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PYTHON圖形化編程(微課版) 版權信息
- ISBN：9787115635549
- 條形碼：9787115635549 ; 978-7-115-63554-9
- 裝幀：平裝
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
PYTHON圖形化編程(微課版) 本書特色
本書的編排思路新穎，打破傳統Python程序設計相關教材的設計模式，主要有以下特點。
（1）厘清知識目標，明確技能目標
遵循高職院校學生的理論知識以適度、必需、夠用為原則，確定本書的知識目標和技能目標，將本書內容劃分為11個單元。
（2）校企緊密協作，注重創新創意培養
與“風火輪編程”基地緊密合作，該團隊提供絢麗的海龜作圖創意優秀案例，學校教師結合單元知識點，對案例進行改造，確保知識的全面性與趣味性。
（3）課內教學案例化，聚焦提升學習興趣
本書采取案例化教學的形式，教學任務以海龜作圖為主線，案例選取注重趣味性、視覺沖擊，由簡單到復雜，第11單元為綜合項目，體現完整工作過程。
（4）綜合實訓項目化，著重訓練綜合技能
本書前10個單元設置多個綜合實訓，新型科學計算器實訓項目覆蓋第1～3單元的Python基礎知識等，成績管理系統覆蓋第4、5單元的序列和函數等知識，員工管理系統覆蓋第6、7、8單元的面向對象、文件等知識，文件讀寫操作項目覆蓋第9單元進程與線程相關知識，班級聊天室項目覆蓋第10單元的計算機網絡與網絡編程相關知識。
本書的編排思路新穎，打破傳統Python程序設計相關教材的設計模式，主要有以下特點。
（1）厘清知識目標，明確技能目標
遵循高職院校學生的理論知識以適度、必需、夠用為原則，確定本書的知識目標和技能目標，將本書內容劃分為11個單元。
（2）校企緊密協作，注重創新創意培養
與“風火輪編程”基地緊密合作，該團隊提供絢麗的海龜作圖創意優秀案例，學校教師結合單元知識點，對案例進行改造，確保知識的全面性與趣味性。
（3）課內教學案例化，聚焦提升學習興趣
本書采取案例化教學的形式，教學任務以海龜作圖為主線，案例選取注重趣味性、視覺沖擊，由簡單到復雜，第11單元為綜合項目，體現完整工作過程。
（4）綜合實訓項目化，著重訓練綜合技能
本書前10個單元設置多個綜合實訓，新型科學計算器實訓項目覆蓋第1～3單元的Python基礎知識等，成績管理系統覆蓋第4、5單元的序列和函數等知識，員工管理系統覆蓋第6、7、8單元的面向對象、文件等知識，文件讀寫操作項目覆蓋第9單元進程與線程相關知識，班級聊天室項目覆蓋第10單元的計算機網絡與網絡編程相關知識。
（5）課程思政浸潤，落實立德樹人根本任務
為貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人的根本任務，本書采取思政案例融入、小貼士提醒等方式，為“課程思政”的開展提供豐富資源和平臺。
（6）運用現代信息技術，構建新形態立體化教材
注重運用現代信息技術，創新立體化教材呈現形式，在本書中設置配套網絡資源，如微視頻、教學設計、課件、習題庫等，學習者可以通過掃描二維碼在移動終端上獲取資源，隨時隨地進行學習。
PYTHON圖形化編程(微課版) 內容簡介
Python是近年來*流行的編程語言之一，其簡潔的特點和很好的可讀性使其成為初學者編程入門的優先選擇，并且深受編程人員的喜愛。很多職業院校都開設了與Python語言相關的課程，與Python語言相關的教材也應運而生。但縱觀目前市場上的Python程序設計教材，始終逃不出傳統、枯燥的案例化的束縛：提出要求，撰寫代碼，輸出結果。學習者看到的始終是代碼和文字，很容易造成視覺疲勞。 本書打破傳統教材枯燥的編排模式，以海龜作圖為主線，通過繪制絢麗多彩的圖案、制作妙趣橫生的動畫等優秀案例，按照初識Python、Python基礎、控制語句、組合數據類型、函數、面向對象、異常與文件、進程與線程、網絡編程的順序講解相關知識內容。本書*后講解了Django框架，通過項目式教學，提升學習者綜合應用能力。本書自始至終從“趣味”入手，從感官上激發學習者的興趣。 本書適合作為職業院校計算機相關專業的 Python 程序設計教材，也適合作為編程人員及自學者的輔助教材和自學參考書。
PYTHON圖形化編程(微課版) 目錄
第 1單元 初識Python 001
學習導讀 001
學習目標 001
思維導圖 002
任務1.1 搭建Python開發環境 002
任務1.2 制作名片——第 一個小程序 019
任務1.3 繪制簡單圖形——紅色三角形 022
綜合實訓1——新型科學計算器 025
單元小結 026
拓展練習 026
第 2單元 Python基礎 029
學習導讀 029
學習目標 029
思維導圖 030
任務2.1 畫圓并計算——數據類型 030
任務2.2 計算BMI——運算符 036
任務2.3 模擬進度條——字符串基本操作 044
任務2.4 獲取個人信息——字符串切割 049
綜合實訓2——新型科學計算器 054
單元小結 054
拓展練習 055
第3單元 控制語句 057
學習導讀 057
學習目標 057
思維導圖 058
任務3.1 選擇繪圖——條件語句 058
任務3.2 方形炫彩螺——循環語句 064
任務3.3 嵌套螺旋線——循環嵌套 069
綜合實訓3——新型科學計算器 074
單元小結 075
拓展練習 075
第4單元 組合數據類型 078
學習導讀 078
學習目標 078
思維導圖 079
任務4.1 夜幕下的霓虹燈——序列與列表 079
任務4.2 旋轉摩天輪——元組 092
任務4.3 人民幣大寫轉化——字典 097
綜合實訓4——成績管理系統 107
單元小結 108
拓展練習 108
第5單元 函數 111
學習導讀 111
學習目標 111
思維導圖 112
任務5.1 旋轉七彩花——無參函數 112
任務5.2 8字印章小海龜——有參函數 117
任務5.3 Fish拼圖也快樂——函數參數傳遞 120
任務5.4 旋轉三葉炫彩扇——作用域與匿名函數 125
任務5.5 鮮花獻祖國母親——遞歸函數 130
綜合實訓5——成績管理系統 133
單元小結 133
拓展練習 134
第6單元 面向對象（上） 137
學習導讀 137
學習目標 137
思維導圖 138
任務6.1 純畫筆彈球——類與對象 138
任務6.2 純畫筆彈球改造——類的成員 143
任務6.3 純畫筆彈球升級——構造方法
與析構方法 146
綜合實訓6——員工管理系統 150
單元小結 150
拓展練習 151
第7單元 面向對象（下） 154
學習導讀 154
學習目標 154
思維導圖 155
任務7.1 純畫筆多彩彈球——類的方法 155
任務7.2 粒子繞中心旋轉——類與動畫 160
任務7.3 多彩粒子繞中心旋轉——類的繼承 163
任務7.4 彩點實驗室——多繼承與多態 170
綜合實訓7——員工管理系統 176
單元小結 176
拓展練習 176
第8單元 異常與文件 179
學習導讀 179
學習目標 179
思維導圖 180
任務8.1 猜數游戲——異常處理 180
任務8.2 主干課程名稱詞云圖——文件與目錄 188
綜合實訓8——員工管理系統 199
單元小結 199
拓展練習 199
第9單元 進程與線程 202
學習導讀 202
學習目標 202
思維導圖 203
任務9.1 多進程繪制彩蓮和彩盤——進程 203
任務9.2 鞭炮聲聲喜迎春——線程 213
任務9.3 孤獨的小鞭炮——線程安全 218
綜合實訓9——文件讀寫操作 226
單元小結 226
拓展練習 226
第 10單元 網絡編程 229
學習導讀 229
學習目標 229
思維導圖 230
任務10.1 簡易聊天程序——網絡編程 230
任務10.2 遙控小畫家——Socket 237
綜合實訓10——班級聊天室 244
單元小結 244
拓展練習 244
第 11單元 投票應用系統開發 246
學習導讀 246
學習目標 246
思維導圖 247
任務11.1 環境和項目搭建 247
任務11.2 數據庫設計和配置 252
任務11.3 后臺管理頁面配置 256
任務11.4 投票功能實現 262
單元小結 268
拓展練習 269
學習導讀 001
學習目標 001
思維導圖 002
任務1.1 搭建Python開發環境 002
任務1.2 制作名片——第 一個小程序 019
任務1.3 繪制簡單圖形——紅色三角形 022
綜合實訓1——新型科學計算器 025
單元小結 026
拓展練習 026
第 2單元 Python基礎 029
學習導讀 029
學習目標 029
思維導圖 030
任務2.1 畫圓并計算——數據類型 030
任務2.2 計算BMI——運算符 036
任務2.3 模擬進度條——字符串基本操作 044
任務2.4 獲取個人信息——字符串切割 049
綜合實訓2——新型科學計算器 054
單元小結 054
拓展練習 055
第3單元 控制語句 057
學習導讀 057
學習目標 057
思維導圖 058
任務3.1 選擇繪圖——條件語句 058
任務3.2 方形炫彩螺——循環語句 064
任務3.3 嵌套螺旋線——循環嵌套 069
綜合實訓3——新型科學計算器 074
單元小結 075
拓展練習 075
第4單元 組合數據類型 078
學習導讀 078
學習目標 078
思維導圖 079
任務4.1 夜幕下的霓虹燈——序列與列表 079
任務4.2 旋轉摩天輪——元組 092
任務4.3 人民幣大寫轉化——字典 097
綜合實訓4——成績管理系統 107
單元小結 108
拓展練習 108
第5單元 函數 111
學習導讀 111
學習目標 111
思維導圖 112
任務5.1 旋轉七彩花——無參函數 112
任務5.2 8字印章小海龜——有參函數 117
任務5.3 Fish拼圖也快樂——函數參數傳遞 120
任務5.4 旋轉三葉炫彩扇——作用域與匿名函數 125
任務5.5 鮮花獻祖國母親——遞歸函數 130
綜合實訓5——成績管理系統 133
單元小結 133
拓展練習 134
第6單元 面向對象（上） 137
學習導讀 137
學習目標 137
思維導圖 138
任務6.1 純畫筆彈球——類與對象 138
任務6.2 純畫筆彈球改造——類的成員 143
任務6.3 純畫筆彈球升級——構造方法
與析構方法 146
綜合實訓6——員工管理系統 150
單元小結 150
拓展練習 151
第7單元 面向對象（下） 154
學習導讀 154
學習目標 154
思維導圖 155
任務7.1 純畫筆多彩彈球——類的方法 155
任務7.2 粒子繞中心旋轉——類與動畫 160
任務7.3 多彩粒子繞中心旋轉——類的繼承 163
任務7.4 彩點實驗室——多繼承與多態 170
綜合實訓7——員工管理系統 176
單元小結 176
拓展練習 176
第8單元 異常與文件 179
學習導讀 179
學習目標 179
思維導圖 180
任務8.1 猜數游戲——異常處理 180
任務8.2 主干課程名稱詞云圖——文件與目錄 188
綜合實訓8——員工管理系統 199
單元小結 199
拓展練習 199
第9單元 進程與線程 202
學習導讀 202
學習目標 202
思維導圖 203
任務9.1 多進程繪制彩蓮和彩盤——進程 203
任務9.2 鞭炮聲聲喜迎春——線程 213
任務9.3 孤獨的小鞭炮——線程安全 218
綜合實訓9——文件讀寫操作 226
單元小結 226
拓展練習 226
第 10單元 網絡編程 229
學習導讀 229
學習目標 229
思維導圖 230
任務10.1 簡易聊天程序——網絡編程 230
任務10.2 遙控小畫家——Socket 237
綜合實訓10——班級聊天室 244
單元小結 244
拓展練習 244
第 11單元 投票應用系統開發 246
學習導讀 246
學習目標 246
思維導圖 247
任務11.1 環境和項目搭建 247
任務11.2 數據庫設計和配置 252
任務11.3 后臺管理頁面配置 256
任務11.4 投票功能實現 262
單元小結 268
拓展練習 269
展開全部
PYTHON圖形化編程(微課版) 作者簡介
高永梅（1975-），女，碩士，杭州職業技術學院，教授，大數據技術專業教師，杭州市“131”中青年人才培養第二層次。浙江大學軟件工程碩士畢業，具有六年的企業工作經歷，從事軟件項目開發及管理工作，具有深厚的技術功底，積聚了豐富的軟件開發經驗。進入高校以來積極投身于產學研等工作，主持并參與多項橫向課題，反響良好。積極投身科研與教改工作，主持參與省級、廳局級科研教改等項目10余項，申請軟件著作權多項，出版計算機類相關教材、專著多本，在一級期刊、中文核心期刊、省級期刊上公開發表論文10余篇。
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