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屋頂上的孩子:一本寫給家庭的心理療愈書 版權(quán)信息
- ISBN：9787559676368
- 條形碼：9787559676368 ; 978-7-5596-7636-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
屋頂上的孩子:一本寫給家庭的心理療愈書 本書特色
二十年資歷兒童心理治療師精心寫作！榮獲“諾提勒斯圖書獎(jiǎng)”(Nautilus Book Award)孩子的問題，不一定是父母的問題，但卻是父母的責(zé)任！ 1.該書榮獲“諾提勒斯圖書獎(jiǎng)”(Nautilus Book Award)。 2.內(nèi)容可靠：這本書引進(jìn)自全球頂級(jí)出版機(jī)構(gòu)企鵝蘭登(Penguin Random)，作者是英國(guó)著名的兒童心理治療師，有著二十多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。 3.廣受媒體和名人好評(píng)推薦。英國(guó)文化教育圈代表人物推薦、暢銷書作家推薦等等。 真希望每個(gè)父母都能讀一讀《屋頂上的孩子》，沒有人比路易斯更了解現(xiàn)在孩子所面臨的根本問題了。 ---- 菲利帕·佩里 著有《真希望我父母讀過這本書》書中充滿了有意義的簡(jiǎn)介和豐富的案例，值得推薦給父母。 ----加博爾·馬泰 著有《每個(gè)孩子都需要被看見》路易斯直面了現(xiàn)在孩子的真實(shí)處境，同時(shí)給我們的未來帶來了希望。 -----大衛(wèi)·拉米 英國(guó)前高等教育大臣重要議員 對(duì)任何孩子和關(guān)心孩子的人來說，這本書是聰明、有教養(yǎng)和必需的聲音。 -----杰西·薇爾 英國(guó)著名女歌手 這是一本為這一代和下一代父母提供了強(qiáng)大而具有變革意義的指南。 ----安迪·普迪科姆 英國(guó)作家及演說家 1.內(nèi)容可靠：這本書引進(jìn)自全球頂級(jí)出版機(jī)構(gòu)企鵝蘭登(Penguin Random)，作者是英國(guó)著名的兒童心理治療師，有著二十多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。 2 兩大暢銷書作家聯(lián)袂推薦1)《真希望我父母讀過這本書》作者菲利帕·佩里力薦：真希望每個(gè)父母都能讀一讀《屋頂上的孩子》，沒有人比路易斯更了解現(xiàn)在孩子所面臨的根本問題了。 2)《每個(gè)孩子都需要被看見》作者加博爾·馬泰推薦：書中充滿了有意義的簡(jiǎn)介和豐富的案例，值得推薦給父母。 3 英國(guó)文化教育圈代表人物推薦1)英國(guó)前高等教育大臣重要議員大衛(wèi)·拉米推薦：路易斯直面了現(xiàn)在孩子的真實(shí)處境，同時(shí)給我們的未來帶來了希望。 2)英國(guó)著名女歌手杰西·薇爾推薦：對(duì)任何孩子和關(guān)心孩子的人來說，這本書是聰明、有教養(yǎng)和必需的聲音。 3)英國(guó)作家及演說家安迪·普迪科姆推薦：這是一本為這一代和下一代父母提供了強(qiáng)大而具有變革意義的指南。 4.一位有著20年青少年工作經(jīng)驗(yàn)的執(zhí)業(yè)心理醫(yī)生說：溫斯托克似乎從不把自己當(dāng)回事，但卻真正地關(guān)心了孩子。 一位英國(guó)讀者說：我的必讀書架上一般只有五個(gè)作者的作品，前四個(gè)作者是加博爾·馬泰(著有《每個(gè)孩子都需要被看見》)、布琳·布朗(著有《脆弱的力量》)、保羅·吉爾伯特和克莉絲汀·內(nèi)夫，而第五個(gè)就是《屋頂上的孩子》作者路易斯·溫斯托克。
屋頂上的孩子:一本寫給家庭的心理療愈書 內(nèi)容簡(jiǎn)介
看到一個(gè)孩子站在高高的屋頂上時(shí)，你是責(zé)怪孩子太調(diào)皮，還是緊張得要命，擔(dān)心孩子想不開？ 當(dāng)人們把所有目光都聚焦在屋頂時(shí)，路易斯溫斯·托克卻把視線放在屋內(nèi)。? 路易斯·溫斯托克是一位父親，也是英國(guó)著名的兒童心理治療師。他幾乎每天都在跟孩子打交道，幫助那些被心理問題困擾的孩子和家庭。? 在從業(yè)二十多年里，他發(fā)現(xiàn)：孩子的任何行為背后都是對(duì)一個(gè)家庭模式的回應(yīng)。屋頂上的孩子，只是冰山顯露出來的一角，而隱藏在屋頂下的家庭模式，才是行為的根源。? 家庭模式就像一個(gè)家族的DNA。它們有著共同的心理根源，不僅會(huì)決定一個(gè)家庭中父母的行為方式，還會(huì)極大地影響到孩子的心理。而只有改變這種家庭模式，一個(gè)家庭的基因才能得到改變，孩子的行為才能朝著積極的方向前進(jìn)。
屋頂上的孩子:一本寫給家庭的心理療愈書 目錄
**章 問題孩子的背后，往往是問題家庭
001
1.胸口疼痛的尼娜
002
2.黑暗森林與林間空地
005
3.屋頂上的孩子
009
4.煤礦里的金絲雀
012
5.每個(gè)家庭，都有固定的心理模式
015
6.我們需要一個(gè)空間與自我和解
019
第二章 心理根源一：受害者情結(jié)
023
1.挑剔的父親，無助的孩子
024
2.受害者，也是迫害者
026
3.退化到嬰兒期的睡美人愛麗絲
029
4.家庭“三角關(guān)系”
032
5.我們是如何陷入受害者模式的
036
6.改變的魔法按鈕
038
第三章 療愈方法一：賦予家庭力量
041
1.你的孩子比你以為的更強(qiáng)大
042
2.玩刀子
044
3.培養(yǎng)孩子的優(yōu)勢(shì)和強(qiáng)項(xiàng)
046
4.有選擇的保護(hù)
048
5.反脆弱
051
6.好學(xué)生凱蒂
053
7.為孩子賦能
055
8.四個(gè)原則
057
9.具體如何做？
061
第四章 心理根源二：逃避心理
063
1.患有焦慮癥的索羅門
064
2.逃離痛苦幻想癥
066
3.孩子是如何學(xué)會(huì)欺騙自己的？
068
4.無處可逃的逃避手段
071
5.創(chuàng)傷模式，*終成為自我保護(hù)的方式
074
6.回歸自我
079
第五章 療愈方法二：接納自身的局限性
083
1.關(guān)于羞恥感
084
2.如何讓孩子學(xué)會(huì)接納自己
089
3.鼓起勇氣的埃里卡
094
4.找回自我：走進(jìn)自然
099
第六章 心理根源三：自戀
103
1.納西索斯“大獲全勝！”
104
2.自戀如何影響父母與孩子的相處方式
107
3.紅點(diǎn)實(shí)驗(yàn)
110
4.自戀王子與回聲女神
112
5.池塘大，魚兒小
114
6.孤獨(dú)的孩子是怎么來的？
117
第七章 療愈方法三：培養(yǎng)孩子的同情心與合作能力
123
1.我們?yōu)槭裁匆獛椭舜耍?
124
2.同情心是必需品，而非奢侈品
127
3.三個(gè)圓圈
130
4.跟孩子一起練習(xí)同情心
133
5.慈愛冥想練習(xí)
136
6.踐行同情心
139
7.重新定義成功
142
8.培養(yǎng)孩子的合作力
145
第八章 心理根源四：缺失感
147
1.為人父母，無法盡善盡美
148
2.我們*深的恐懼：衛(wèi)生紙用完了
151
3.缺失心理的兩大宿主
155
4.給自己一份免疫協(xié)議
164
第九章 療愈方法四：培養(yǎng)孩子內(nèi)心的富足感
167
1.我喜歡你本來的樣子
168
2.無條件的積極關(guān)注
170
3.給孩子執(zhí)著的愛
173
4.愛孩子身上*難接受的東西
176
5.終極獎(jiǎng)勵(lì)：一段充滿愛的親密關(guān)系
180
6.我們必須用胡蘿卜加大棒嗎？
183
7.從覺得“自己不夠多”到“自己不夠好”，只是很小的一步
188
8.培養(yǎng)孩子內(nèi)心的富足感
190
9.我們都已經(jīng)夠好了
192
第十章 心理根源五：情緒麻木
195
1.快樂，似乎是唯一被允許的情緒
196
2.痛苦可以逃避，但不會(huì)消失
198
3.過度警覺的心理健康意識(shí)
202
4.麻木的根源
206
第十一章 療愈方法五：恢復(fù)情緒感知力
211
1.學(xué)會(huì)迎接和傾聽自己所有的情緒
212
2.孩子是從情緒中成長(zhǎng)的
215
3.情緒，為我們做了什么？
218
4.為感受創(chuàng)造一個(gè)空間
222
5.幫助孩子處理情緒風(fēng)暴的四個(gè)步驟
224
第十二章 心理根源六：內(nèi)心混亂而暴躁
231
1.上癮，是他們保護(hù)自己的一種方式
232
2.需要感覺自己還活著
235
3.壓力，也是一種上癮行為
239
4.一張照片引發(fā)的神經(jīng)緊張
242
5.擁抱對(duì)孩子有多重要？
245
6.共同調(diào)節(jié)與自我調(diào)節(jié)給孩子造成的心理差異
247
第十三章 療愈方法六：回歸平靜
251
1.在混亂的生活中找到平靜
252
2.毀掉“安全毯”，孩子可能更安全
255
3.幫助孩子認(rèn)識(shí)到：沖突是正常的！
258
4.將觸發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為跳跳虎
260
5.培養(yǎng)有寬恕能力的孩子
264
6.平靜的戰(zhàn)士
268
第十四章 心理根源七：習(xí)得性無助
271
1.對(duì)世界絕望的安斯利
272
2.無須多少不愉快事件，就可以讓孩子變得無助
274
3.抑郁的孩子為什么那么多？
277
4.傾聽絕望的聲音
280
第十五章 療愈方法七：點(diǎn)燃孩子的希望
285
1.孩子，就是希望本身
286
2.我們要做的只是：幫助他們實(shí)現(xiàn)近乎無限的潛力
288
3.兩種神圣的品質(zhì)
291
4.如何培養(yǎng)玩興
293
5.喚醒好奇心
297
6.希望是可以習(xí)得的
300
7.尋找真正的希望
304
后 記 是結(jié)束，也是開始
306
共建家園：尋找書友指南
309
致 謝
310
展開全部
屋頂上的孩子:一本寫給家庭的心理療愈書 作者簡(jiǎn)介
路易斯·溫斯托克(Louis Weinstock)，是一位有著20多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的兒童心理治療師，幫助無數(shù)家庭在黑暗中重新找到了光明。他是Apart of Me的聯(lián)合創(chuàng)始人，這是一個(gè)屢獲殊榮的慈善機(jī)構(gòu)，幫助人們度過那些難捱的時(shí)刻。他的作品曾發(fā)表在英國(guó)廣播公司、英國(guó)獨(dú)立電臺(tái)和《衛(wèi)報(bào)》，開發(fā)的app入圍了英國(guó)電影學(xué)院獎(jiǎng)，并在全球擁有超過90,000名用戶。他在工作中十分關(guān)注弱勢(shì)兒童，曾擔(dān)任反毒品顧問、兒童保護(hù)社會(huì)工作者和心理治療師，為患有復(fù)雜創(chuàng)傷的青少年開辦治療學(xué)校。 目前與妻子和女兒居住在英國(guó)曼徹斯特。
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