掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
(社版)玫瑰色的森林
-
>
(社版)金色的雨(精裝繪本)
-
>
(社版)海藍(lán)色的小水桶(精裝繪本)
-
>
(社版)白色的禮物(精裝繪本)
-
>
它們：水怪時(shí)代
-
>
家門口的大自然系列:奶奶的花園 奶奶的菜園(全2冊(cè))
-
>
創(chuàng)意立體紙魔坊玩具書——賽車 作業(yè)車
中圖價(jià):¥659.3
加入購(gòu)物車
大師寫作課系列典藏大禮盒(29本) 版權(quán)信息
- ISBN：2920240523001
- 條形碼：2920240523009
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
大師寫作課系列典藏大禮盒(29本) 本書特色
★由北大教授謝冕，著名學(xué)者、文藝評(píng)論家謝璽璋做權(quán)威經(jīng)典導(dǎo)讀！
★權(quán)威授權(quán)，名家文學(xué)作品精選。
名家文學(xué)作品是我們寶貴的精神財(cái)富，是大家個(gè)人生活閱歷和內(nèi)在心靈的完美融合，精選12位文學(xué)大家，29冊(cè)適合目標(biāo)讀者年齡段孩子閱讀的經(jīng)典名作，不僅可以作為學(xué)生的課外閱讀拓展讀物，也是提升寫作能力的經(jīng)典范本。
★經(jīng)典閱讀引領(lǐng)，引導(dǎo)青少年培養(yǎng)語文的核心素養(yǎng)——寫作能力。精讀大家的經(jīng)典范文，領(lǐng)悟作品深厚的語言素養(yǎng)，用閱讀量打下寫作基礎(chǔ)，扎實(shí)積累讀出好文筆。
★為什么要給孩子讀這套書？
1.好文筆是讀出來的，從小閱讀文學(xué)名家的經(jīng)典范文，領(lǐng)悟作品深厚的語言素養(yǎng)，用閱讀量打下寫作基礎(chǔ)，扎實(shí)積累讀出好文筆。
2.閱讀文學(xué)名家作品可以讓青少年在精神層面上得到心靈的滋養(yǎng)和深刻啟示，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)人生、親情、友情、愛情等課題，引起心靈的共鳴和撫慰，增長(zhǎng)成長(zhǎng)的智慧，培養(yǎng)面對(duì)挫折的勇氣。
3.文學(xué)作品中的文字優(yōu)美且富有哲理，閱讀這些經(jīng)典，可以學(xué)習(xí)如何更好地表達(dá)思想和感情，其蘊(yùn)含的價(jià)值觀和道德觀也會(huì)潛移默化影響青少年，提升他們的個(gè)人素養(yǎng)，成為更有品德和修養(yǎng)的人。
4.某種程度上，名家的寫作方法，雖然與今天的自媒體寫作有些脫節(jié)，但他們所提煉的寫作方法，更純粹，更樸素，也更接近寫作的本質(zhì)。大家作品中貫穿著的純樸的讀寫心得將會(huì)是青少年寫作路上的指引明燈。
1.名家名作，無障礙名家經(jīng)典導(dǎo)讀
《中小學(xué)名家經(jīng)典精讀》系列，由北大教授謝冕，著名學(xué)者、文藝評(píng)論家謝璽璋做權(quán)威經(jīng)典導(dǎo)讀。11位名家，集結(jié)為11冊(cè)。每?jī)?cè)從大家的經(jīng)典名作中精選適合目標(biāo)讀者年齡段孩子閱讀的作品30篇。每?jī)?cè)每篇帶有導(dǎo)讀環(huán)節(jié)、讀與思考環(huán)節(jié)以及名家的生平簡(jiǎn)介和年表，深度解析大家的寫作風(fēng)格，賞析其文學(xué)價(jià)值，并引導(dǎo)青少年及時(shí)反饋?zhàn)约旱拈喿x體驗(yàn)，延申思維，提升孩子的閱讀寫作能力。
2.名家名作，無障礙注音注釋★由北大教授謝冕，著名學(xué)者、文藝評(píng)論家謝璽璋做權(quán)威經(jīng)典導(dǎo)讀！
★權(quán)威授權(quán)，名家文學(xué)作品精選。
名家文學(xué)作品是我們寶貴的精神財(cái)富，是大家個(gè)人生活閱歷和內(nèi)在心靈的完美融合，精選12位文學(xué)大家，29冊(cè)適合目標(biāo)讀者年齡段孩子閱讀的經(jīng)典名作，不僅可以作為學(xué)生的課外閱讀拓展讀物，也是提升寫作能力的經(jīng)典范本。
★經(jīng)典閱讀引領(lǐng)，引導(dǎo)青少年培養(yǎng)語文的核心素養(yǎng)——寫作能力。精讀大家的經(jīng)典范文，領(lǐng)悟作品深厚的語言素養(yǎng)，用閱讀量打下寫作基礎(chǔ)，扎實(shí)積累讀出好文筆。
★為什么要給孩子讀這套書？
1.好文筆是讀出來的，從小閱讀文學(xué)名家的經(jīng)典范文，領(lǐng)悟作品深厚的語言素養(yǎng)，用閱讀量打下寫作基礎(chǔ)，扎實(shí)積累讀出好文筆。
2.閱讀文學(xué)名家作品可以讓青少年在精神層面上得到心靈的滋養(yǎng)和深刻啟示，幫助他們更好地認(rèn)識(shí)人生、親情、友情、愛情等課題，引起心靈的共鳴和撫慰，增長(zhǎng)成長(zhǎng)的智慧，培養(yǎng)面對(duì)挫折的勇氣。
3.文學(xué)作品中的文字優(yōu)美且富有哲理，閱讀這些經(jīng)典，可以學(xué)習(xí)如何更好地表達(dá)思想和感情，其蘊(yùn)含的價(jià)值觀和道德觀也會(huì)潛移默化影響青少年，提升他們的個(gè)人素養(yǎng)，成為更有品德和修養(yǎng)的人。
4.某種程度上，名家的寫作方法，雖然與今天的自媒體寫作有些脫節(jié)，但他們所提煉的寫作方法，更純粹，更樸素，也更接近寫作的本質(zhì)。大家作品中貫穿著的純樸的讀寫心得將會(huì)是青少年寫作路上的指引明燈。
1.名家名作，無障礙名家經(jīng)典導(dǎo)讀
《中小學(xué)名家經(jīng)典精讀》系列，由北大教授謝冕，著名學(xué)者、文藝評(píng)論家謝璽璋做權(quán)威經(jīng)典導(dǎo)讀。11位名家，集結(jié)為11冊(cè)。每?jī)?cè)從大家的經(jīng)典名作中精選適合目標(biāo)讀者年齡段孩子閱讀的作品30篇。每?jī)?cè)每篇帶有導(dǎo)讀環(huán)節(jié)、讀與思考環(huán)節(jié)以及名家的生平簡(jiǎn)介和年表，深度解析大家的寫作風(fēng)格，賞析其文學(xué)價(jià)值，并引導(dǎo)青少年及時(shí)反饋?zhàn)约旱拈喿x體驗(yàn)，延申思維，提升孩子的閱讀寫作能力。
2.名家名作，無障礙注音注釋
《葉圣陶給孩子的寫作課》《梁實(shí)秋給孩子的寫作課》系列，按題材、寫作特色分類，從觀點(diǎn)和寫作風(fēng)格對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，提高作文分?jǐn)?shù)。全面覆蓋中小學(xué)作文題材，不僅是孩子的重要閱讀范本，也是教師的重要參考資料。針對(duì)孩子特定年齡段的閱讀能力，疑難字詞注音注釋，人物、成語、典故等知識(shí)點(diǎn)帶有注釋，消除閱讀障礙，孩子可以輕松閱讀，是專門為孩子打造的經(jīng)典閱讀范本。名家文學(xué)作品，一直是中小學(xué)語文課本、中高考試題和考試選篇的重要來源，閱讀這些經(jīng)典，不僅可以增進(jìn)孩子閱讀理解能力，提升寫作能力，也可以培養(yǎng)人文素養(yǎng)。
3.醍醐灌頂，名家寫讀心得分享
《汪曾祺給孩子的寫作課》《梁實(shí)秋給孩子的寫作課》《葉圣陶給孩子的寫作課》大師寫作課系列，精選作品貫通大家的整個(gè)寫作生涯，畢生經(jīng)典作品盡數(shù)囊括其中，是大家們畢生藝術(shù)的精華體現(xiàn)。某種程度上，名家的寫作方法，雖然與今天的自媒體寫作有些脫節(jié)，但他們所提煉的寫作方法，更純粹，更樸素，也更接近寫作的本質(zhì)。大家作品中貫穿著的純樸的讀寫心得將會(huì)是青少年寫作路上的指引明燈。
4.典藏品質(zhì)，環(huán)保紙內(nèi)文，多種圖書采用名家精美彩插
特別采用江河紙印刷，環(huán)保材質(zhì)不刺眼，保護(hù)孩子視力，家長(zhǎng)可以放心給孩子閱讀。
豐子愷、《中國(guó)詩詞大會(huì)》舞臺(tái)水墨繪制人林帝浣、汪曾祺等精繪彩插，充滿童趣，感受經(jīng)典的藝術(shù)之美和蘊(yùn)含的深意。增進(jìn)閱讀興趣。
這套文學(xué)大師寫作課系列，無障礙閱讀，針對(duì)性強(qiáng)，寓教于樂，相信你的孩子認(rèn)真讀完這套書，已成為同齡人中的佼佼者。
大師寫作課系列典藏大禮盒(29本) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《中小學(xué)名家經(jīng)典精讀（**輯+第二輯）（全11冊(cè)）》從大家的經(jīng)典作品中精選出適合目標(biāo)讀者年齡段孩子的作品30篇。導(dǎo)讀環(huán)節(jié)，深度解析文學(xué)大家寫作風(fēng)格，賞析文學(xué)價(jià)值。“讀與思”環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子及時(shí)反饋閱讀體驗(yàn)，延伸思維，提高閱讀寫作能力。生平簡(jiǎn)介和年表，全方位深入了解文學(xué)大家，拓展知識(shí)。30幅緊扣內(nèi)容、充滿童趣的插圖，更直觀地讓了解閱讀內(nèi)容，增進(jìn)閱讀興趣。?《汪曾祺給孩子的寫作課（全6冊(cè)）》汪曾祺的散文用詞樸素易懂、簡(jiǎn)潔凝練，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，寫作技巧爐火純青，本套書匯集文學(xué)大師汪曾祺，畢生閱讀方法與心得；寫作技巧與經(jīng)驗(yàn)。從汪曾祺全集中精選了適合中小學(xué)生閱讀的131篇文章，配汪曾祺先生精美插圖48幅。并依據(jù)中小學(xué)作文考試分類方法，分為：人物卷、寫景卷、記事卷、抒情卷、議論卷、游記卷，每類文章獨(dú)立成冊(cè)，有的放矢，讓中小學(xué)生在閱讀中讀出好文筆。《梁實(shí)秋給孩子的寫作課（全6冊(cè)）》好的文學(xué)作品離不開“人性、美”，作為現(xiàn)代文學(xué)大家、華語散文的一代文宗，梁實(shí)秋在其60年寫作生涯中創(chuàng)作的文學(xué)作品完美突出地體現(xiàn)了這兩點(diǎn)，是其心靈和閱歷的完美融合，是留給現(xiàn)代人的寶貴財(cái)富。為此，我們從中精選了梁實(shí)秋1920-1987年創(chuàng)作的文章，并依據(jù)中高考作文題材和大師的寫作特色，選編了人物卷、敘事卷、美食卷、抒情卷、讀寫卷、議論卷6類，每類文章獨(dú)立成冊(cè)，不僅可以作為中小學(xué)生的課外閱讀，還是提高寫作水平的經(jīng)典范本。《梁實(shí)秋給孩子的寫作課》是梁實(shí)秋專為中小學(xué)生打造的文學(xué)作品全編。共6冊(cè)，適合7-15歲中小學(xué)生閱讀。特別精選182篇梁式經(jīng)典佳作，完整收錄入選中小學(xué)語文課本和歷年語文中高考試題篇目。共配有75幅林帝浣精美國(guó)畫彩插，藝術(shù)加持，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文字和精美國(guó)畫的強(qiáng)力攜手，提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)，美商培養(yǎng)同時(shí)，讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)從小浸潤(rùn)中小學(xué)生的心靈。梁式文章，文如其人，諧趣迭生，莊諧并存，于常情展露其對(duì)人性及世事的精辟了解。以文采和深刻見長(zhǎng)，文白融合，中外逢源，古今無阻，于微塵中悟到三千大千世界，于自然景色、平凡小事中想見造物的偉大與神奇。他在創(chuàng)作中倡導(dǎo)真誠(chéng)，主張文學(xué)應(yīng)反映亙古不變的人性，反對(duì)以功利的眼光看待文學(xué)。梁實(shí)秋的文字清新淡雅，閑逸超級(jí)脫，或描摹社會(huì)世相、柴米油鹽，或探討琴棋書畫、蒔花弄草，俗常生活隨意的一個(gè)平凡小物，均可信手拈來，于困苦陋劣儒雅以姿一笑應(yīng)之的雅舍，表達(dá)母愛偉大眾生有情萬物有靈的貓，北京人獨(dú)有展露地方風(fēng)味的豆汁兒，透瞥時(shí)代演進(jìn)習(xí)俗文化的衣裳，盡顯世態(tài)萬相人有千面的讓座的……無不體現(xiàn)了他意蘊(yùn)深遠(yuǎn)、雋永簡(jiǎn)潔的文字特色，“在妙語連珠里領(lǐng)略眾生萬象，于會(huì)心一笑中看清千百人生。”讀者可以從其真樸的敘述中體悟“愛國(guó)、尊師、重友、中庸、熱愛生活”的人生道理，從其閑適純美文字中獲得美好的文學(xué)體驗(yàn)。《葉圣陶給孩子的寫作課（全6冊(cè)）》作為現(xiàn)代文學(xué)大師，葉圣陶的文學(xué)語言沒有五四作家常有的歐化氣息，深厚的古典修養(yǎng)和嚴(yán)肅踏實(shí)的寫作態(tài)度，使他的文學(xué)作品為中國(guó)現(xiàn)代漢語的規(guī)范、純潔、健康做出了貢獻(xiàn)。葉圣陶的文章強(qiáng)調(diào)感覺和情感，他豐富的生命體驗(yàn)為他細(xì)節(jié)描寫提供了廣闊的天地，他客觀、冷靜地諦視人生，細(xì)密、準(zhǔn)確地觀察生活，深深地洞察人物的內(nèi)心世界，按照生活的本來面目真實(shí)地再現(xiàn)生活，是他的生活閱歷和心靈情感的完美融合，表現(xiàn)了鮮明的現(xiàn)實(shí)主義的特征。是我們閱讀的精神財(cái)富。為此，我們按中小學(xué)作文體裁和大師的寫作特色分冊(cè)，選編了記敘卷、抒情卷、議論卷、讀寫卷、童話卷、游記卷。不僅可以作為孩子的課外閱讀，還是孩子提高寫作能力的經(jīng)典范本。?《葉圣陶給孩子的寫作課》共6冊(cè)，適合7-15歲孩子閱讀，共選編了180篇葉圣陶散文，配有72副豐子愷插圖，每?jī)?cè)12副，內(nèi)文采用江河紙印刷，環(huán)保護(hù)眼，宜于孩子閱讀，葉圣陶的文字配以豐子愷充滿童趣的漫畫是兩位大師相隔兩個(gè)世紀(jì)后的再次攜手。讓孩子們?cè)谖淖种畜w悟平凡，在畫作中感受童真！葉圣陶的文章節(jié)奏柔和，語言平實(shí)樸素、凝練精粹、亦莊亦諧，思想深邃，同情與諷刺兼?zhèn)洌娨鉂庥簦L(fēng)格獨(dú)特，經(jīng)得起反復(fù)推敲。葉圣陶筆下的一些小時(shí)常、家庭日常、山水風(fēng)物等，都被賦予了生命的內(nèi)涵。嬰孩的泣述、伊的琴歌、生活的碾盤重壓下的知識(shí)者、眼睜睜看著一切卻什么也做不了的稻草人的……他的寫作都強(qiáng)調(diào)生活與人性，尊重人的本性，反對(duì)機(jī)械化、功利化的生活方式，主張追求內(nèi)心的自由與生命的真、善、美。生活中所經(jīng)歷的人、事、物、景等，在他的筆下都情感真摯，具有感人肺腑的力量，他的散文雖然不多，卻在短短的幾篇文字里具備了他特有的風(fēng)致。讀者可以從他平凡的語言敘述中體悟“溫、良、恭、謙、讓、平凡亦可以有閃光點(diǎn)”等生活哲學(xué)，閱讀葉圣陶的文字，可以作為培養(yǎng)孩子“文學(xué)為人生”基本文學(xué)素養(yǎng)的經(jīng)典范本。
大師寫作課系列典藏大禮盒(29本) 目錄
《中小學(xué)名家經(jīng)典精讀（**輯）（全6冊(cè)）》
《中小學(xué)名家經(jīng)典精讀（第二輯）（全5冊(cè)）》
《汪曾祺給孩子的寫作課（全6冊(cè)）》
《梁實(shí)秋給孩子的寫作課（全6冊(cè)）》
《葉圣陶給孩子的寫作課（全6冊(cè)）》
展開全部
大師寫作課系列典藏大禮盒(29本) 相關(guān)資料
從創(chuàng)作中取法，在平靜美麗的文字中，從事練習(xí)，爭(zhēng)取地觀察一切，健全地體會(huì)一切，細(xì)膩地潤(rùn)色，美的抒想，使一個(gè)故事在組織篇章中，具各樣不可少的完全條件，葉紹鈞的作品，是比一切作品，還適宜于取法的。他的作品缺少一種炫目的驚人光芒，卻在每一篇作品上，賦予一種溫暖的愛，以及一個(gè)完全無疵的故事，故給讀者的影響，將不是趣味，也不是感動(dòng)，是認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)一個(gè)創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)在何種意義下成立，葉紹鈞的作品，在過去，以至于現(xiàn)在，還是比一切其他作品為好。 ——沈從文 文字簡(jiǎn)練有力，雖然自成一格，別人也并非完全不能模范，但是，沒有梁先生（梁實(shí)秋）那樣的見解、學(xué)識(shí)、智慧、修養(yǎng)胸襟、幽默感以及對(duì)人性和世事的透辟了解，是寫不出《雅舍小品》那樣的文章的。讀者喜愛《雅舍小品》，就是喜愛《雅舍小品》的作者。 ——吳奚真 魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奇才，他的文學(xué)成就在中國(guó)作家中庫(kù)存量最多的。 ——金岳霖 同朱自清談話處事或讀他的文章，印象都是那么誠(chéng)懇、謙虛、溫存、樸素……他文如其人，風(fēng)華從樸素中來，幽默從忠厚中來，腆厚從平淡中來。 ——楊振聲
大師寫作課系列典藏大禮盒(29本) 作者簡(jiǎn)介
【主編/副主編簡(jiǎn)介】
謝冕，北京大學(xué)教授、博士研究生導(dǎo)師、北京大學(xué)中國(guó)語言文學(xué)研究所所長(zhǎng)，北京作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員。專著《論二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)》獲中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
解璽璋，曾任同心出版社常務(wù)副總編輯。曾獲多種全國(guó)及北京市文藝批評(píng)獎(jiǎng)，有《喧囂與寂寞》《中國(guó)婦女向后轉(zhuǎn)》《雅俗》《速讀中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)大師與名家叢書·張恨水卷》《梁?jiǎn)⒊瑐鳌返葘Ｖ鴨柺馈?br />
老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予。滿族，北京人。中國(guó)現(xiàn)代著名小說家、文學(xué)家、戲劇家，杰出的語言大師、京派文學(xué)領(lǐng)袖。老舍一生勤勉，著述頗豐，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。代表作有《茶館》《龍須溝》《我這一輩子》《正紅旗下》《四世同堂》等。
【主編/副主編簡(jiǎn)介】
謝冕，北京大學(xué)教授、博士研究生導(dǎo)師、北京大學(xué)中國(guó)語言文學(xué)研究所所長(zhǎng)，北京作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員。專著《論二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)》獲中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。
解璽璋，曾任同心出版社常務(wù)副總編輯。曾獲多種全國(guó)及北京市文藝批評(píng)獎(jiǎng)，有《喧囂與寂寞》《中國(guó)婦女向后轉(zhuǎn)》《雅俗》《速讀中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)大師與名家叢書·張恨水卷》《梁?jiǎn)⒊瑐鳌返葘Ｖ鴨柺馈?
老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予。滿族，北京人。中國(guó)現(xiàn)代著名小說家、文學(xué)家、戲劇家，杰出的語言大師、京派文學(xué)領(lǐng)袖。老舍一生勤勉，著述頗豐，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。代表作有《茶館》《龍須溝》《我這一輩子》《正紅旗下》《四世同堂》等。
魯迅（1881－1936），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時(shí)所用的筆名，也是他影響為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家，五四新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
蕭紅（1911-1927），著名作家，原名張迺瑩，中國(guó)近現(xiàn)代女作家，“民國(guó)四大才女”之一，被譽(yù)為“30年代文學(xué)洛神”。代表作有《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》以及散文《孤獨(dú)的生活》，詩集《砂粒》等。
朱自清（1898—1948），原名朱自華，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，字佩弦，現(xiàn)代杰出的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。其散文風(fēng)格素樸縝密，清雋沉郁，文筆清麗、極富有真情實(shí)感。代表作有《背影》《荷塘月色》《歐游雜記》《你我》等。
汪曾祺（1920-1997）江蘇高郵人。中國(guó)當(dāng)代著名作家、散文家、小說家、戲劇家，京派作家的代表人物，被譽(yù)為“抒情的人道主義者，中國(guó)后一個(gè)純粹的文人，中國(guó)后一個(gè)士大夫。”
他的文字干凈而傳神，淡泊通透，如話家常，無不透露著他對(duì)生活細(xì)致入微的體察與含情脈脈的打量。
這位可愛的老人如一股清流，溫暖人心——不管遇到什么境況，永遠(yuǎn)不消沉沮喪，始終守護(hù)心中的熱情和生機(jī)，少俗慮，不悲觀，興致盎然地活著。其主要作品有《受戒》《大淖記事》《黃油烙餅》《葡萄月令》《人間草木》 等。
梁實(shí)秋（1903-1987）原名梁治華，字實(shí)秋，筆名子佳、秋郎等，浙江杭州人，出生于北京，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代散文家、學(xué)者、文學(xué)批評(píng)家、翻譯家，國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究莎士比亞的權(quán)威。他學(xué)貫中西，一生給中國(guó)文壇留下了兩千多萬字的著作，創(chuàng)造了中國(guó)現(xiàn)代散文著作出版的最高紀(jì)錄。他在創(chuàng)作中倡導(dǎo)真誠(chéng)，主張文學(xué)應(yīng)反映亙古不變的人性，反對(duì)以功利的眼光看待文學(xué)。以擅長(zhǎng)寫幽默風(fēng)趣的閑適小品文聞名于世。其文筆簡(jiǎn)潔，風(fēng)格恬淡，諧謔有趣，意韻深遠(yuǎn)，飽含著對(duì)生活的熱愛和人性的關(guān)懷，創(chuàng)作的作品如《鳥》《記梁任公先生的一次演講》等多篇入選中小學(xué)語文教材和中高考試題。
林帝浣：
中國(guó)節(jié)氣申請(qǐng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繪畫者。
《中國(guó)詩詞大會(huì)》舞臺(tái)水墨繪制人。
享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。
應(yīng)聯(lián)合國(guó)總部之邀，赴聯(lián)合國(guó)講中國(guó)文化，作品在日本、希臘、西班牙等國(guó)巡展。
漫畫作品成為2019年全國(guó)Ⅲ卷高考作文題，瞬間被家長(zhǎng)和學(xué)生群體熱議。
華為主題特邀藝術(shù)家。
葉圣陶（1894—1988）原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，我國(guó)著名的作家、教育家，優(yōu)秀的語言家，“語文” 一詞的提出者，被學(xué)界譽(yù)為漢語大師。他是中國(guó)最早一批從事白話文寫作和兒童童話寫作的探索者，并發(fā)表了我國(guó)第一個(gè)童話故事《稻草人》。葉圣陶熱切地主張規(guī)范現(xiàn)代漢語，包含規(guī)范的語法、修辭、詞匯、標(biāo)點(diǎn)、簡(jiǎn)化字和除去異體漢字，他的主張深刻影響了如今我們作文和說話的方式。葉圣陶一生致力于教育事業(yè)，同時(shí)他創(chuàng)作的很多膾炙人口的作品如《蘇州園林》《 記金華的雙龍洞》等多篇入選中小學(xué)教材。
豐子愷（1898—1975）原名豐潤(rùn)，號(hào)子凱。浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)人。現(xiàn)代著名畫家、散文家、藝術(shù)教育家和翻譯家。我國(guó)新文化遠(yuǎn)動(dòng)的啟蒙者之一。早年曾從師李叔同學(xué)習(xí)繪畫、音樂。他的漫畫代表作品有《子愷漫畫》《護(hù)生畫集》等，個(gè)人文集有《緣緣堂隨筆》《率真集》等。豐子愷的畫作多以兒童作為題材，幽默風(fēng)趣，反映社會(huì)現(xiàn)象，并以“曲高和眾”的藝術(shù)主張和“小中能見大，弦外有余音”的藝術(shù)特色備受世人青睞，是中國(guó)引進(jìn)漫畫概念的第一人，曾被錄入民國(guó)時(shí)期葉圣陶所編著的小學(xué)課本。
書友推薦
- >
山海經(jīng)
- >
小考拉的故事-套裝共3冊(cè)
- >
羅庸西南聯(lián)大授課錄
- >
巴金－再思錄
- >
大紅狗在馬戲團(tuán)-大紅狗克里弗-助人
- >
月亮虎
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
二體千字文
本類暢銷
