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鄉(xiāng)村兒童文學(xué)教育研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787522733708
- 條形碼：9787522733708 ; 978-7-5227-3370-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
鄉(xiāng)村兒童文學(xué)教育研究 內(nèi)容簡介
本書立足于鄉(xiāng)村兒童的家庭文學(xué)教育、學(xué)校文學(xué)教育、社會生活中的文學(xué)教育三個維度，深入考察、探究鄉(xiāng)村兒童文學(xué)教育的現(xiàn)狀及存在的問題，并由此探尋一條獨特的適合鄉(xiāng)村兒童的文學(xué)教育之路。本書以調(diào)研切入，在此基礎(chǔ)上就鄉(xiāng)村兒童文學(xué)教育的可行性及具體方案展開研究，探討了對鄉(xiāng)村兒童進行文學(xué)教育的幾種主要文學(xué)形式：故事、詩歌、繪本，并從家庭場域、學(xué)校場域、社會場域角度分別討論了對鄉(xiāng)村兒童進行文學(xué)教育的路徑和策略。
鄉(xiāng)村兒童文學(xué)教育研究 目錄
導(dǎo)論
**節(jié) 鄉(xiāng)村兒童文學(xué)教育的歷史與現(xiàn)狀
第二節(jié) 研究綜述
**章 當(dāng)前中國鄉(xiāng)村兒童課外閱讀面臨的困境
**節(jié) 閱讀問卷設(shè)計
第二節(jié) 鄉(xiāng)村兒童課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查
第三節(jié) 鄉(xiāng)村兒童閱讀困境的成因及對策
第二章 適用于鄉(xiāng)村兒童文學(xué)教育的文學(xué)形式
**節(jié) 故事：一種文化傳承和敘事疔療法
第二節(jié) 詩歌：鄉(xiāng)村兒童情感體驗與表達的載體
第三節(jié) 繪本：鄉(xiāng)村兒童文學(xué)教育的“資源庫”
第三章 鄉(xiāng)村兒童文學(xué)教育該如何選擇兒童讀物
**節(jié) 兒童讀物的文學(xué)教育意義
第二節(jié) 為鄉(xiāng)村孩子編寫兒童讀物
第三節(jié) 理想讀物：鄉(xiāng)土題材兒童小說
第四節(jié) 適合鄉(xiāng)村兒童的幾類繪本
第四章 家庭場域里的鄉(xiāng)村兒童文學(xué)教育
**節(jié) 當(dāng)前中國家庭文學(xué)教育存在的問題
第二節(jié) 給鄉(xiāng)村家長的一些講故事策略
第三節(jié) 選擇優(yōu)秀繪本的標(biāo)準(zhǔn)
第四節(jié) 在家庭中如何讀繪本？
第五章 學(xué)校場域里的鄉(xiāng)村兒童文學(xué)教育
**節(jié) 鄉(xiāng)村兒童閱讀的“點燈人”
第二節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校里的故事實踐
第三節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校里的繪本課程
第四節(jié) 鄉(xiāng)村學(xué)校里的詩歌課程
第六章 社會場域里的鄉(xiāng)村兒童文學(xué)教育
**節(jié) 進一步促進公立圖書館城鄉(xiāng)資源共享
第二節(jié) 發(fā)揮鄉(xiāng)村民間圖書館的力量
第三節(jié) 打造有特色的鄉(xiāng)村文化社區(qū)
結(jié)語 推進鄉(xiāng)村兒童文學(xué)教育的具體方案
附錄
參考文獻
后記
展開全部
鄉(xiāng)村兒童文學(xué)教育研究 作者簡介
費冬梅，江蘇人，北京大學(xué)文學(xué)博士，北京師范大學(xué)文藝學(xué)研究中心博士后，中國兒童文學(xué)研究會會員，主要研究領(lǐng)域為中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、兒童文學(xué)，現(xiàn)任職于中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所當(dāng)代文學(xué)研究室。已出版專著《沙龍：一種新都市文化與文學(xué)生產(chǎn)（1917—1937）》（北京大學(xué)出版社2016年版）；主持并完成國家社科基金青年項目“鄉(xiāng)村兒童的文學(xué)教育及閱讀推廣研究”。
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