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展示設計(高等院校藝術設計專業精品系列教材) 版權信息
- ISBN：9787518447053
- 條形碼：9787518447053 ; 978-7-5184-4705-3
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
展示設計(高等院校藝術設計專業精品系列教材) 本書特色
在數字化的時代發展浪潮中，展示設計綜合了視覺傳達、產品設計、空間設計等專業基礎，是集中體現人文與科技文化內涵的重要領域。本教材立足于以扎實的理論知識，結合高質量的圖表與案例，深入淺出闡明展示設計的本質“展品—人—環境”的關系，系統、清晰地歸納出展示設計的要素、工作流程、發展趨勢等重點知識，為設計實踐提供指導，對高校師生及相關從業者有極高的參考價值。
展示設計(高等院校藝術設計專業精品系列教材) 內容簡介
本書是高等院校展示設計專業精品教材，可作為展示設計專業教材，也可應用于室內設計、環境設計及藝術設計類專業課程。教材內容包括展示設計概念和內涵、展示設計發展史、展示設計要素、展示設計流程與創意、展示設計案例分析。教材內容系統、專業并立足實 踐，凸顯展示專業的前沿性和綜合性特點。廣泛涉獵經典展覽案例，并配有高質量圖表、課件等多種教學資源。教材設計符合專業教學需求，貫徹多層次的教學路徑并兼顧學習者的感受、認知和學習習慣，將展示設計人才的專業培養內容與文化、藝術、科技等要素緊密 連接，強化學習內容的延展性。
展示設計(高等院校藝術設計專業精品系列教材) 目錄
001 1 認識展示設計
001 1.1 展示設計的概念和內涵
001 1.1.1 展示
003 1.1.2 展示設計
006 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
006 1.2 展示設計的特點和價值
006 1.2.1 展示設計的特點
010 1.2.2 展示設計的價值
012 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
013 1.3 展覽的分類
013 1.3.1 按照時間分類
014 1.3.2 按照展覽場所分類
017 1.3.3 按照展覽內容分類
020 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
020 1.4 相關理論
021 1.4.1 人體工程學
025 1.4.2 環境行為學
029 1.4.3 傳播學
031 1.4.4 教育學
033 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
034 資源推薦
035 2 展示設計發展史
035 2.1 中國展示設計發展
035 2.1.1 古代集市
037 2.1.2 近代展示設計的初步探索
040 2.1.3 現代展示設計的蓬勃發展
045 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
046 2.2 外國展示設計發展
046 2.2.1 博物館陳列
050 2.2.2 商業展示
054 2.2.3 展示設計評獎
055 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
056 2.3 展示設計的發展趨勢
056 2.3.1 標準化與個性化
057 2.3.2 敘事性與體驗感
060 2.3.3 新技術與可持續
062 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
063 資源推薦
064 3 展示設計要素
064 3.1 展覽空間與布局
064 3.1.1 建筑
068 3.1.2 展廳空間類型
068 3.1.3 展廳布局
072 3.1.4 參觀流線
075 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
075 3.2 展示色彩
076 3.2.1 色彩感知與聯想
079 3.2.2 空間中的色彩發展
080 3.2.3 展示色彩構成
082 3.2.4 色彩營銷
084 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
084 3.3 展示照明
084 3.3.1 光與視覺感受
087 3.3.2 人工照明方式
090 3.3.3 人工光環境設計
094 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
094 3.4 展品
095 3.4.1 實物展品
099 3.4.2 多媒體資料
101 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
101 3.5 展具
101 3.5.1 展墻和展板
103 3.5.2 展柜
105 3.5.3 展臺和展架
106 3.5.4 其他展示輔助設?
111 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
111 立體化教學資源
112 4 展示設計流程與創意
112 4.1 展示工作的四階段
114 4.1.1 前期：策展階段
117 4.1.2 中期：方案設計階段
120 4.1.3 后期：施工與布展階段
122 4.1.4 評估：反饋階段
123 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
123 4.2 展示設計思維
123 4.2.1 設計思維的類型
127 4.2.2 激發創意的方法
132 4.2.3 設計思維的展示應用
135 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
136 4.3 展示設計手法
136 4.3.1 展示敘事
139 4.3.2 展品陳列策略
143 4.3.3 展覽形式設計要點
146 4.3.4 展示設計的技術手段
150 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
150 立體化教學資源
151 5 展示設計案例分析
151 5.1 博物館展示設計
151 5.1.1 博物館與博物館展覽
153 5.1.2 綜合類博物館
156 5.1.3 歷史類博物館
158 5.1.4 科技類博物館
161 5.1.5 自然類博物館
162 5.1.6 藝術類博物館
164 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
164 5.2 美術館展示設計
164 5.2.1 藝術品收藏與展示
166 5.2.2 綜合性美術館
167 5.2.3 近現代藝術館
169 5.2.4 專題性藝術館
170 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
170 5.3 商業展示設計
170 5.3.1 商業展示場所與消費者
175 5.3.2 百貨商場
176 5.3.3 品牌專賣店
178 5.3.4 超市
180 5.3.5 其他
183 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
183 5.4 會展展示設計
183 5.4.1 會展活動
188 5.4.2 綜合性展會
191 5.4.3 專業展會
193 5.4.4 消費性展會
195 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
195 立體化教學資源
196 參考文獻
197 后記
001 1.1 展示設計的概念和內涵
001 1.1.1 展示
003 1.1.2 展示設計
006 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
006 1.2 展示設計的特點和價值
006 1.2.1 展示設計的特點
010 1.2.2 展示設計的價值
012 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
013 1.3 展覽的分類
013 1.3.1 按照時間分類
014 1.3.2 按照展覽場所分類
017 1.3.3 按照展覽內容分類
020 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
020 1.4 相關理論
021 1.4.1 人體工程學
025 1.4.2 環境行為學
029 1.4.3 傳播學
031 1.4.4 教育學
033 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
034 資源推薦
035 2 展示設計發展史
035 2.1 中國展示設計發展
035 2.1.1 古代集市
037 2.1.2 近代展示設計的初步探索
040 2.1.3 現代展示設計的蓬勃發展
045 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
046 2.2 外國展示設計發展
046 2.2.1 博物館陳列
050 2.2.2 商業展示
054 2.2.3 展示設計評獎
055 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
056 2.3 展示設計的發展趨勢
056 2.3.1 標準化與個性化
057 2.3.2 敘事性與體驗感
060 2.3.3 新技術與可持續
062 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
063 資源推薦
064 3 展示設計要素
064 3.1 展覽空間與布局
064 3.1.1 建筑
068 3.1.2 展廳空間類型
068 3.1.3 展廳布局
072 3.1.4 參觀流線
075 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
075 3.2 展示色彩
076 3.2.1 色彩感知與聯想
079 3.2.2 空間中的色彩發展
080 3.2.3 展示色彩構成
082 3.2.4 色彩營銷
084 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
084 3.3 展示照明
084 3.3.1 光與視覺感受
087 3.3.2 人工照明方式
090 3.3.3 人工光環境設計
094 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
094 3.4 展品
095 3.4.1 實物展品
099 3.4.2 多媒體資料
101 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
101 3.5 展具
101 3.5.1 展墻和展板
103 3.5.2 展柜
105 3.5.3 展臺和展架
106 3.5.4 其他展示輔助設?
111 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
111 立體化教學資源
112 4 展示設計流程與創意
112 4.1 展示工作的四階段
114 4.1.1 前期：策展階段
117 4.1.2 中期：方案設計階段
120 4.1.3 后期：施工與布展階段
122 4.1.4 評估：反饋階段
123 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
123 4.2 展示設計思維
123 4.2.1 設計思維的類型
127 4.2.2 激發創意的方法
132 4.2.3 設計思維的展示應用
135 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
136 4.3 展示設計手法
136 4.3.1 展示敘事
139 4.3.2 展品陳列策略
143 4.3.3 展覽形式設計要點
146 4.3.4 展示設計的技術手段
150 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
150 立體化教學資源
151 5 展示設計案例分析
151 5.1 博物館展示設計
151 5.1.1 博物館與博物館展覽
153 5.1.2 綜合類博物館
156 5.1.3 歷史類博物館
158 5.1.4 科技類博物館
161 5.1.5 自然類博物館
162 5.1.6 藝術類博物館
164 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
164 5.2 美術館展示設計
164 5.2.1 藝術品收藏與展示
166 5.2.2 綜合性美術館
167 5.2.3 近現代藝術館
169 5.2.4 專題性藝術館
170 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
170 5.3 商業展示設計
170 5.3.1 商業展示場所與消費者
175 5.3.2 百貨商場
176 5.3.3 品牌專賣店
178 5.3.4 超市
180 5.3.5 其他
183 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
183 5.4 會展展示設計
183 5.4.1 會展活動
188 5.4.2 綜合性展會
191 5.4.3 專業展會
193 5.4.4 消費性展會
195 小結
（1）知識重點
（2）思考題/練習
（3）思政訓練
195 立體化教學資源
196 參考文獻
197 后記
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展示設計(高等院校藝術設計專業精品系列教材) 作者簡介
李嫣 清華大學美術學院博士，北京師范大學藝術與傳媒學院副教授、碩士研究生導師。中國高等教育學會設計教育專業委員會理事、中國室內裝飾協會設計教育委員會副主任委員、北京美術家協會藝委會委員、高校聯盟鄉村藝術建設專委會常務委員、歐美中國藝術學者聯合會輪值主席。擔任全球未來教育設計大賽專業導師、北師大藝術學科共同體項目負責人。主持和參與國家級、省部級縱向課題十余項，出版《設計教學現場：美國大學設計專業課程研究》等多部著作，主編和參編多本專業教材，發表學術論文三十余篇。多次被北京市教育委員會評為大學生專業競賽優秀導師，榮獲北京師范大學“彭年杰出青年教師獎”、教學成果一等獎。 張強 畢業于清華大學美術學院，北京清尚建筑裝飾工程有限公司專務副總經理兼第十五設計工程部部門經理，工程師，北京師范大學特聘行業導師。多年從事博物館、展覽館等文博文旅類項目的設計、施工管理工作，對展陳空間設計、項目全流程把控，采購供應鏈的組織實施等具有豐富的實踐經驗。完成故宮大高玄殿數字展示、圓明園“拾光買賣街”、南昌市小平小道陳列館、勝利油田優良傳統教育展廳等重點工程。協助團隊斬獲魯班獎、全國博物館十大精品獎、亞太室內設計精英邀請賽大獎、北京市博物館優秀展覽評選特別獎等行業獎項。
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