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美國與中亞的教育合作評析 版權信息
- ISBN：9787522733432
- 條形碼：9787522733432 ; 978-7-5227-3343-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
美國與中亞的教育合作評析 內容簡介
2022年以來，美國與中亞各國開展頻繁互動，似有重回中亞博弈場的態勢。教育一直是美國價值觀外交的的重要抓手。美國在中亞教育領域深耕多年，關注度雖不及安全與經貿合作，但作用不可小覷。本書梳理美國與中亞三十年教育合作的發展歷程，即中亞各國獨立初期面臨艱難的教育轉型，美國順勢成為中亞國際教育合作的首號對象；總結了這種合作的實施路徑，即堅實的法理基礎（多項對新生國家展開援助與教育交流的法案）、齊全的實施機構（國際開發署、國務院、教育部、千年挑戰公司、和平隊以及社會力量）、多樣的實施方式（開辦大學分校、師生交流、“和平隊”、軍官律師培訓）；評估了這種合作的成效，即維護了美國在中亞的三大戰略利益，奠定了美國教育體系在中亞社會的影響力；但強勢輸出民主的做法引發了中亞各國的反感，美國整體投入較少、中亞配套能力不足等問題也使相關項目難以長久。
美國與中亞的教育合作評析 目錄
**章 緒論
**節 研究背景
第二節 研究價值
一 教育交流對國家間關系的重大助力
二 美國始終重視與中亞的教育交流合作
三 美國與中亞教育合作對中國的影響維度
第三節 研究現狀與評述
一 中國學界研究現狀
二 美國學界研究現狀
三 評述
第四節 研究框架
一 主要概念辨析
二 研究方法
三 結構設置
第二章 美國與中亞教育交流合作的概況
**節 獨立后中亞教育發展歷程
一 蘇聯時期中亞地區的教育概況
二 獨立后中亞各國教育面臨嚴峻挑戰
三 中亞各國全面探索教育現代化
第二節 中亞國際教育合作概況
一 中亞國家對國際教育合作的態度
二 俄羅斯與中亞的教育交流合作
三 歐盟與中亞的教育合作
四 土耳其與中亞的教育合作
五 阿迦汗中亞大學
第三節 美國國際教育合作概況
一 美國對國際教育合作的認知嬗變
二 美國國際教育合作的發展歷程
三 美國國際教育合作的主要立法
四 美國開展國際教育合作的特征
第四節 美國的中亞戰略概況
一 美國與中亞關系的發展歷程
二 美國在中亞的三大戰略目標
三 教育在美國中亞戰略中的角色
第三章 美國與中亞教育合作的實施路徑
**節 立法支持
一 1991年《教育交流促進法案》（Educational Exchange Enhancement Act，EEEA）
二 1992年《自由支持法案》（Freedom Support Act）
三 1999年《絲綢之路戰略法案》（Silk Road Strategy Act of 1999）
第二節 實施主體
一 美國國際開發署
二 國務院
三 教育BU
四 千年挑戰公司
五 和平隊
六 其他政府部門
七 社會組織和基金會
第三節 實施方式
一 在中亞創建大學
二 開展“富布萊特”項目
展開全部
美國與中亞的教育合作評析 作者簡介
李亮，2007年、2010年和2018年從蘭州大學分別獲得學士、碩士和博士學位，并前往美國霍普金斯大學進行聯合博士培養。2018-2020年在蘭州大學中國語言文學博士后流動站從事博士后工作。曾在環球網擔任高級記者3年。目前系蘭州大學政治與國際關系學院講師、蘭州大學中亞研究所研究員、阿富汗研究中心主任助理。研究領域包括上海合作組織、中亞和南亞，聚焦領域主要是安全、大國博弈。在《外交評論》《俄羅斯研究》《南京大學學報（哲學社會版）》等核心期刊發表論文多篇，向外交部、國安委提交多項咨詢報告均被采納，主持甘肅省社科項目一項（已結項）、參與甘肅省社科規劃重大委托項目一項（已結項，第3負責人）。
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