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創新視角下文學教學與實踐研究 版權信息
- ISBN：9787512056343
- 條形碼：9787512056343 ; 978-7-5120-5634-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
創新視角下文學教學與實踐研究 內容簡介
本書以上下篇布局，上篇分為前五章，下篇分為后六章。上篇主要是理論闡述； 章為文學與文學教育，主要介紹了基于教育視角的文學概述和文學教育闡釋；第二章對我國文學教育的歷史考察做了相對詳盡的介紹，內容包含了我國遠古時期的前文學教育、我國古代的泛文學教育和我國近現代的語言文學教育；第三章介紹了西方 文學教育的經驗，主要是財務戰略概念、西方語言文學教育的歷史溯源和西方文學教育方法的三種模式；第四章是我國文學教育的現狀，主要介紹了文學教育在我國基礎教育中的地位和學教育理念和方法問題；第五章介紹了文學教育的創新性發展，本章主要介紹了拓展文學教育理論視野、發揮教師和學生在文學教育中的主體作用、開展豐富多彩的文學教育活動以及不斷提升文學教育的境界。下篇主要是文學大家教育思想創新性啟發；第六章是梁啟超文學教育思想研究，分別從功利與審美、善變與不變、尊師與重道三個方面梳理梁啟超文學教育思想；第七章對朱光潛文學教育研究做了相對詳盡的介紹，本章介紹了朱光潛文學教育思想的成因、價值以及意義；第八章為聞一多文學教育研究，主要介紹了聞一多文學教育的實踐方式、成果以及意義和啟示；第九章對朱自清文學教育研究做了相對詳盡的介紹，主要介紹了《中國新文學研究綱要》與朱自清文學教育的代際傳承和朱自清文學教育的特征及其成因；第十章是賈平凹與文學教育研究，主要介紹了賈平凹以多種方式進入了文學教育，并在這個過程中一直在盡其所能地從事著文學教育；第十一章主要是講述了蘇軾文學教育研究，主要介紹了蘇軾對“蘇門四學士”、“蘇門六君子”、“后四學士”以及其他弟子的文學傳授及影響。
創新視角下文學教學與實踐研究 目錄
上篇：理論闡述
章 文學與文學教育
節 基于教育視角的文學概述
第二節 文學教育闡釋
第二章 我國文學教育的歷史考察
節 我國遠古時期的前文學教育
第二節 我國古代的泛文學教育
第三節 我國近現代的語言文學教育
第三章 西方 文學教育的經驗
節 西方語言文學教育的歷史溯源
第二節 西方 處理母語教育與文學教育關系的幾種類型
第三節 西方文學教育方法的三種模式
第四章 我國文學教育現狀審視
節 文學教育在我國基礎教育中的地位
第二節 文學教育理念和方法問題
第五章 關于改進文學教育的思考
節 拓展文學教育理論視野
第二節 發揮教師和學生在文學教育中的主體作用
第三節 開展豐富多彩的文學教育活動
第四節 不斷提升文學教育的境界
下篇：文學大家教育思想創新性啟發
第六章 梁啟超文學教育思想特征
節 功利與審美
第二節 善變與不變
第三節 尊師與重道
第四節 應潮流而變
第五節 獨立性批判
第六節 沉淀出真知
第七章 朱光潛文學教育研究
節 朱光潛文學教育思想的成因
第二節 朱光潛文學教育的價值與意義
第八章 聞一多文學教育研究
節 聞一多文學教育的實踐方式及成果
第二節 聞一多文學教育的意義和啟示
第九章 朱自清文學教育研究
節 《中國新文學研究綱要》與朱自清文學教育的代際傳承
第二節 朱自清文學教育的特征及其成因
第十章 賈平凹與文學教育研究
節 報刊編輯與文學教育的雙向互動
第二節 高校任教與文學作家的雙重體驗
第三節 獨特文學教育方式的實踐
第十一章 蘇軾對蘇門弟子的文學傳授
節 蘇軾對“蘇門四學士”、“蘇門六君子”的文學傳授及影響
第二節 蘇軾對“后四學士”的文學傳授及影響
第三節 蘇軾對其他蘇門弟子的文學傳授及影響
第四節 蘇軾對蘇氏后代的文學傳授
參考文獻
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