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家庭教育原理與操作指導(dǎo)手冊(小學(xué)版)【家庭教育指導(dǎo)叢書】

包郵 家庭教育原理與操作指導(dǎo)手冊(小學(xué)版)【家庭教育指導(dǎo)叢書】

作者:連榕
出版社:福建教育出版社出版時間:2024-04-01
開本: 其他 頁數(shù): 312
本類榜單:家庭教育銷量榜
中 圖 價:¥29.9(6.1折) 定價  ¥49.0 登錄后可看到會員價
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家庭教育原理與操作指導(dǎo)手冊(小學(xué)版)【家庭教育指導(dǎo)叢書】 版權(quán)信息

  • ISBN:9787533495299
  • 條形碼:9787533495299 ; 978-7-5334-9529-9
  • 裝幀:平裝-膠訂
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:

家庭教育原理與操作指導(dǎo)手冊(小學(xué)版)【家庭教育指導(dǎo)叢書】 本書特色

本書是針對小學(xué)階段的學(xué)生編寫的家庭教育指導(dǎo)用書,針對小學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,如沉迷游戲、拒絕和父母溝通、孩子自卑、不愛學(xué)習(xí)、做作業(yè)拖拉、不愛與人交流等,根據(jù)不同家庭背景、不同性格的孩子,結(jié)合實際情況給出個性化解決辦法,以期讓自卑的孩子變得自信,讓內(nèi)向的孩子學(xué)會與人溝通,加強(qiáng)親子之間的交流……本書通過真實、生動、發(fā)人深省的案例和育人理論,讓父母學(xué)會處理棘手的教育問題,真正讓孩子快樂、自信地成長。

家庭教育原理與操作指導(dǎo)手冊(小學(xué)版)【家庭教育指導(dǎo)叢書】 內(nèi)容簡介

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神,遵循《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》等文件相關(guān)要求,面向家長群體,按公民道德、家庭倫理、健康人格、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法、權(quán)益保護(hù)、心理健康、愛國愛群等專題,以家庭教育中的常見問題為牽引,采用普及式、問答式、處方式等形式,科學(xué)系統(tǒng)、方便快捷地回答各類具有一定代表性的家庭教育問題,普及家庭教育知識和方法,針對現(xiàn)實存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,不斷提高福建省家庭教育水平和質(zhì)量。

家庭教育原理與操作指導(dǎo)手冊(小學(xué)版)【家庭教育指導(dǎo)叢書】 目錄

**部分 原理篇 **章 心理與心理發(fā)展 **節(jié) 心理與生活 第二節(jié) 心理發(fā)展的實質(zhì) 第三節(jié) 心理發(fā)展的理論 第二章 小學(xué)生的認(rèn)知能力 **節(jié) 感知、注意和記憶的發(fā)展 第二節(jié) 思維與想象的發(fā)展 第三章 小學(xué)生的社會性 **節(jié) 情緒與自我意識的發(fā)展 第二節(jié) 道德與人格的發(fā)展 第三節(jié) 人際關(guān)系的發(fā)展 第四章 家庭教育的作用 **節(jié) 家庭教育的影響 第二節(jié) 家庭教育的促進(jìn) 第二部分 操作篇 主題一 生命與生活 問題1:如何回答孩子“我從哪里來”? 問題2:如何與孩子談?wù)撋氖湃ィ?問題3:如何引導(dǎo)孩子熱愛生命、敬畏生命? 問題4:如何培養(yǎng)孩子的性別意識? 問題5:在多子女家庭中,如何引導(dǎo)孩子手足相親? 問題6:如何提升孩子的自我效能感? 問題7:如何提高孩子抗擊挫折的能力? 問題8:孩子害怕一個人睡,為什么?怎么辦? 問題9:孩子總是“宅”在家里,為什么?怎么辦? 問題10:孩子被欺負(fù)了,怎么辦? 問題11:要不要與孩子談“性”,怎么談? 問題12:如何培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識? 問題13:孩子被性侵了,怎么辦? 問題14:孩子的求助信號,你收到了嗎? 問題15:少年兒童自殘,家長如何應(yīng)對? 主題二 親子關(guān)系與溝通 問題1:如何有效疏導(dǎo)孩子的不良情緒? 問題2:什么樣的表揚(yáng)方式更切實有效? 問題3:孩子沉迷于手機(jī)游戲,為什么?怎么辦? 問題4:父母想借別人家孩子作榜樣,孩子卻很反感,怎么辦? 問題5:父母想親近的親戚,孩子卻非常不喜歡,怎么辦? 問題6:為孩子付出那么多,孩子卻說父母不愛他,為什么?怎么辦? 問題7:孩子因失敗陷入負(fù)面情緒,怎么安慰都不管用,為什么?怎么辦? 問題8:父母提醒孩子不要做某事,卻沒用,為什么?怎么辦? 問題9:想用獎勵來激勵孩子,卻總沒有效果,為什么?怎么辦? 問題10:孩子早上愛賴床,為什么?怎么辦? 問題11:孩子愛頂撞父母,為什么?怎么辦? 問題12:孩子開始對異性感興趣,父母該如何引導(dǎo)? 問題13:如何與留守兒童溝通? 問題14:如何與青春期的孩子溝通? 主題三 學(xué)習(xí)與成長 問題1:如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣? 問題2:如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自主性? 問題3:輸入 輸出學(xué)習(xí)模式——如何提升孩子的學(xué)習(xí)效率與動力? 問題4:我不是學(xué)習(xí)的料?——如何讓成長型思維幫助孩子學(xué)習(xí)成長? 問題5:父母如何給孩子的學(xué)習(xí)提供幫助? 問題6:孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦? 問題7:孩子做作業(yè)拖拉怎么辦? 問題8:孩子考試焦慮怎么辦? 問題9:孩子學(xué)習(xí)成績退步了怎么辦? 問題10:孩子對學(xué)習(xí)沒有信心怎么辦? 問題11:我擔(dān)心,我害怕——孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)不好怎么辦? 問題12:為什么我總是記不住?——如何幫助孩子提升記憶力? 問題13:我不想背誦了——孩子學(xué)習(xí)中不能堅持怎么辦? 問題14:做完作業(yè)就玩游戲——孩子不愛課外閱讀怎么辦? 問題15:一邊做一邊玩——孩子學(xué)習(xí)時注意力不集中怎么辦? 主題四 品德與個性 問題1:孩子做事不認(rèn)真,常常應(yīng)付了事,為什么?怎么辦? 問題2:孩子喜歡惡作劇,為什么?怎么辦? 問題3:孩子喜歡攀比和炫耀,為什么?怎么辦? 問題4:孩子做錯事情不敢承認(rèn),喜歡撒謊,為什么?怎么辦? 問題5:孩子不喜歡和別人分享,為什么?怎么辦? 問題6:孩子在學(xué)校容易和別人起沖突,為什么?怎么辦? 問題7:孩子只想贏,輸不起,怎么辦? 問題8:孩子吃不了苦,為什么?怎么辦? 問題9:孩子講粗話,為什么?怎么辦? 問題10:孩子膽小怕事,做事縮手縮腳,為什么?怎么辦? 問題11:孩子會認(rèn)錯,但改不了,為什么?怎么辦? 問題12:孩子做事被動,依賴性強(qiáng),為什么?怎么辦? 問題13:孩子自控力差,為什么?怎么辦? 問題14:孩子答應(yīng)好的事情,總是臨時變卦,為什么?怎么辦? 主題五 家教與家風(fēng) 問題1:家庭教育要重視言傳身教,為什么?怎么辦? 問題2:如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感? 問題3:父母該如何對待孩子犯錯? 問題4:孩子懶,不愿做家務(wù),為什么?怎么辦? 問題5:孩子過分依賴父母,為什么?怎么辦? 問題6:家里的長輩太寵孩子,為什么?怎么辦? 問題7:孩子對長輩的付出總是感覺理所當(dāng)然,為什么?怎么辦? 問題8:孩子不懂禮貌,不會主動跟長輩問好,為什么?怎么辦? 問題9:孩子眼里只有自己,不懂得尊重他人,為什么?怎么辦? 問題10:孩子的生活自理能力要從小培養(yǎng),為什么?怎么辦? 問題11:孩子不誠實、說謊話,為什么?怎么辦? 問題12:家風(fēng)傳承要講好家庭故事,為什么?怎么辦? 問題13:父母如何克服自己的“控制欲”? 問題14:父母盡量別當(dāng)著孩子的面吵架,為什么?怎么辦? 主題六 家長自我提升和家校合作 問題1:家長要接受家長教育,為什么?怎么辦? 問題2:父母自身文化水平不高,如何教育孩子? 問題3:家長學(xué)了家教理論卻沒什么用,為什么?怎么辦? 問題4:父母相互推卸教育責(zé)任,為什么?怎么辦? 問題5:父母要做好“幼小銜接”準(zhǔn)備,為什么?怎么辦? 問題6:孩子教育問題父母無法擺脫“內(nèi)卷”,為什么?怎么辦? 問題7:家長的教育期望越高失望越大,為什么?怎么辦? 問題8:家庭教育不能依葫蘆畫瓢,為什么?怎么辦? 問題9:父母在教育孩子時經(jīng)常意見不一致,怎么辦? 問題10:家長難以改變不良的教育行為,怎么辦? 問題11:教育要求被孩子當(dāng)成了耳旁風(fēng),為什么?怎么辦? 問題12:父母無法糾正孩子的壞習(xí)慣,為什么?怎么辦? 問題13:隔代撫養(yǎng)影響到家庭教育成效,為什么?怎么辦? 問題14:家長忽略了家校合作請求,為什么?怎么辦? 問題15:父母和老師溝通不順暢,為什么?怎么辦?
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家庭教育原理與操作指導(dǎo)手冊(小學(xué)版)【家庭教育指導(dǎo)叢書】 作者簡介

叢書主編、本冊主編 連榕 福建師范大學(xué)二級教授、博導(dǎo);國務(wù)院政府特殊津貼專家,福建省哲學(xué)社科領(lǐng)軍人才;中國心理學(xué)會常務(wù)理事,中國教育學(xué)會學(xué)校教育心理學(xué)分會副理事長,國際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會副理事長,福建省家庭教育研究會副會長。

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