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兒童文學閱讀與兒童健康人格研究/李麗 版權信息
- ISBN:9787521212709
- 條形碼:9787521212709 ; 978-7-5212-1270-9
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
兒童文學閱讀與兒童健康人格研究/李麗 本書特色
“兒童文學博士文庫”的出版,既是對兒童文學專業高層次人才培養與學科建設的有力支持,同時也是促進新時代兒童文學理論發展的有力舉措。我們欣喜地看到,新世紀以來我國自主培養的這一大批兒童文學博士生,正在成長為新一代兒童文學理論工作者,他們中的拔尖人才,已成為當今知名的理論批評家、作家、出版家與閱讀教學專家,是中國兒童文學新一代的理論批評、學術研究、學科建設的接力者、領跑者。 ——北京師范大學教授、兒童文學理論家 王泉根
兒童文學閱讀與兒童健康人格研究/李麗 內容簡介
“中國兒童文學博士文庫”叢書共21本,包括北京師范大學、上海師范大學、北京大學、中國海洋大學和浙江師范大學中國兒童文學專業五位博士生導師王泉根、梅子涵、曹文軒、朱自強、方衛平的理論專著以及2000年至2017年即新世紀以來培養的十六位優秀兒童文學博士的博士論文。“中國兒童文學博士文庫”集中展現了新世紀以來中國兒童文學學科發展的重要學術成果,正本清源,以專業的學術理論姿態解答當下兒童文學、童書出版及青少年閱讀中的問題與困惑,以理性之光為青少年兒童的閱讀未來保駕護航。縱觀“中國兒童文學博士文庫”,既可以從中看到中國兒童文學發展的嶄新面貌,也能夠理解到兒童文學藝術的深邃核心,還能夠了解到中外兒童文學的發展異同與兒童文學的跨學科發展,視野開闊、角度多元、內容扎實、資料豐厚、辨析通透,充分展現出新世紀以來中國兒童文學學科發展的學術成果。《兒童文學閱讀與兒童健康人格研究》為“中國兒童文學博士文庫”叢書的一種。本書通過對嬰兒期、幼兒期、學齡前期、學齡期、青少年期五個不同時期兒童人格發展特征的細致剖析,尋找合適量表,篩選適合解決該人格發展階段心理沖突的兒童文學讀本,并依據“每一個孩子都有天賦,教育應該基于兒童的天賦”的教育理念進行引導。
兒童文學閱讀與兒童健康人格研究/李麗 作者簡介
李麗,甘肅武威人,文學博士。中國兒童文學研究會會員、寧夏評論家協會會員,現供職于寧夏大學。主要從事兒童文學及中國現當代文學研究。近年來發表學術論文二十余篇,參與、主持國家級及省部級項目多項。
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