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學(xué)科專業(yè)知識·英語 版權(quán)信息
- ISBN:9787510084164
- 條形碼:9787510084164 ; 978-7-5100-8416-4
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
學(xué)科專業(yè)知識·英語 本書特色
《中公版·2022安徽省教師招聘考試專用教材:學(xué)科專業(yè)知識小學(xué)英語(全新升級)》(一)本書是中公教育安徽教師招聘考試研究院圖書研發(fā)團(tuán)隊在深入研究歷年真題及考試大綱的基礎(chǔ)上,精心編寫而成。
(二)本書從小學(xué)英語專業(yè)知識、小學(xué)英語專業(yè)知識綜合運用、小學(xué)英語課程與教學(xué)論及其應(yīng)用三個角度呈現(xiàn)考試大綱和考試試題涉及的小學(xué)英語科目的知識網(wǎng)絡(luò),內(nèi)容詳細(xì)具體,條理清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
(三)本書中設(shè)置了強化練習(xí),有效幫助考生科學(xué)合理備考。
(四)本書整體使用雙色設(shè)計,詳細(xì)講解重難點,層次分明。在正文部分穿插考題再現(xiàn)、知識拓展等版塊,對教材要點進(jìn)行必要的拓展延伸,便于考生鞏固提高。
學(xué)科專業(yè)知識·英語 內(nèi)容簡介
《中公版·2022安徽省教師招聘考試專用教材:學(xué)科專業(yè)知識小學(xué)英語(全新升級)》結(jié)合安徽省教師招聘考試小學(xué)英語考試試題及考試大綱,構(gòu)架起以小學(xué)英語專業(yè)知識、小學(xué)英語專業(yè)知識綜合運用、小學(xué)英語課程與教學(xué)論及其應(yīng)用三個部分有機結(jié)合的龐大知識體系,是一本針對安徽省教師招聘考試小學(xué)英語學(xué)科的教材。
本教材條理清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),從基礎(chǔ)、重要的考點出發(fā),深入淺出地向考生講解各個知識點,使考生能透徹地理解知識點,從而爛熟于心。
學(xué)科專業(yè)知識·英語 目錄
目錄
部分小學(xué)英語專業(yè)知識
章英語語音及詞匯(2)
考情分析(2)
考點梳理(2)
節(jié)語音知識(2)
第二節(jié)詞匯知識(15)
強化練習(xí)(25)
第二章英語語法(28)
考情分析(28)
考點梳理(28)
節(jié)詞法知識(28)
第二節(jié)句法知識(71)
強化練習(xí)(109)
第三章英美概況(113)
考情分析(113)
考點梳理(113)
節(jié)英國概況(113)
第二節(jié)美國概況(123)
強化練習(xí)(131)
第四章英美文學(xué)(134)
考情分析(134)
考點梳理(134)
節(jié)英國文學(xué)(134)
第二節(jié)美國文學(xué)(146)
強化練習(xí)(151)
第二部分小學(xué)英語專業(yè)知識綜合運用
章完形填空(154)
考情分析(154)
考點梳理(154)
節(jié)解題方法(154)
第二節(jié)解題步驟(157)
強化練習(xí)(158)
第二章閱讀理解(162)
考情分析(162)
考點梳理(162)
節(jié)常見題型分析及解題技巧(162)
第二節(jié)解題方法(174)
強化練習(xí)(175)
第三章英漢互譯(179)
考情分析(179)
考點梳理(179)
節(jié)翻譯的標(biāo)準(zhǔn)與方法(179)
第二節(jié)常用翻譯技巧(181)
強化練習(xí)(184)
第四章書面表達(dá)(187)
考情分析(187)
考點梳理(187)
節(jié)英語文章寫作技巧(187)
第二節(jié)常見寫作題型(190)
強化練習(xí)(198)
第三部分小學(xué)英語課程與教學(xué)論及其應(yīng)用
章《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》(節(jié)選)(200)
考情分析(200)
考點梳理(200)
節(jié)課程性質(zhì)、基本理念與設(shè)計思路(200)
第二節(jié)課程目標(biāo)與分級標(biāo)準(zhǔn)(203)
第三節(jié)實施建議(212)
強化練習(xí)(219)
第二章小學(xué)英語教學(xué)基礎(chǔ)知識(220)
考情分析(220)
考點梳理(220)
節(jié)外語教學(xué)法主要流派(220)
第二節(jié)小學(xué)英語課堂教學(xué)方法(228)
強化練習(xí)(229)
第三章小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計能力(230)
考情分析(230)
考點梳理(230)
節(jié)教學(xué)設(shè)計的內(nèi)容(230)
第二節(jié)小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計案例(235)
強化練習(xí)(240)
第四章小學(xué)英語課堂教學(xué)能力(243)
考情分析(243)
考點梳理(243)
節(jié)語言知識教學(xué)(243)
第二節(jié)語言技能教學(xué)(255)
強化練習(xí)(262)
第五章小學(xué)英語教學(xué)組織與實施能力(266)
考情分析(266)
考點梳理(266)
節(jié)課堂管理(266)
第二節(jié)課堂教學(xué)技能(269)
第三節(jié)多媒體技術(shù)輔助英語教學(xué)(280)
強化練習(xí)(282)
第六章小學(xué)英語教學(xué)評價與語言測試(284)
考情分析(284)
考點梳理(284)
節(jié)教學(xué)評價(284)
第二節(jié)語言測試(288)
強化練習(xí)(292)
中公教育·全國分部一覽表(294)
學(xué)科專業(yè)知識·英語 相關(guān)資料
部分小學(xué)英語專業(yè)知識
本書部分是小學(xué)英語專業(yè)知識。這部分內(nèi)容在安徽省教師招聘考試中對應(yīng)的考查題型主要是單項填空、完形填空等。
本部分由四章內(nèi)容構(gòu)成。章和第二章是英語語音、詞匯及語法的內(nèi)容,考生要在平時多積累詞匯并識記英語語法的各個知識要點,在做題時靈活運用。第三章和第四章是英美概況和英美文學(xué)的內(nèi)容,主要涉及英國和美國的歷史、地理、政治,以及各個時期的主流作家及其作品等相關(guān)知識,考生需要在平時注意積累這方面的內(nèi)容。
章英語語音及詞匯
考情分析
1.語音是在單項填空中進(jìn)行考查,僅在2020年真題出現(xiàn)過;詞匯是每年的必考內(nèi)容,涉及單項填空、完形填空等題型。
2.考生應(yīng)了解英語的基本讀音、重音、語調(diào);重點積累、掌握常見的短語、搭配,能夠辨析高頻詞語。
考點梳理
節(jié)語音知識
一、音素和音標(biāo)
考點1英語音素
音素是語音的小單位。英語中有48個音素,按照發(fā)音時氣流是否受阻,分為元音音素和輔音音素兩大類。其中元音音素有20個,輔音音素有28個。
1.元音的分類
元音包括12個單元音和8個雙元音。
單元音(Monophthong):/i/, //, //, //, /u/, //, /e/, //, //, //, //, /ɑ/
雙元音(Diphthong):/e/, /a/, //, /a/, //, //, /e/, //
單元音的分類如下。
(1)根據(jù)舌部分的位置分類
部分小學(xué)英語專業(yè)知識
本書部分是小學(xué)英語專業(yè)知識。這部分內(nèi)容在安徽省教師招聘考試中對應(yīng)的考查題型主要是單項填空、完形填空等。
本部分由四章內(nèi)容構(gòu)成。章和第二章是英語語音、詞匯及語法的內(nèi)容,考生要在平時多積累詞匯并識記英語語法的各個知識要點,在做題時靈活運用。第三章和第四章是英美概況和英美文學(xué)的內(nèi)容,主要涉及英國和美國的歷史、地理、政治,以及各個時期的主流作家及其作品等相關(guān)知識,考生需要在平時注意積累這方面的內(nèi)容。
章英語語音及詞匯
考情分析
1.語音是在單項填空中進(jìn)行考查,僅在2020年真題出現(xiàn)過;詞匯是每年的必考內(nèi)容,涉及單項填空、完形填空等題型。
2.考生應(yīng)了解英語的基本讀音、重音、語調(diào);重點積累、掌握常見的短語、搭配,能夠辨析高頻詞語。
考點梳理
節(jié)語音知識
一、音素和音標(biāo)
考點1英語音素
音素是語音的小單位。英語中有48個音素,按照發(fā)音時氣流是否受阻,分為元音音素和輔音音素兩大類。其中元音音素有20個,輔音音素有28個。
1.元音的分類
元音包括12個單元音和8個雙元音。
單元音(Monophthong):/i/, //, //, //, /u/, //, /e/, //, //, //, //, /ɑ/
雙元音(Diphthong):/e/, /a/, //, /a/, //, //, /e/, //
單元音的分類如下。
(1)根據(jù)舌部分的位置分類
前元音(Front vowel):/i/, //, /e/, //
中元音(Central vowel)://, //
后元音(Back vowel)://, //, /u/, //, /ɑ/, //
備注:有時人們也會把//發(fā)成中元音,因此一些分類標(biāo)準(zhǔn)會將其歸為中元音。
(2)根據(jù)發(fā)音的長短分類
長元音(Long vowel):/i/, /ɑ/, //, /u/, //
短元音(Short vowel)://, /e/, //, //, //, //, //
(3)根據(jù)唇的圓展分類
圓唇元音(Rounded vowel):/u/, //, //, //
非圓唇元音(Unrounded vowel):/i/, //, //, //, /e/, //, //, /ɑ/
(4)根據(jù)舌抬起的高度分類
高元音(High vowel):/i/, //, /u/, //
中元音(Mid vowel):/e/, //, //, //, //
低元音(Low vowel)://, /ɑ/, //
2.輔音的分類
(1)根據(jù)發(fā)音方式分類
塞音(Stop)/爆破音(Plosive):/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /ɡ/
擦音(Fricative):/f/, /v/, /θ/, /e/, //, //, /s/, /z/, /h/
塞擦音(Affricate):/t/, /d/
鼻音(Nasal):/m/, /n/, //
邊音(Lateral):/l/
近音(Approximant):/w/, /r/, /j/
(2)根據(jù)發(fā)音部位分類
雙唇音(Bilabial):/p/, /b/, /m/
唇齒音(Labiodental):/f/, /v/
齒音(Dental):/θ/, /e/
齒齦音(Alveolar):/t/, /d/, /s/, /z/, /n/, /r/, /l/
齒齦后音(Post-alveolar)://, //, /t/, /d/
硬腭音(Palatal):/j/
軟腭音(Velar):/k/, /ɡ/, //, /w/
聲門音(Glottal):/h/
備注:/w/發(fā)音時涉及雙唇靠攏,因此也有人將其歸為雙唇音。
(3)根據(jù)聲帶是否振動分類
清輔音(Voiceless consonant):/p/, /t/, /k/, /f/, /θ/, /s/, //, /t/, /h/
濁輔音(Voiced consonant):/b/, /d/, /ɡ/, /v/, /e/, /z/, //, /d/, /r/, /l/, /w/, /j/, /m/, /n/, //
備注:除上文24個輔音音素外,輔音音素還包括/ts/, /tr/, /dz/, /dr/,但這四個音素一般歸為輔音連綴現(xiàn)象(同一個意群內(nèi)兩個或兩個以上輔音音素連在一起的現(xiàn)象稱為輔音連綴)。
考點2英語音標(biāo)
音標(biāo)是記錄音素的符號,是音素的標(biāo)寫符號。國際音標(biāo)(舊稱萬國音標(biāo))是國際語音學(xué)協(xié)會(IPA,
International Phonetic Association)擬定的一套為各國語言注音的語音符號。這里所說的國際音標(biāo)是專門為英語注音的那一部分標(biāo)音符號。目前我國通用的國際音標(biāo)共有48個,其中,元音音標(biāo)20個,輔音音標(biāo)28個。
用音標(biāo)標(biāo)記語音的方法叫標(biāo)音法。標(biāo)音法一般分為寬式標(biāo)音法(Broad Transcription)和嚴(yán)式標(biāo)音法(Narrow Transcription)兩種。寬式標(biāo)音法是用一個符號來表示一個語音的標(biāo)音方式。嚴(yán)式標(biāo)音法是一種使用變音符號的標(biāo)音方式,旨在記錄同一個音在不同的語音環(huán)境下所發(fā)生的細(xì)微變化。在用寬式標(biāo)音時常使用“/ /”,而在用嚴(yán)式標(biāo)音時使用“[ ]”。
無聲子音[p], [k], [t]在[s]后面會有喪失送氣的現(xiàn)象,即它們的語音在實際上是有差異的,但通過寬式標(biāo)音法卻無法看到不同。如peak和speak的音標(biāo)是/pik/和/spik/,都使用同樣的p符號來表示送氣與不送氣這兩種不同發(fā)音。寬式標(biāo)音法主要針對一種語言中在不產(chǎn)生誤解的狀況下,將一個語音所有可能的不同發(fā)音當(dāng)作同一個音對待。而用嚴(yán)式標(biāo)音法時,上面的peak和speak的標(biāo)音分別是[phik]和[spik],這里的上標(biāo)h符號就是表示送氣的符號。
二、音節(jié)
音節(jié)是讀音的基本單位,任何單詞都是先分解為一個個音節(jié)再進(jìn)行朗讀的。在英語中元音特別響亮,一個元音音素可構(gòu)成一個音節(jié),一個元音音素和一個或幾個輔音音素結(jié)合也可以構(gòu)成一個音節(jié)。一般來說,輔音音素不響亮,不能構(gòu)成音節(jié)。但英語輔音音素中有一些響音,它們和其他輔音音素結(jié)合,也可構(gòu)成音節(jié),如[m], [n], [l]等,它們構(gòu)成的音節(jié)往往出現(xiàn)在詞尾,一般是非重讀音節(jié)。
1.單音節(jié)
單音節(jié)是指構(gòu)成單詞的語音形式只有一個主體元音。
如:at /t/, hi /ha/, meet /mit/, three /θri/
2.雙音節(jié)
雙音節(jié)是指構(gòu)成單詞的語音形式有兩個主體元音。
如:hello /hl/, alone /ln/, open /pn/
3.三音節(jié)
三音節(jié)是指構(gòu)成單詞的語音形式有三個主體元音。
如:tomorrow /tmr/, understand /ndstnd/
4.多音節(jié)
多音節(jié)是指構(gòu)成單詞的語音形式有三個以上的主體元音。
如:congratulation /knɡrtlen/, telecommunication /telikmjunken/
5.成音節(jié)
一個輔音音素加上/l/或/m/或/n/,構(gòu)成成音節(jié)。
如:noodle /nudl/, seven /sevn/, model /mdl/, little /ltl/
三、字母及字母組合的發(fā)音
考點1英文字母的發(fā)音
A a [e] B b [bi] C c [si] D d [di]
E e [i] F f [ef] G g [di] H h [et]
I i [a] J j [de] K k [ke] L l [el]
M m [em] N n [en] O o [] P p [pi]
Q q [kju] R r [ɑ(r)] S s [es] T t [ti]
U u [ju] V v [vi] W w [dblju] X x [eks]
Y y [wa] Z z [zi] (美) [zed] (英)
26個英文字母通常可分為三類:元音字母、半元音字母和輔音字母。元音字母有a, e, i, o, u五個。半元音字母有w, y兩個,它們的發(fā)音方式與元音字母相似,但常被視為輔音字母。其余為輔音字母。
考點2元音字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律
1.元音字母的發(fā)音規(guī)律
元音字母a, e, i, o, u在重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律見下表。
表1-1-1元音字母在重讀音節(jié)中的讀音
(續(xù)表)
字母(讀音) 開音節(jié)(舉例) 閉音節(jié)(舉例)
字母(讀音) 開音節(jié)(舉例) 閉音節(jié)(舉例)
a [e] [e] name take [] map bag
e [i] [i] be he [e] egg best
i [a] [a] like kite [] bit fit
o [] [] note no [] dog lot
u [ju] [ju] student excuse
但u在輔音字母j, l, r, s 后面時讀[u]音,例如:June blue [] bus cup jump much lunch
表1-1-2元音字母在重讀音節(jié)中的特殊讀音
字母 讀音 例詞
a 在[w]音后讀[] want what watch wash quality
在f, n, ph, sk, sp, ss, st, th前讀[ɑ] after plant graph ask grasp glass fast father
i 在-nd, -ld和gh 前讀[a] find child light high
o 在-st, -ld 前讀[] most postcard old cold
在m, n, v, th 前讀[] come monkey love mother
表1-1-3元音字母在非重讀音節(jié)中的讀音
字母 讀音 例詞
a [] China another woman breakfast
[] orange village
e [] hundred open
[] chicken pocket begin
i []/[] holiday beautiful family animal
[a] exercise satellite
o [] second tonight welcome
[] also zero
u [] autumn difficult
[j] January
2.元音字母組合的發(fā)音規(guī)律
元音字母互相組合或元音字母與輔音字母結(jié)合,可構(gòu)成元音字母組合。常見的元音字母組合在重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律見下表。
表1-1-4a的字母組合在重讀音節(jié)中的讀音
(續(xù)表)
字母組合 讀音 例詞
字母組合 讀音 例詞
ai/ay [e] rain wait day play
air [e] air hair chair pair repair
al [] small ball talk all
[l] always also salt almost
al [ɑ] half calm
au/aw [] autumn daughter draw
表1-1-5e的字母組合在重讀音節(jié)中的讀音
字母組合 讀音 例詞
ea [i] teach easy cheap please
[e] heavy bread sweater weather
[e] break great
ear [] hear dear near clear year
[e] bear pear wear swear
[] earth learn early
ee [i] jeep week green three
eer [] pioneer deer beer
ei/ey [e] eight neighbor they
[i] either key
ew [ju] new few newspaper
[u] flew brew jewelry
ei在[s]音之后 [i] receive seize
表1-1-6i的字母組合在重讀音節(jié)中的讀音
字母組合 讀音 例詞
ia [a] dialogue
io [a] violence
ig [a] design
igh [a] sigh
ie [i] field
[a] quiet
表1-1-7o的字母組合在重讀音節(jié)中的讀音
(續(xù)表)
字母組合 讀音 例詞
字母組合 讀音 例詞
oa [] coat boat goal
oi/oy [] noise point boy toilet
oar [] roar board
oo [u] too zoo roof school room soon loop goose boot food
[] good book
[] blood flood
[] door floor
ou/ow [a] flower house count down
[] know row throw though
[] young country enough
[u] group soup
our [] course your four
[a] our hour
[] journey
表1-1-8u的字母組合在重讀音節(jié)中的讀音
字母組合 讀音 例詞
ui [ju] suicid
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