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護理研究(第3版)(護理學本科系列教材) 版權信息
- ISBN：9787565929359
- 條形碼：9787565929359 ; 978-7-5659-2935-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
護理研究(第3版)(護理學本科系列教材) 內容簡介
本教材供本科護理專業學生使用，在保持前一版教材的主要框架和突出量性研究范式的基礎上，注重研究范式的多元性、相容性和互補性，突出思政元素的融入，增加質性研究范式以及循證護理實踐的介紹，力求更貼近護理研究的實際應用，更具學科指導性。全書共十二章，從護理研究的每個環節進行編寫，內容涉及緒論、選題、文獻檢索、研究設計、研究對象的選擇、護理研究中常用的研究工具、收集資料的方法、科研資料的整理與分析、質性研究、研究計劃書的撰寫與專利申請、護理論文的撰寫和循證護理。
護理研究(第3版)(護理學本科系列教材) 目錄
**章 緒論 1 **節 護理研究概述 2 第二節 護理研究的基本步驟 10 第三節 護理研究中的倫理及學術誠信 14 第二章 選題 25 **節 選題的基本概念與原則 26 第二節 研究問題的來源 28 第三節 選題的程序 33 第三章 文獻檢索 39 **節 概述 40 第二節 文獻檢索策略和常用數據庫 41 第三節 文獻管理 49 第四章 研究設計 53 **節 研究設計概述 53 第二節 護理研究常用的設計類型 59 第三節 護理研究中的質量控制 69 第五章 研究對象的選擇 76 **節 基本概念 77 第二節 抽樣的過程及方法 79 第三節 樣本量的估計 89 第六章 護理研究中常用的研究工具 97 **節 研究工具概述 98 第二節 研究工具的測量屬性 106 第三節 國外量表的使用 114 第七章 收集資料的方法 118 **節 概述 119 第二節 問卷法 121 第三節 觀察法 124 第四節 生物醫學測量法 128 第五節 其他收集資料的方法 130 第八章 科研資料的整理與分析 133 **節 資料整理 134 第二節 常見資料的統計分析 137 第三節 統計表和統計圖 173 第四節 資料分析中的常見問題 177 第九章 質性研究 180 **節 概述 181 第二節 質性研究設計方法 184 第三節 質性研究對象的確立 187 第四節 質性研究資料收集方法 189 第五節 質性研究資料的整理與分析 195 第六節 質性研究的質量控制 199 第七節 質性研究論文的撰寫 202 第十章 研究計劃書的撰寫與專利申請 205 **節 科研項目概述 206 第二節 科研項目的申請和研究計劃書的撰寫 208 第三節 專利申請 215 第十一章 護理論文的撰寫 220 **節 護理論文概述 221 第二節 綜述性論文的撰寫 223 第三節 研究性論文的撰寫 231 第十二章 循證護理 243 **節 循證護理概述 244 第二節 循證護理的基本理論與方法 246 第三節 循證護理實踐 259 主要參考文獻 268 中英文專業詞匯索引 269
展開全部
護理研究(第3版)(護理學本科系列教材) 作者簡介
章雅青，1963年生于上海市。現任上海交通大學護理學院教授，博士生導師，美國護理科學院Fellow（FAAN）；上海交通大學醫學院學報編輯部主任、中國醫院發展研究院護理管理研究所所長；教育部護理學專業認證工作委員會副主任委員、教育部高等學校護理學類專業教學指導委員會委員、全國高等學校護理學類專業教材評審委員會副主任委員、上海市護理學會護理教育專委會主任委員等。 承擔“護理研究”“護理管理學”“成人護理學”等課程本科教學工作20余年。主編、參編國家級規劃教材4部，參與取得國家級教學成果獎二等獎，主持獲上海市級教學成果獎3項、市級教育科學研究優秀成果一教育改革實驗獎二等獎1項。在國內外學術期刊發表研究論文180余篇，其中被SCI、SSCI收錄28篇；發表教學論文62篇。先后主持國家社會科學基金、國家自然科學基金重點項目子課題、省部級課題20余項，國家級一流本科課程、精品在線開放課程各1門。 王志穩，教授，博士，博士生導師，F任北京大學護理學院護理學基礎教研室主任、北京大學醫學部循證護理研究中心主任。兼任中華護理學會老年護理專業委員會副主任委員，北京神經變性病學會認知障礙全程管理專業委員會副主任委員，北京護理學會精神衛生專業委員會副主任委員，中國風景園林學會園林康養與園藝療法專業委員會副主任委員，中華醫學會臨床流行病學和循證醫學分會護理學組副組長。《中華護理雜志》《中國護理管理》編委，《護理實踐與研究》雜志副主編。 研究方向為老年護理、循證護理。主持科研項目15項，以第一作者或通訊作者發表論文150多篇。主編教材/專著8部，副主編9部，主編教材獲北京市高等教育精品教材獎，主持課程“護理研究方法”獲首批國家級一流本科在線課程。
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