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連老師的寫作課 用第二支筆寫作 版權(quán)信息
- ISBN：9787300326122
- 條形碼：9787300326122 ; 978-7-300-32612-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
連老師的寫作課 用第二支筆寫作 本書特色
語文名師、特級教師連中國多年教學(xué)心得 十萬名讀者喜愛的《語文課》作者*新力作，用寫作發(fā)現(xiàn)孩子的生命 兼顧孩子的成長與分?jǐn)?shù)的獲得 打破寫作困境，把握高考語文備考策略，讓學(xué)生、教師和家長都獲益的寫作課
連老師的寫作課 用第二支筆寫作 內(nèi)容簡介
“第二支筆”，不是眼前你已知的那支筆，而是藏在心中的通往更加廣袤世界的筆。
本書幫我們厘清這樣幾個(gè)重要問題：我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識寫作？我們期待怎樣的作文？寫作能力怎樣在實(shí)際的寫作中得到提高？書中既有遼闊的寫作世界，又有寫出高分作文的切實(shí)途徑，還有語文大考前的作文準(zhǔn)備。本書為《連老師的寫作課——心中還有一支筆》的姊妹篇，主要關(guān)注：
考場作文的應(yīng)對策略。分析考場題目考查的要素、要點(diǎn)、趨勢，以及考場作文命題的內(nèi)在追求，以此為基礎(chǔ)，深度把握考場作文命題的應(yīng)對策略和方向。
寫作教育的策略和方法。針對學(xué)生的發(fā)展，針對高考的重要追求，提出一些改變學(xué)生生命狀態(tài)、推動學(xué)生生命發(fā)展，同時(shí)兼顧提升學(xué)生分?jǐn)?shù)的有效策略和方法，即通過關(guān)注“人”來提高“分”。
連老師的寫作課 用第二支筆寫作 目錄
用一支筆撐住自己和世界 遼闊成就遼闊——探索寫出高分作文的切實(shí)途徑 從“卷子”到“書”到底有多遠(yuǎn)？——誕生高分作文的三個(gè)途徑與一個(gè)期待 筆下的躍然生姿源自師生內(nèi)心的不斷“出發(fā)”———再談高三作文的提升策略 在海天之間奏響心中的樂章——談?wù)劯呖甲魑膫淇嫉暮诵牟呗裕阂曇凹捶謹(jǐn)?shù) 三路并進(jìn)，潤出華章——談?wù)務(wù)Z文大考前的作文準(zhǔn)備 心中有數(shù)，筆底生輝——高考作文備考的四個(gè)關(guān)鍵詞 作文教學(xué)：給學(xué)生以空間，還要給學(xué)生以翅膀 在改變“人”的過程中，改變“文”——談?wù)劯呖甲魑挠行в?xùn)練的六個(gè)環(huán)節(jié) 高考作文備考中的“功”與“式” 剔除筆底的俗念 橫向展開議論 個(gè)性化說理 高考重點(diǎn)突破階段，作文的核心提升
展開全部
連老師的寫作課 用第二支筆寫作 作者簡介
連中國，中國語文報(bào)刊協(xié)會寫作教學(xué)專業(yè)委員會副理事長，全國 語文特級教師，北京教育科學(xué)研究院北京市語文教研員。在北京師范大學(xué)附屬中學(xué)、北京四中等校從教多年，深受學(xué)生喜愛。2007年創(chuàng)建北京四中 屆人文實(shí)驗(yàn)班、創(chuàng)辦人文游學(xué)等綜合性實(shí)踐文化活動，任 屆道元實(shí)驗(yàn)班語文教師。曾帶過一個(gè)班，有7位學(xué)生高考作文滿分。
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