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建構(gòu)中國文學(xué)話語——傳統(tǒng)知識、現(xiàn)代概念和被敘述的歷史 版權(quán)信息
- ISBN：9787307240872
- 條形碼：9787307240872 ; 978-7-307-24087-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
建構(gòu)中國文學(xué)話語——傳統(tǒng)知識、現(xiàn)代概念和被敘述的歷史 內(nèi)容簡介
晚清以至20世紀(jì)二三十年代，中國的學(xué)術(shù)話語系統(tǒng)進行了更新，從日常生活到學(xué)術(shù)都經(jīng)歷了一場語言的革命。而清末民初創(chuàng)制的大量漢字新語，也成為了構(gòu)成現(xiàn)代學(xué)術(shù)話語體系的核心要素。言語系統(tǒng)急劇變化的背后，反映的正是古今學(xué)術(shù)體系和話語體系的轉(zhuǎn)變。本書的討論基于清末民國時期新語的大量涌現(xiàn)而展開，藉由考察該時期新語創(chuàng)制現(xiàn)象入手，對現(xiàn)代學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型、學(xué)術(shù)話語體系構(gòu)建等問題進行辨析，以說明中國學(xué)人在現(xiàn)代學(xué)術(shù)話語體系形成過程中所做的理論探索和實踐，及西方學(xué)術(shù)話語在“漢字化”過程中發(fā)生的變異與誤讀，無不體現(xiàn)出知識、思想在全球傳播過程中的復(fù)雜面相。更進一步，希望通過探究現(xiàn)代學(xué)術(shù)話語形成的歷史軌跡，為建構(gòu)具有中國特色的學(xué)術(shù)話語體系提供借鑒和參考。
建構(gòu)中國文學(xué)話語——傳統(tǒng)知識、現(xiàn)代概念和被敘述的歷史 目錄
緒說中國現(xiàn)代化進程中學(xué)術(shù)話語的形成與反思
一、現(xiàn)代性的誘惑：輸入西學(xué)與創(chuàng)制新語
二、競爭的話語：概念的意義再生與文化轉(zhuǎn)向
三、“話語霸權(quán)”再審視：重估現(xiàn)代話語體系形成的“中國因素”
四、余論
**編在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間
**章張之洞督鄂時期湖北“中學(xué)”教育的歷史變遷與“中國文學(xué)”的早期建構(gòu)
一、晚清書院時期湖北“中學(xué)”教育的一般情形
二、科舉改革、書院改章時期湖北“中學(xué)”教育的演變
三、科舉廢止與新學(xué)制下湖北“中學(xué)”教育的轉(zhuǎn)折
四、由“中學(xué)”到“中國文學(xué)”：張之洞督鄂期間湖北“中學(xué)”教育的學(xué)術(shù)史意義
第二章近代民族國家建構(gòu)與“中國文學(xué)”觀念的興起
一、“國家”之名下“文學(xué)”的重新定義
二、中西交匯語境中“中國文學(xué)”觀念的興起
三、作為歷史知識和國家想象的“中國文學(xué)”
四、余論
第三章清末民初的知識轉(zhuǎn)型與“小說”概念的演變
一、從“說部”到“小說”
二、民族國家建構(gòu)視域中“小說”文類的興盛
三、“小說”為*上乘“文學(xué)”
四、余論
第二編多面的現(xiàn)代敘述
……
展開全部
建構(gòu)中國文學(xué)話語——傳統(tǒng)知識、現(xiàn)代概念和被敘述的歷史 作者簡介
余來明，文學(xué)博士，歷史學(xué)博士后。現(xiàn)任武漢大學(xué)中國傳統(tǒng)文化研究中心教授。美國哈佛大學(xué)東亞系訪問學(xué)者。先后前往韓國、臺灣、香港等地進行學(xué)術(shù)交流。主要從事元明清文學(xué)文化研究。
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