掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
大理石上的紋路來自語言學的證據 版權信息
- ISBN：9787577113234
- 條形碼：9787577113234 ; 978-7-5771-1323-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大理石上的紋路來自語言學的證據 內容簡介
在認識論領域，經驗主義和理性主義的對立持續了24個世紀，從笛卡爾算起，也有400年了。經驗主義一直在近代科學中扮演著指導者角色，科學的巨大成就使經驗主義領地不斷擴大，甚至心理學研究都采用了實驗的方法。直到20世紀50年代，諾姆·喬姆斯基（Noam Chomsky）教授首倡的生成語法（Generative Grammar）的興起才使一直處于下風的理性主義認識論逐漸收復了一些領地。生成語法理論認為，嬰兒的大腦并非白板一塊，而是有一個遺傳來的普遍語法（Universal Grammar，簡稱UG）。這個UG使后天語言經驗成為可能，從而使兒童的語法習得成為可能。本書收集了來自正常兒童語言習得研究、菁兒手語習得研究、克里奧爾語研究、失語癥研究等領域的數據，并用這些數據支持UG假說，從而論證了理性主義認識論的合理性。
大理石上的紋路來自語言學的證據 目錄
第1章 引論
1.1 緣起
1.2 本書主旨
1.3 結構安排
第2章 近代認識論述評
2.1 理性主義的核心觀點及內部分歧
2.2 經驗主義的核心觀點及內部分歧
2.3 康德的認識論
2.4 小結
第3章 語法和語法學
3.1 什么是語法？
3.2 語法學是如何可能的？
3.3 語法判斷：對象必須符合感覺（語感）
第4章 兒童語言習得
4.1 語言習得與語言學習
4.2 健全兒童習得母語事實數據
4.3 聽障兒童手語習得
第5章 轉換-生成語法對理性主義提供的支持
5.1 喬姆斯基簡介
5.2 轉換-生成語法的哲學基礎：喬姆斯基的哲學立場
5.3 普遍語法假說提出的學術背景
5.4 普遍語法存在的證據
5.5 小結
第6章 普遍語法的生理基礎
6.1 基于普遍語法的兩個推論
6.2 相關經驗數據
第7章 簡短的總結
參考文獻
展開全部
大理石上的紋路來自語言學的證據 作者簡介
王姝，畢業于吉林大學文學院，文學博士。現任職于吉林大學文學院，主要從事語言學及應用語言學、現代漢語語法學等方面的教學與研究工作。在語言學相關核心期刊上有多篇代表性論文發表。愛好收藏和繪畫，特別是西方古典美術。
書友推薦
- >
巴金－再思錄
- >
我與地壇
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
回憶愛瑪儂
- >
月亮虎
- >
自卑與超越
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
上帝之肋:男人的真實旅程
本類暢銷
