(rèn)知過程。根據(jù)具體情況和實際需要，學(xué)生可以選擇學(xué)習(xí)或自學(xué)其中的部分模塊，以提高自身的信息技術(shù)素養(yǎng)和能力水平。 本書可作為高等學(xué)校大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程的教材，也可作為其他各級各類學(xué)校計算機基礎(chǔ)課程的教材。
大學(xué)計算機實訓(xùn)——計算文化與計算思維 內(nèi)容簡介
《大學(xué)計算機實訓(xùn)—計算文化與計算思維》是高等學(xué)校非計算機專業(yè)學(xué)生計算機基礎(chǔ)課程的配套訓(xùn)練教材。目的是幫助學(xué)生在實訓(xùn)中鞏固所學(xué)知識，熟練計算機系統(tǒng)各方面的操作，提高計算機操作水平和動手實踐能力。本書以模塊形式把計算機常用操作分為了常用辦公軟件高級應(yīng)用、多媒體軟件使用等，每個模塊中有不同的操作任務(wù)，先提出操作目的，再配以詳細(xì)的操作步驟，符合學(xué)生的認(rèn)知過程。并且每個模塊后都有適量的訓(xùn)練題目，可以使學(xué)生加深對本模塊操作內(nèi)容的理解。
大學(xué)計算機實訓(xùn)——計算文化與計算思維 目錄
上篇 Office高級應(yīng)用
模塊1 Word高級應(yīng)用
任務(wù)1 Word基本操作綜合訓(xùn)練
任務(wù)2 表格的計算和設(shè)計
任務(wù)3 畢業(yè)論文排版
任務(wù)4 邀請函的批量制作
模塊2 電子表格數(shù)據(jù)處理
任務(wù)1 Excel基本操作綜合訓(xùn)練
任務(wù)2 員工檔案數(shù)據(jù)的匯總分析
任務(wù)3 全國人口普查數(shù)據(jù)透視表
模塊3 演示文稿的制作
任務(wù)1 PowerPoint基本操作綜合訓(xùn)練
任務(wù)2 結(jié)構(gòu)清晰的教學(xué)課件
任務(wù)3 絢麗多彩的攝影相冊
下篇 數(shù)字媒體設(shè)計
模塊4 數(shù)字圖像處理和設(shè)計
任務(wù)1 圖像色彩校正及濾鏡的使用
任務(wù)2 圖像的修復(fù)
任務(wù)3 圖像的拼接合成
任務(wù)4 使用蒙版合成圖像
任務(wù)5 使用選區(qū)繪制簡單圖像并合成
任務(wù)6 海報制作
模塊5 數(shù)字音頻和視頻的處理與設(shè)計
任務(wù)1 利用轉(zhuǎn)場和濾鏡設(shè)計數(shù)字短片
任務(wù)2 利用摳像制作動畫視頻
任務(wù)3 利用動畫效果制作拼圖
任務(wù)4 利用音頻素材制作設(shè)計詩朗誦
任務(wù)5 利用音樂素材和歌詞字幕制作設(shè)計音樂短片
任務(wù)6 音頻、視頻素材獲取與優(yōu)化
模塊6 數(shù)字動畫的設(shè)計
任務(wù)1 使用Animate軟件繪制蘋果
任務(wù)2 簡單人物動畫的制作
任務(wù)3 利用遮罩制作動畫
任務(wù)4 樹上的彩燈動畫
任務(wù)5 魚兒游動動畫
任務(wù)6 多場景動畫
模塊7 微課的設(shè)計與制作
任務(wù)1 錄制與剪輯
任務(wù)2 庫、字幕與注釋的使用
任務(wù)3 轉(zhuǎn)換、光標(biāo)效果與音效的使用
任務(wù)4 動畫、視覺與行為效果
任務(wù)5 制作旁白與生成視頻
任務(wù)6 微課設(shè)計與制作綜合任務(wù)
技能拓展 AI數(shù)字媒體設(shè)計與制作
拓展一 AI內(nèi)容創(chuàng)作模型
拓展二 AI圖片創(chuàng)作
拓展三 AI視頻創(chuàng)作
參考文獻(xiàn)
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大學(xué)計算機實訓(xùn)——計算文化與計算思維 作者簡介
張巖，三級教授，碩士生導(dǎo)師。從事基礎(chǔ)教育信息化、大數(shù)據(jù)計算、人工智能應(yīng)用、數(shù)字媒體設(shè)計等研究工作。遼寧省精品資源共享課《計算文化與計算思維》負(fù)責(zé)人。主持國家社會科學(xué)基金一般項目《智能生成藝術(shù)認(rèn)知下中小學(xué)生審美計算思維的培育策略研究》。著作《數(shù)字媒體的設(shè)計與制作》獲工信部工業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)科技與教育專著出版資金資助、中國電子教育學(xué)會優(yōu)秀教材評比一等獎。 羅旭，畢業(yè)于沈陽航空航天大學(xué)計算機軟件與理論專業(yè)。近些年主持或參與教育廳、財政廳等科研項目多項，出版教材和專著8部，公開發(fā)表檢索類科研論文2篇，指導(dǎo)學(xué)生參加計算機競賽項目獲得國家二等獎1項、省級二等獎2項。 楊亮，畢業(yè)于四川大學(xué)計算機軟件專業(yè)，長期從事計算機基礎(chǔ)教學(xué)，致力于計算機設(shè)計、數(shù)據(jù)可視化等方面研究。主講校通識核心選修課《計算機創(chuàng)意設(shè)計》。第一主編教材一部，主持教育部產(chǎn)學(xué)育人項目一項。指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生計算機設(shè)計大賽，獲國家一等獎。
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